初中物理知识点汇总（中考必备）附经典考题与解析

1、初中物理知识点汇总（中考必备）附经典考题与解析1 长度和时间的测量2 机械运动3 声音的产生与传播、声音的特征4 噪声的控制及声的用5 光的传播和反射6 光的折射和色散7 透镜的应用8 光学作图9 质量和密度的概念及应用10 质量和密度的测量11 力的基本概念12 力与运动的关系13 压力和压强14 液体压强15 大气压强、流体压强16 浮力、阿基米德原理17 浮沉条件的应用18 简单机械19 功、功率及机械效率20 力学作图22 物态变化23 内能24 比热容25 内能的利用26 能量的转化和守恒用27 电路的基本概念28 串、并联电路的特点29 电阻及变阻器1 长度和时间的测量一、长度的测量1. 长度的单位（1） 国际单位制中，长度的主单位米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。（2） 主单位与常用单位的换算关系：1 km=103 m，1 m=10 dm=100 cm=103 mm=106 m=109 nm（3） 单位换算的口诀：“系数不变，等量代换”。2. 长度的测量（1） 长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学

2、探究的基本技能。（2） 长度测量的常用的工具是刻度尺。（3） 长度估测：黑板长 2.5 m、课桌高 0.7 m、篮球直径 24 cm、指甲宽度 1 cm、铅笔芯直径 1 mm、新铅笔长 1.75 dm、手掌宽 1 dm、墨水瓶高 6 cm3. 特殊长度的测量方法（1） 累积法把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度 L，用总长度除以叠放物体的个数 n，得到单个物体的微小长度 l=L/n。如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。（2） 平移法借助于一些简单的辅助器材（如三角板、刻度尺）把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。如测小球、硬币、圆柱形物体的直径，测量人的身高等。（3） 化曲为直法借助于一些辅助器材（如不易拉长的细软线）把不能直接测量的曲线变为直线， 再用刻度尺测量。如测量图示曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，在细线上标记出起点和终点， 再将细线拉直，用刻度尺直接测量起点到终点的距离。（4） 化直为曲法用已知周长的滚轮在较长的路程（如操场跑道、某段道路等）上滚动，用滚轮的 周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。如用自

3、行车测一段马路的长度。4. 刻度尺的使用规则（1） “选”：根据实际需要选择刻度尺。（2） “观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程和分度值。（3） “放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用 零刻线磨损的刻度尺测长度时，要从整刻度开始），有刻度的一边必须紧贴被测物体。（4） “看”：读数时视线要与尺面垂直。（5） “读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（6） “记”：测量结果由数字和单位组成（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 二、时间的测量1时间的测量（1） 时间的单位：秒（s）、分钟（min）、小时（h）（2） 换算关系：1 h=60 min，1 min=60 s（3） 测量工具古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等 现代：机械钟表、石英钟、电子表等2机械停表的使用（1） 量程和分度值：机械停表的外圈（大圈）以秒为单位，内圈（小圈）以分为单位，不同停表量程 和分度值会不同，量程以小圈为准。如左图中量程为 30 min，内圈分度值为 0.5 min，外圈为 0.1 s；右图中量程为 15 min，内圈分度值为 0.5

4、 min，外圈为 0.1 s。（2） 读数：内圈示数+外圈示数。左图中内圈示数不足 1 小格（30 s），所以只需读出外圈示数 19.6 s即可；如果内圈指针在 1、2 小格之间，则示数为 30 s+19.6 s=49.6 s。右图中外圈有两排刻度，分别为 030s、3060 s，要由内圈指针位置来确定读哪一圈的示数，如果没超过半个大格，按 030 s 读数，如果超过半个大格，按 3060 s 读数。右图中内圈指针超过了 3 和 4 中间的刻线，内圈读为 3 min，即 180 s，外圈按 3060 s 读数，为 38.3 s，所以停表示数为 180 s+38.3 s=218.3 s。（3） 使用注意事项：检查指针是否正对零刻度，如不准，应记下其读数，并对结果作修正；实验中切 勿摔碰，以免震坏；实验完毕，应让停表继续走动，使发条完全放松。三、误差与错误（1） 定义：测量值和真实值的差异叫误差。（2） 产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。（3） 减小误差的方法：多次测量求平均值、用更精密的仪器。（4） 误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能

5、够 避免的。四、四值比较名称含义性质测量值用测量仪器测量待测物理量所得到的值不唯一真实值物理量的客观大小唯一准确值测量时能够准确读出的物理量的大小唯一估读值测量时由于仪器精度不够而估读出来的值不唯一下列物体的长度，最接近 2 dm 的是A乒乓球的直径B书桌的高度C成人大拇指的宽度 D初中物理教科书的宽度【参考答案】C【详细解析】A乒乓球的直径在 4 cm=0.4 dm 左右，不符合题意；B书桌的高度在 70 cm=7 dm 左右， 不符合题意；C成人大拇指的宽度在 2 cm=0.2 dm 左右，不符合题意；D中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 20 cm=2 dm，物理课本的宽度大约 2 dm，符合题意。故选 D。1. 多吃水果有益于人体的健康，下列四种水果成熟后，一般情况下，单个水果体积最接近 2 cm3 的是A木瓜B菠萝C龙眼D椰子【答案】C【解析】木瓜、菠萝、龙眼、椰子成熟后，一般情况下，单个瓜果体积最接近 2 cm3 的是龙眼，其余水果的体积都远远大于 2 cm3；故 ABD 错误；C 正确。故选 C。学￥%科网2. 一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程如下，其中

6、正确的是A7.2 mm=7.2 mm103=7.2103 mB15 m=15106=1.5107 mC2.5 km=2.5 km104 cm=2.5104 cm D3.0106 cm=3.0106102m=3.0104 m【答案】D如图所示，要正确测出物体 A 的长度，应选 （填“甲”或“乙”）图，物体 A 的长度为 。【参考答案】甲2.05 cm【详细解析】乙图中物体 A 的一端没有与零刻度线或其他刻度对齐，而是在零刻度线的左侧，无法测量；甲图中刻度尺的分度值是 0.1 cm，读数时应估读到分度值的下一位，即 0.01 cm，故物体的长度为 6.05cm4.00 cm=2.05 cm。1. 下图是用刻度尺测量木块长度示意图。由图可知，刻度尺量程是 ，分度值是 ，木块长度为 cm。【答案】10 cm1 mm7.25【解析】1 cm 之间有 10 个小格，所以 1 个小格代表的是 0.1 cm=1 mm，即此刻度尺的分度值为 1 mm；由图可得刻度尺量程是 10 cm，精确值为 7.2 cm，估读值为 0.05 cm，则木块长度为：7.25 cm。2如图所示为用 A、B 两把刻度尺同时测

7、量一个木块的长度，则 A、B 的读数分别为A. 刻度尺 A：3.80 cm，刻度尺 B：3.80 cmB. 刻度尺 A：3.80 cm，刻度尺 B：2.8 cmC. 刻度尺 A：2.80 cm，刻度尺 B：2.80 cmD. 刻度尺 A：2.80 cm，刻度尺 B：2.8 cm【答案】D如图所示，停表的读数为 ，小表盘的分度值是 。【参考答案】5 min 37.5 s0.5 min【详细解析】由图可知，小表盘的分度值为 0.5 min，停表分针指在 5 与 6 之间，因此分针示数是 5 min；分针超过半刻度线，秒针在 37 与 38 间，因此秒针读数应为 37.5 s，停表的示数是 5 min 37.5 s。1. 敏敏在一次测量录音机磁带放音的平均速度时，用停表测得某一段磁带放音的时间如图所示，则该图中 表示的时间是A10.8 sB40.8 sC70.8 sD100.8 s【答案】C2. 完成下列填空。学%&科网（1） 图 A 所示，木块 A 的长度为 cm；（2） 图 B 所示的停表示数为 s。【答案】2.1232下列关于误差的说法，正确的是A测量时出现了误差，则说明一定出现了错误

8、B测量时，多测量几次取平均值可以减小误差C误差是由于操作不规范造成的D改进实验方法，采用精密仪器，去测量长度，可消除误差【参考答案】B【详细解析】误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可避免的，而错误是不按操作要求测出的结果是可以避免的，因此测量时出现了误差，不一定出现了错误，故 A 错误；多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，故 B 正确；误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，故 C 错误；改进实验方法，采用精密仪器，可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，故 D 错误， 故选 B。1. 关于错误和误差，下列说法中不正确的是A测量方法不正确，结果有错误；测量方法正确，结果有误差B误差和错误是两回事，没有必然联系C读数时，估读位数越多数值越准确，误差越小D请专家用精密的测量工具测量长度也会存在误差【答案】C请专家用精密的测量工具测量长度也会存在误差，故 D 正确。故选 C。2关于长度的测量，下列说法正确的是A. 两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值不一定相同B. 两个人测同一物体的长度，测得数值不同，其中至少有一人测量方法是错的 C两个人测同一物体的长度，测得数值不同，两个人的测量方法可能都正确D一个人测量方法正确，多次测同一物体的长度，测得数值一定相同【答案】AC1. 下图是利用刻度尺测量长度的实验，所记录测量结果正确的是A5.3 cmB5.25 cmC3.25 cmD3.3 cm2. 某同学利用同一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为 2.45 cm、2.46 cm、2.46 cm， 则测量结果应记为A2.5 cmB2.457 cmC2.45 cmD2.46 cm3. 纳米技术在研究电学材料、光学材料、高密度材料方面有广泛的应用前景，纳米是下列哪种物理量的计 算单位A长度B体积C质量D时间4. 一最小刻度为毫米的刻度尺，测出一物体的长度为 10.45 cm，下列说法正确的是A. 估读值为 0.05 cmB. 真实值为 10.45

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