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学习中的互动,高中主题目班会

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卖家[上传人]：zha****588

文档编号：119896718

上传时间：2020-01-29

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20 金贝

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常见问题

1、人无完人金无足赤任何人都有自己擅长的技能也有难以克服的缺陷或不足因此学习和工作中我们都应该互助合作互惠互利共同进步下面先请同学们听这么一个故事有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物便去请教一位哲学家于尽哲学家把孩子领到一个地方小孩看到在很大很深的池子旁坐着一群老者他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝尽管空气中飘荡着汤的鲜美味道这些老者却长得瘦骨嶙峋哲学家告诉孩子这就是地狱紧接着孩子又跟着哲学家来到另一个地方同样阔大的池子同样的汤同样长长的勺子不同的是这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时也喝到了对方送过来的汤小孩子发现这些老者们个个红光满面神采飞扬小孩子若有所恩地说我知道了这里就是天堂o 同样的池子同样的汤同样的人但天皇与地狱中的景象却形成了天壤之别这二者究竟不同在哪里呢请同学们认真思考后回答天堂和地狱请同学们再看以下一个材料看完请说说你的读后感著名的电器镇温州柳市占有全国低压电器的一半产量这里共生着一个庞大的低压电器企业群正泰电器德力西等几家大企业位于金字塔的顶端在这个金字塔的下面

2、是1200个私营或家庭协厂媒体评价与其说是正泰成就了1200个协作厂不如说是那1200个协作厂成就了正泰正是这1200个企业群在整体上形成专业化分工和大生产的格局大幅度节约了制造成本及交易成本这种模式受到国内外经济学家高度评价据了解正泰95 以上的零部件在本地采购与上游企业形成非常安全稳定的信用关系流动资金占用量达到最小近几年正泰每年以60 增长率高速增长去年产值60个亿 2002年正泰董事长南存辉说放慢点速度增长30 说说我们身边的事作业抄袭考试合作你怎么看现象一怎样认识和处理帮助别人和自我学习的矛盾现象二互帮互学请你和其他同学自愿结成互助学习的对子或小组确定互助活动的时间地点内容和方式写在各自的书本上心理链接有些同学可能觉得自己在某些方面有某些独特的见解因而不愿和别人交流生怕被别人学去超过了自己殊不知封锁和保守只能作茧自缚古人云独学而无友则孤陋而寡闻自己的见解是否都正确见解的丰富和发展都能在集思中得到验证和实现互相探讨的过程就是提高和再创造的过程集思会使每一个参加者都受益不浅控制论的奠基人维纳十分重视集思参加他们聚会的人中除维纳创立了控制论外冯诺意曼成为博弈论奠基人二进制计算机的创始人之一别格罗和戈德斯汀是计算机设计的最早参与者麦克卡洛和匹茨成了神经控制论和人工智能的奠基人罗森勃吕特也是控制论的开拓者之一这些学科都是现代科学技术史上闪闪发光的明珠集思对人对己都大有裨益提倡互补和互助什么是互补就是取人之长补己之短比如你擅长文我擅长理我们可以互补你思维活跃我思考深刻我们也可以互补彼此的互补使人在横向得以发展走向全面什么是互动就是互相推动这通常是兴趣相投专长相近的那种情况这种情况的交流给人以够层次的感觉正如棋逢对手将遇良才彼此的互动使人在纵向得以发展实现提高一句话互补使人全面互动使人深刻

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