高考历史阶段特征,及知识精品整合
28页1、 历史阶段特征及知识精品整合阶段特征:概括起来,就是人类社会发展的各个不同时期和每个时期的不同阶段在政治制度、经济发展、思想文化、国际关系等领域呈现的带有普遍性的基本特点。阶段特征(时间、时期名称、基本描述)各部分特征、各部分重要知识、重大事件一般历史阶段特征:政治:(格局、状态、主要矛盾、时代主题等);经济:(是否转型、发展程度);思想文化:(地位、趋势、主流)等注:政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策;经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策;思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等,以下问题同上。专题一 古代中国:中华文明的形成与发展历程古希腊时期:奴隶制的海洋文明中国封建社会时期:大河文明 政治:雅典民主政治制度的确立与发展政治:君主专制中央集权制的确立与发展 经济:商品经济的发展经济:小农经济的发展 思想:人文主义的起源思想:儒家思想的发展 地理:海洋环绕,多山、多岛、多港地理:大河枞横,多为平原重要提示:1、原始社会:距今约170年万年前元谋人公元前2070年夏朝建立前2、奴隶社会:公元前2
2、1C至公元前5C。包括夏、商、西周和春秋时期。 夏朝(建立) 商朝(发展) 西周(强盛) 春秋(衰亡) 前2070年 前1600年 前1046年 前771年 前476年 3、封建社会:前221年-1840年(鸦片战争前)战国 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋元(民族 明清(统一多民族 (封建社会 (封建社会 (封建国家分裂 (封建社会 融合进一步加强和 国家进一步巩固和形成) 大一统) 和民族大融合) 的繁荣) 封建经济继续发展) 封建社会由盛而衰) 前475年 前221年 220年 589年 907年 1368年 1840年【复习指导】通史复习,应注意按历史发展的时空顺序,分阶段梳理、整合必修与选修模块的内容,立体呈现同一历史时期的政治、经济、文化的发展状况,分析阶段性特征,重新建构整体知识网络。 学习政治文明史,要以政治制度文明为核心,理清线索,把握概念,如郡县制与分封制等;这样;注意各个时期的重要政治观念,如中国古代韩非和董中舒的君主专制理论等;善于运用比较方法,对不同的政治制度、政治观念进行比较;注意联系社会主义政治文明建设的实际 学习物质文明史,要化繁为简、理清思路;注重归纳,总结
3、规律;注意学科之间的联系及历史与现实热点的联系等;运用发展生产力的眼光来评价历史事件与人物;注重古代经济重心的南移。 学习文明精神史,可以采用表格的形式,以天文、历法、科技、教育、医学、史学等栏目为经,以时间顺序为纬,梳理知识点;注意总结规律,尤其要注意中国发达的古代科技不能够顺利转为近代科技的原因。【内容总结】1、古代中华文明的形成与发展可分为五个时期:起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。2、古代中华文明的形成与发展,基本内容有:政治上:商周时期的分封制和宗法制;封建社会的专制主义中央集权制度秦经济上:小农经济的确立与发展 精耕细作农业技术不断进步,土地私有制的确立与发展;以纺织业、陶瓷业、冶炼为代表的手工业的发展;商业与城市经济的发展 资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。文化上:春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想、辉煌的科技成就;汉字的起源演变和书法绘画的发展、灿烂的文学成就、多姿多彩的戏曲有艺术。对外关系:由对外开放到闭关锁国,逐渐落后于世界潮流第一阶段 先秦(距今约170万年前公元前2
4、21年)-古代中华文明的起源和奠基时期:考纲政治1.商周时期的政治制度2.商鞅变法经济1.农业的主要耕作方式和土地制度2.古代手工业的发展3.中国古代的商业文化1.春秋战国时期的百家争鸣2.汉字的起源与书画的发展3.中国古代的文学先秦是指我国秦统一以前的历史时期,先秦包括原原始社会、夏、商、西周和东周(春秋、战国),经历了三种社会形态,中华文明的基础逐步奠定。涉及原始社会的出现与发展及解体,奴隶社会的形成(夏)、发展(商)和鼎盛(西周)和瓦解(春秋)以及封建社会的确立(战国)时期;奴隶制向封建制过渡。生产力的发展是社会形态演变的根本原因。【总体特征】中国古代国家形成和发展的第一个阶段。早期国家政治制度的形成时期。经济有一定的发展【课程链接】必修一第一单元第一节中国早期政治制度;必修二第一单元古代中国经济的基本结构与特点;必修三第一单元第一课百家争鸣和儒家思想的形成;第三单元古代中国的科学技术与文化;选修一商鞅变法第一阶段:原始社会(从原始人群到氏族公社,距今约五千年前开始迈入早期国家起源的历史阶段(地点:黄河流域和长江流域)。【阶段特征】生产力水平低下、公有制、平等、无阶级、无国家。【
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