河北省武邑中学高三语文课内文言文复习:《氓》教案 .doc
4页1、河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题氓习题教学目标知识与技能夯实基础,学习做题技巧过程与方法诵读法、讨论法情感态度与价值观培养点滴积累的好习惯重难点文言文阅读解题技巧教 学 内 容活动教学设计一、基础检测1、在横线上书写正确内容:氓之,抱布贸丝。我期,子无良媒。乘彼,以望复关。不见复关,泣涕。尔卜尔,体无言。桑之未落,其叶。鸠兮,无食桑!于嗟女兮,无与士!女之耽兮,不可也。桑之落矣,其黄而。淇水,渐车。女也不爽,士其行。士也极,二三其德。夙兴夜,有朝矣。淇则有岸,则有泮。总角之宴,言笑。 2、解释句中加点词语:匪来贸( )丝,来即( )我谋。乘( )彼垝垣,以望复关。于嗟女兮,无( )与士耽!自我徂( )尔,三岁( )食贫。女也不爽( ),士贰( )其行。及尔偕( )老,老使我怨。信誓旦旦,不思( )其反。反是不思( ),亦已焉哉! 3、对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( C )A、氓:说文“氓,民也。”本义为外来的百姓,文中指自彼来此之民,男子之代称。B、卜筮:烧灼龟甲的裂纹以判吉凶,叫做“卜”。用蓍草占卦叫做“筮”。体:指龟兆和卦兆,即卜筮的结果。C、总角:古代小男
2、孩时把头发扎成丫髻,称总角。D、复关:关名,地名,文中指“氓”所居之地。4、下列有关文学常识的叙述,有错误的一项是 ( )A诗经是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。诗经收入从西周到春秋时期的诗歌305首。汉以前被称为诗或诗三百。其创作方法基本上是现实主义的。B诗经中的诗歌从内容上分为“风雅颂”三个部分。“风”又叫“国风”,共有15国风,160篇,大都是劳动人民创作的民间歌谣;“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。C内容分为风、雅、颂,手法有赋、比、 兴之法,合称诗经六义。D诗经中都是四言诗,重章反复,普遍采用赋、比、兴的表现手法。赋,即“敷陈其事而直言之”,包括一般 陈述和铺排陈述两种情况。比,“以彼物比此物”,也就是比喻。兴,“先言他物以引起所咏之辞也”也 就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。5、找出文中运用了比兴手法的句子,并简要分析:以“其叶沃若”喻女子青春美丽,也指两人恋爱时情意浓密;以“鸠”“无食桑葚”喻女子不要与男子过分迷恋爱情。以“其黄而陨”喻女子年老色衰,也指氓变
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