山西省忻州市第一中学人教版高中生物必修二第5章第2节《染色体变异》学案 .doc
4页1、染色体变异一 学习目标(1)说出染色体结构变异的基本类型。(2)分析染色体数目的变异的类型及染色体组的含义(3)掌握二倍体、多倍体、单倍体的区别和联系,理解多倍体和单倍体育种的过程和应用。二自主学习: (一)、基因突变和染色体变异的区别 1、基因突变是染色体的某一个位点上的的改变,是水平的变异,而染色体变异是比较明显的或的变异,属于细胞水平。 2在光学显微镜下可观察到。 (二)染色体结构变异:1类型:(1)、缺失:染色体中某一片段_,片段上的_也随之失去。(2)、重复:染色体中_某一片段引起的变异。(3)、倒位:染色体某一片段位置引起变异。(4)、易位:染色体的某一片段移接到另一条_上。2共性:染色体上的基因发生改变,从而导致。3对生物的影响:大多数对生物体不利的,有的甚至会导致生物体死亡。如猫叫综合征是人的引起的遗传病。(三)、染色体数目的变异1、类型:细胞内的增加或减少。如人类的。细胞内染色体数目以的形式成倍地增加或减少。如三倍体西瓜、雄蜂。2染色体组:细胞中的一组_,在形态和功能上各不相同,但是共同控制一种生物_、遗传和变异。3、二倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有_的个体。4
2、、多倍体:(1)概念:由受精卵发育而成,体细胞中含有_的个体。三个或三个以上(2)特点:茎杆_,叶片、果实、种子比较大,营养物质含量_。(3)多倍体育种:方法:用_处理萌发的种子或_。原理:药物或其他外界条件刺激抑制细胞有丝分裂过程中_的形成,导致_,从而发育成多倍体植株。5单倍体:概念:体细胞中含有_染色体数目的个体。单倍体育种方法:花药离体培养单倍体秋水仙素诱导染色体加倍正常纯合子优点:明显缩短育种年限,后代都是_。(三)、低温诱导植物染色体数目的变化原理:用低温处理_细胞,能抑制_的形成,细胞不能分裂为两个子细胞,细胞染色体数目发生变化。三、合作探究与展示1 染色体组数的判定方法1、 构成一个染色体组的染色体应具备什么条件?2、 染色体组数的判定方法: 例题1、右图所示细胞中该体细胞含个染色体组;每个染色体组中有条染色体。方法一:根据染色体形态,染色体组数(即同源染色体的条数)注意:一个染色体组的染色体数的染色体条数 例题2、基因型为AAaaBBBbCccc的细胞或生物体含有_个染色体组。方法二:根据基因型,染色体组数的基因个数例题3、某生物体细胞中有8条染色体,分为4种形态,则
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