2020高考物理二轮复习考前回扣教案新课标地区专用

1、2020高考物理二轮复习考前回扣教案新课标地区专用考前回扣一十种力的性质和特点考前回扣二矢量运算与运动分类考前回扣三物理模型与力学“四大规律”考前回扣四功能关系与电、磁场性质考前回扣五电磁感应和电路考前回扣六力学基本实验和拓展创新实验考前回扣七电学基本实验和拓展创新实验考前回扣八高中物理学史和重要思想方法考前回扣一十种力的性质和特点产生大小方向做功及能量转化重力是由于地球的吸引产生的Gmg竖直向下做功与路径无关WGEpEp初Ep末弹力是由于物体的弹性形变产生的弹簧或橡皮筋的弹力Fkx受力物体受到的弹力方向是受力物体形变的方向或施力物体要恢复原状的方向做功与重力类似摩擦力相互接触且挤压,接触面粗糙的两个物体间有相对运动或者相对运动趋势滑动摩擦力FfFN,静摩擦力一般根据力的平衡条件求解与物体相对运动或者相对运动趋势的方向相反摩擦力可以是动力,也可以是阻力；可以做正功,可以做负功,也可以不做功一对相互作用的滑动摩擦力做功代数和小于零,机械能转化为内能；一对相互作用的静摩擦力做功代数和等于零万有引力物体与物体间的吸引FG指向施力物体与重力做功类似电场力电场对带电体的作用力FEq正电荷受力方向

2、与电场方向相同,负电荷受力方向与电场方向相反电场力做功与路径无关,WqU安培力磁场对电流的作用力FBIL(磁场方向与电流方向垂直)用左手定则判断可以做正功,可以做负功,也可以不做功洛伦兹力磁场对运动电荷的作用力FqvB(磁场方向与电荷运动方向垂直)用左手定则判断,四指指向正电荷运动方向或者负电荷运动方向的反方向不做功核力相邻核子之间的作用力,作用距离小于1.51015m强相互作用分子力分子与分子间的作用力,作用距离小于109m分子力表现为引力时,指向施力的分子；分子力表现为斥力时,指向受力的分子分子力做正功,分子势能减少,分子力做负功,分子势能增加表面张力液体表面层中分子间的引力沿着液面的切线方向考前回扣二矢量运算与运动分类一、关于矢量的合成与分解问题1矢量和标量的比较矢量标量大小有大小有大小方向有方向无方向运算法则平行四边形定则代数运算说明尽管电流和磁通量都规定了方向,但是由于它们的运算法则都遵循代数运算,因此都是标量2.高中阶段学习的矢量(1)分类：位移x、速度v、加速度a、力F、电场强度E和磁感应强度B等(2)矢量运算法则：平行四边形定则或者三角形定则(3)运动学矢量的合成或者分

3、解方法：对于位移x、速度v、加速度a,一般运用平行四边形定则先合成或者分解,然后转移到一个矢量三角形内,通过解三角形来求解相关问题(4)力的合成和分解：方法同运动学矢量(5)场的合成和分解：(如图1)对于多个点电荷形成的电场的合成和分解,应该注意电场方向指向负电荷,背向正电荷；对于电流或者运动电荷产生的磁场的合成和分解,先用安培定则确定磁场方向,空间中某点的磁场方向与该点和电流所在点的连线垂直,再运用平行四边形定则合成图1二、高中物理主要运动类型及其规律1运动类型剖析2分析方法(1)直线运动：一般应用匀变速直线运动规律、牛顿运动定律和动能定理分析求解(2)曲线运动：基本思路是把运动进行分解,涉及力做功和能量问题时要应用动力学和功能关系分析求解(3)碰撞问题：一般应用动量和能量观点分析(4)多运动过程：不同过程的动力学特点不同,应注意分析各过程受力和做功特点,特别是通过分析运动转折点寻求突破.考前回扣三物理模型与力学“四大规律”一、“4个”实体模型和“12个”运动模型分析1“4个”实体模型(1)质点：形状和大小对所研究问题的影响可以忽略不计,只考虑物体的质量(2)点电荷：形状和大小对研究

4、问题的影响忽略不计的带电体(3)理想气体：不计分子间的相互作用和分子势能的气体(4)柱状模型：有气体、液体和固体三种柱状模型,主要应用于研究风能、喷泉、压强或者电流微观表达式及电流的形成2“12个”运动模型(1)匀速直线运动：F合0.(2)匀变速直线运动：F合0且恒定,F合始终与速度v方向共线(3)匀速圆周运动：F合F向且大小恒定,F合始终与速度v方向垂直(4)平抛运动(类平抛运动)：把运动沿初速度方向和垂直初速度方向分解(5)自由落体运动：只受重力,加速度为重力加速度,匀变速直线运动的规律都适用(6)竖直上抛运动(类竖直上抛运动)：例如沿光滑斜面上升的物体返回出发点(7)连接体模型：整体法与隔离法结合牛顿第二定律分析(8)直线平抛圆周运动模型：分过程分析运动特点,利用相应规律分析,运动转折点的速度是解题关键(9)粒子在组合场内的运动模型：电场内直线磁场内圆周运动；电场内偏转磁场内圆周运动；磁场内的圆周运动磁场内的圆周运动解题关键：一是要分过程画好运动轨迹；二是要分析求解转折点的速度；三是要注意运动的周期性(10)传送带模型：实质是相对运动问题,解题时主要运用动力学方法和能量观点(11

5、)板块模型：实质也是相对运动问题,解题时主要运用动力学方法、动量和能量观点(12)碰撞模型：系统满足动量守恒,根据题意分析能量是否守恒二、力学中“两个定理”和“两个定律”的应用比较1动量定理和动能定理定理比较动量定理动能定理研究对象一个物体或物体系统一个物体或物体系统内容物体所受合外力的冲量等于动量的变化物体所受各力做功的代数和等于物体动能的变化表达式F合tmv2mv1或者I1I2I3mv2mv1F合xmvmv或者W1W2W3mvmv矢量性矢量式标量式应用技巧已知时间或者求解时间已知位移或者求解位移相同点在分析和研究多运动过程问题时,可以全程列式,也可以分过程列式2.动量守恒定律和机械能守恒定律定律比较动量守恒定律机械能守恒定律研究对象两个或者两个以上的物体组成的系统物体系统守恒条件系统不受外力或者所受合外力为零；系统在某一方向上不受外力或所受合外力为零；内力远大于外力只有重力或者弹力做功表达式m1v1m2v2m1v1m2v2mgh1mvmgh2mv矢量性矢量式标量式应用技巧在碰撞类、爆炸类、反冲类和核反应类等问题中一般应用动量守恒定律在只有重力做功或者弹力做功的情况下,一般考虑机械能

6、守恒定律相同点都是取系统作为研究对象,都是对应的某一个过程,系统的动量或者机械能守恒考前回扣四功能关系与电、磁场性质1力做功及功能关系比较力做功特点功能关系重力做功与路径无关,只与初、末位置的高度差有关WGEpmgh1mgh2弹力(弹簧)做功只与弹簧的劲度系数和形变量有关W弹Epk(x1)2k(x2)2摩擦力滑动摩擦力做功与路径有关,可以做正功、负功,也可以不做功|Wf滑|Ff滑s(s为路程)Q一对滑动摩擦力做功代数和小于零|Wf滑|Q|E机械能|Ff滑x相对一对静摩擦力做功代数和为零一对相互作用力作用力和反作用力可以做功,也可以不做功,做功代数和可以大于零、小于零,也可以为零合力合力如果是恒力,可以根据功的定义式求解F合xEk重力及弹簧弹力以外的其他力重力及弹簧弹力以外的其他力的功将改变系统的机械能W其他力E机械能电场力与路径无关,由初、末位置的电势差决定W电场力EpqU洛伦兹力不做功安培力可以做功,也可以不做功感应电流在磁场中受到的安培力做负功,阻碍导体棒与导轨的相对运动|W安|E机械能|Q分子力可以做正功,也可以做负功W分子力Ep核力核力破坏时将释放巨大的能量2.电场和磁场的比较

7、场比较电场磁场基本性质对放入的电荷有力的作用对运动电荷、电流或者磁体有力的作用大小定义式E定义式B方向始于正电荷,止于负电荷磁体：磁体外部由N极指向S极,内部由S极指向N极电流的磁场：根据安培定则确定场的叠加与合成平行四边形定则平行四边形定则力的特点FqEFBIL,FIB；FqvB,vBF做功情况可以做正功、做负功,还可以不做功可以做正功、做负功,还可以不做功主要物理量E、UB形象描述电场线磁感线主要的题型(1)电场性质的理解(2)带电粒子在电场中的加速和偏转(3)电容器的动态分析和计算(1)带电粒子的圆周运动分析(2)临界和极值问题(3)复合场问题主要解题技巧运动学公式、牛顿运动定律、动量和能量观点抓住运动的转折点,注意运动的周期性考前回扣五电磁感应和电路1“三个定则”的比较定则比较安培定则左手定则右手定则内容直线电流：用右手握住直导线,大拇指指向电流的方向,弯曲的四指所指的方向为磁感线的环绕方向；环状电流或者通电螺线管：用右手握住通电螺线管或者环状电流,四指指向环形电流的方向,大拇指所指的方向为内部磁场的方向伸开左手,大拇指跟其余四指垂直,让磁感线垂直穿过手心,四指指向电流方向(正

8、电荷运动方向或者负电荷运动的反方向),大拇指所指方向为通电导线(或者运动电荷)受力的方向伸开右手,大拇指跟其余四指垂直,让磁感线穿过手心,大拇指指向导体棒运动方向,四指所指方向为感应电流的方向研究对象电流直线电流或者运动电荷导体棒应用已知电流方向,判断磁场方向已知电流方向或者电荷运动方向,判断受力方向已知导体棒的运动方向,判断感应电流的方向2.“两个定律”定律比较楞次定律法拉第电磁感应定律内容感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比应用判断感应电流的方向求解感应电动势的大小表达式En拓展理解或表达式变形(1)阻碍磁通量的变化(2)阻碍相对运动(3)阻碍电流的变化(1)EnnBnS(2)EBLv3.恒定电流和交变电流电流比较恒定电流交变电流产生加恒定电压后,自由电荷在电场力的作用下定向移动形成电流正弦交变电流为线圈在匀强磁场中绕垂直磁场的轴匀速转动产生表达式I,InqSvIImsint或IImcost图象主要问题(1)利用闭合电路欧姆定律对电路进行动态分析(2)涉及非纯电阻电路功率的求解(3)电路的分析和计算(1)“四值”问题：瞬时值、最大值、有效值和平均值的求解和应用(2)变压器原理及远距离输电过程中电压和功率损耗问题4“三个”电学元件的比较元件比较电阻器电容器电感器物理量电阻容抗感抗符号RXCXL特性对电流有阻碍作用通高频,阻低频；通交流,隔直流通低频,阻高频

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