2020版高考物理二轮复习考点全排查讲义浙江专用版

1、2020版高考物理二轮复习考点全排查讲义浙江专用版76考点1匀变速直线运动考点2相互作用考点3牛顿运动定律考点4曲线运动考点5万有引力定律考点6机械能考点7静电场考点8恒定电流考点9磁场考点10电磁感应考点11交变电流考点12选修34考点13选修35考点14力学实验考点15电学实验考点1匀变速直线运动考试标准知识内容考试要求质点、参考系和坐标系b时间和位移b速度c加速度c速度与时间、位移与时间的关系d自由落体运动c伽利略对自由落体运动的研究a质点和参考系1质点(1)用来代替物体的有质量的点叫做质点(2)研究一个物体的运动时,如果物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略,就可以看做质点(3)质点是一种理想化模型,实际并不存在2参考系(1)参考系可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体,我们都假定它是静止的(2)比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系(3)选取不同的物体作为参考系,对同一物体运动的描述可能不同通常以地面为参考系位移和速度1位移和路程位移路程定义位移表示物体的位置变化,可用由初位置指向末位置的有向线段表示路程是物体运动轨迹的长度区别位移是矢量,方向由初位

2、置指向末位置路程是标量,没有方向联系在单向直线运动中,位移的大小等于路程；其他情况下,位移的大小小于路程2.速度与速率(1)平均速度：物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值,即,是矢量,其方向就是对应位移的方向(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度,是矢量,其方向是物体的运动方向或运动轨迹的切线方向(3)速率：瞬时速度的大小,是标量加速度1物理意义：描述物体速度变化快慢和方向的物理量2定义式：a.3决定因素：a不是由v、t、v来决定,而是由来决定4方向：与v的方向一致,由合外力的方向决定,而与v0、v的方向无关匀变速直线运动的规律1匀变速直线运动沿着一条直线,且加速度不变的运动2匀变速直线运动的基本规律(1)速度公式：vv0at.(2)位移公式：xv0tat2.(3)速度位移关系式：v2v2ax.匀变速直线运动的三个推论1连续相等的相邻时间间隔T内的位移差相等,即x2x1x3x2xnxn1aT2.2做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于这段时间初、末时刻速度矢量和的一半,还等于中间时刻的瞬时速度平均速度公式：.3位移中点速度.自由落体运动1条件：物体只受重

3、力,从静止开始下落2基本规律(1)速度公式：vgt.(2)位移公式：xgt2.(3)速度位移关系式：v22gx.3伽利略对自由落体运动的研究(1)伽利略通过逻辑推理的方法推翻了亚里士多德的“重的物体比轻的物体下落快”的结论(2)伽利略对自由落体运动的研究方法是逻辑推理猜想与假设实验验证合理外推这种方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学演算)结合起来运动学图象1运动学图象的识别根据图象中横、纵坐标轴所代表的物理量,明确该图象是位移时间图象(xt图象),还是速度时间图象(vt图象),或是加速度时间图象(at图象),这是解读运动学图象信息的前提2图象信息的解读图象x-t图象v-t图象a-t图象图象实例图线含义图象表示质点做匀速直线运动(斜率表示速度v)图线表示质点做匀加速直线运动(斜率表示加速度a)图线表示质点做加速度逐渐增大的直线运动图线表示质点静止图线表示质点做匀速直线运动图线表示质点做匀变速直线运动图线表示质点向负方向做匀速直线运动图线表示质点做匀减速直线运动图线表示质点做加速度逐渐减小的直线运动交点表示此时三个质点相遇交点表示此时三个质点有相同的速度交点表示此时三个质点有相同的加速度

4、点表示t1时刻质点位移为x1(图中阴影部分的面积没有意义)点表示t1时刻质点速度为v1(图中阴影部分的面积表示质点在0t1时间内的位移)点表示t1时刻质点加速度为a1(图中阴影部分的面积表示质点在0t1时间内的速度变化量)考点2相互作用考试标准知识内容考试要求重力、基本相互作用c弹力c摩擦力c力的合成c力的分解c共点力平衡条件及应用c弹力1弹力(1)定义：发生形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力(2)产生条件：物体间直接接触；接触处发生形变(3)弹力方向：(4)弹力有无的判断2胡克定律(1)内容：在弹性限度内,弹力的大小和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成正比(2)表达式：Fkx.k是弹簧的劲度系数,单位是牛顿每米,用符号N/m表示；k的大小由弹簧自身性质决定x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度摩擦力1静摩擦力与滑动摩擦力名称项目静摩擦力滑动摩擦力定义两相对静止的物体间的摩擦力两相对运动的物体间的摩擦力产生条件接触面粗糙接触处有压力两物体间有相对运动趋势接触面粗糙接触处有压力两物体间有相对运动大小0FfFfmFfFN方向与受力物体相对运动趋势的方向相反与受力物体

5、相对运动的方向相反作用效果总是阻碍物体间的相对运动趋势总是阻碍物体间的相对运动2.动摩擦因数(1)定义：彼此接触的物体发生相对运动时,摩擦力和正压力的比值.(2)决定因素：接触面的材料和粗糙程度力的合成与分解1合力与分力(1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同,这一个力就叫做那几个力的合力,那几个力叫做这一个力的分力(2)关系：合力与分力是等效替代关系2共点力作用在物体的同一点,或作用线交于一点的几个力如图中各组力均为共点力3力的合成(1)运算法则平行四边形定则：求两个互成角度的分力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向如图甲所示,F1、F2为分力,F为合力三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来,第一个矢量的首到第二个矢量的尾的有向线段为合矢量如图乙,F1、F2为分力,F为合力(2)两个力的合力范围：|F1F2|FF1F2；合力可以大于分力,也可以小于分力,还可以等于分力(3)几种特殊情况的共点力的合成类型作图合力的计算互相垂直Ftan两力等大,夹角为F2F1cosF与F1夹角为两力等大夹角为120合力与

6、分力等大F与F夹角为604.力的分解方法(1)效果分解法：由力的作用效果确定分力的方向,根据平行四边形定则作出平行四边形,然后用数学知识求解(2)正交分解法定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法建立坐标轴的原则：一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(使尽量多的力分布在坐标轴上)；在动力学中,往往以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系受力分析1把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来,并画出受力示意图的过程2一般步骤共点力的平衡1平衡状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态2平衡条件F合0或者.3平衡条件的推论(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等,方向相反(2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与另外两个力的合力大小相等,方向相反,并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量三角形(3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意一个力与其余几个力的合力大小相等,方向相反考点3牛顿运动定律考试标准知识内容考试要求牛顿第一定律c牛顿第二

7、定律c力学单位制b牛顿第三定律c牛顿运动定律应用d超重与失重b牛顿第一定律惯性1牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态(2)意义：揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律；揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因2惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质(2)量度：质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小(3)普遍性：惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关牛顿第二定律力学单位制1牛顿第二定律(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同(2)表达式：Fma.(3)适用范围牛顿第二定律只适用于惯性参考系,即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况2力学单位制(1)单位制：由基本单位和导出单位一起组成了单位制(2)基本单位：基本物理

8、量的单位国际单位制中基本物理量共七个,其中力学有三个,是长度、质量、时间,单位分别是米、千克、秒(3)导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位牛顿第三定律1作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体同时对前一个物体也施加力2内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上3表达式：FF.瞬时问题1牛顿第二定律的表达式为：F合ma,加速度由物体所受合外力决定,加速度的方向与物体所受合外力的方向一致当物体所受合外力发生突变时,加速度也随着发生突变,而物体运动的速度不能发生突变2轻绳、轻杆和轻弹簧(橡皮条)的区别：(1)轻绳和轻杆：剪断轻绳或轻杆断开后,原有的弹力将突变为0.(2)轻弹簧和橡皮条：当轻弹簧和橡皮条两端与其他物体连接时,轻弹簧或橡皮条的弹力不能发生突变超重和失重1超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象(2)产生条件：物体具有向上的加速度2失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象(2)产生条件：物体具有向下的加速度3完全失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)等于0的现象称为完全失重现象(2)产生条件：物体的加速度ag,方向竖直向下4实重和视重(1)实重：物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关(2)视重：当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力此时弹簧测力

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