七年级下语文《河中石兽》同步检测试卷含答案

1、七年级下语文河中石兽同步检测试卷1给下列加点的字注音。山门圮于河() 棹数小舟()曳铁钯() 为暴涨携之去()是非木杮() 可据理臆断欤()2解释下列句中加点的词。(1)沧州南一寺临河干_(2)山门圮于河_(3)阅十余岁_(4)但知其一_(5)不亦颠乎_(6)转转不已_3指出下列加点词的古义和今义。(1)尔辈不能究物理古义：_今义：_(2)但知其一古义：_今义：_4用“/”给下面的句子划分朗读停顿。(划一处)(1)岂 能 为 暴 涨 携 之 去(2)然 则 天 下之 事5将下列句子翻译成现代汉语。(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？_(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？_(3)山门圮于河，二石兽并沉焉。_(4)如其言，果得于数里外。_6下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是()A闻之笑曰B当求之于上流C一老河兵闻之 D其反激之力 课内精读阅读课文，回答问题。7文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？各自的理由是什么？_8.文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？_9这个故事说明了一个什么道理？_课外阅读阅读下面的文言文，回答问题。空桑生李南顿张助于田中种禾，见李

2、核，意欲持归，顾见空桑中有土，因殖种，以余浆溉灌。后有人见桑中忽生李，以为神，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚。”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声，因盲者得视，远近翕赫，其下车马常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳！”因就斫之。(节选自风俗通义)注 南顿：古地名，今河南项城市。空桑：根部枯空的桑树。余浆：剩余的水。李君：指空桑里长出的李树。“君”是对李树的敬称。豚(tn)：小猪。亦行自愈：自己也会逐渐痊愈。众犬吠声：本义为一只狗叫起来，许多狗也跟着乱叫，比喻众人盲目附和。翕(x)赫：轰动。滂沱：本指雨下得很大，此处比喻李树旁摆满了酒肉。斫(zhu)：砍。10下列句中加点词的意思和用法相同的一项是(3分)()A谢以一豚以为神B因盲者得视 因就斫之C因就斫之 见之惊云D南顿张助于田中种禾 重于泰山11翻译下面的句子。(4分)(1)顾见空桑中有土，因殖种，以余浆溉灌。_(2)间一岁余，张助远出来还。_12下列句子的朗读停顿划分有误的一项是(2分)()A后有人/见桑中/忽生李B有病目/痛者/息阴下C李君/令我/目愈D其下/车马/常数千

3、百13一棵普通的李树却受到人们的顶礼膜拜，其原因是什么？(3分)_14你从本文中获得了怎样的启示？(4分)_15老河兵寻找石兽的办法具有科学性，古人如此科学地处理问题，何况我们现代人？班级拟开展“走近科学”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)在本次活动中，班主任让你负责策划一期以普及科学为主题的手抄报，请你设计两个栏目名称。_(2)活动中，班里准备举行一次以“勇攀科学高峰”为主题的演讲比赛，贺民同学的口才很好，但他不好意思在全班同学面前演讲。请你用简洁的语言劝说他参加这次比赛。_16阅读下面这则关于纪晓岚的故事，按要求答题。一年盛夏，纪晓岚和几位同僚一起，在书馆里校阅书稿。纪晓岚因为经不起炎热酷暑，于是脱掉了上衣。不巧，这时乾隆皇帝慢慢走进来。当纪晓岚发觉时，已经来不及穿衣服了，于是他赶紧把脖子一缩，钻到了书桌底下。乾隆故作不知，就在馆里与其他官员闲聊，迟迟没有离去的意思。纪晓岚在桌子下面热得大汗淋漓，实在熬不住了，就探出头来问道：“老头子走了没？”他的话音刚落，抬头一看，乾隆皇帝就坐在他面前。乾隆大怒道：“纪晓岚，你好无礼。为何叫朕老头子，如果你解释得当，朕就放过你。”所有

4、官员都为纪晓岚捏了把汗。纪晓岚真不愧是铁齿铜牙，他从容地回答道：“皇上万寿无疆，难道不叫老吗？_连起来不就是老头子吗？”乾隆听了，立即转怒为喜，不但没有责怪他，反而还奖赏了他。(1)请为这则故事拟一个恰当的标题。_(2)请根据语境，把文中横线处的内容补写出来。_(3)请用两到三个词语概括纪晓岚的性格特点。_参考答案及解析1pzhoyzhngfiy2(1)靠近。(2)倒塌。(3)经过，经历。(4)只。(5)颠倒，错乱。(6)停止。3(1)古义：事物的道理、规律。今义：物理学。(2)古义：只。今义：但是。4(1)岂能/为暴涨携之去(2)然则/天下之事5解析 此题考查句子翻译。需注意“是非”“暴涨”“然则”“欤”“焉”“如”等词语的意思。答案 (1)这不是木片，怎么能被大水带走呢？(2)既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗？(3)佛寺的外门倒塌在河水里，(门前的)两个石兽一起沉入水中。(4)依照他的话(去找)，果然在(上游的)几里外找到了(石兽)。6解析 DA、B、C三项中的“之”均为代词，D项中的“之”为助词。7三种。一是到河的下游找；理由：

5、认为石兽会“顺流下矣”。二是在原地找；理由：“石性坚重，沙性松浮”，石兽会“渐沉渐深”。三是到河的上游去找；理由：“石性坚重，沙性松浮”，由于河水冲激，石兽反而会“溯流逆上”。8讲学家的“笑”，是嘲笑寺僧无知，只按照常理做事，寻不可得。这是他自以为是，自认为学识渊博的表现。老河兵的“笑”，是嘲笑讲学家“但知其一，不知其二”的主观臆断，以及众人轻信讲学家的糊涂。这表现出了老河兵的自信。9解析 此题考查文章的主旨。结合全文内容和最后揭示主旨的话来谈即可。答案 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。10解析 CA项，介词，用；动词，与“为”连用，认为。B项，介词，因为；副词，于是。C项，均是代词，代指李树。D项，介词，在；介词，比。11(1)(张助)回头看到有株根部枯空的桑树中有土，于是把李核种下，用剩余的水浇了(它)。(2)隔了一年多，张助出远门回来。12解析 B“有病目痛者息阴下”的意思是“有个患了眼痛病的人，在李树下歇息”。根据句意，其正确的朗读停顿划分应为“有病目痛者/息阴下”。13解析 本题考查对文章主旨的

6、把握，要结合文章的内容及文中人物的表现来回答。文中的人们对陌生的事物心存敬畏，盲目相信自己的眼睛，盲目传播谣言，盲目追风，造成李树备受崇拜的不仅是这些人，更是当时随波逐流的社会风气。答案 人们看到自然界中陌生的事物心存敬畏之心，不进行思考就盲目相信自己的眼睛，盲目传播谣言，盲目跟风。当时的社会有以讹传讹、随波逐流的社会风气。14示例：要从客观角度出发看待事物，不要盲目相信眼前事实，不要盲目地随波逐流。参考译文 南顿县的张助在田间种稻，看见(一枚)李核，想拣了带回去，回头看到有株根部枯空的桑树中有土，于是把李核种下，用剩余的水浇了(它) 。后来有人见到桑树中忽然长出李树来，认为(它)很神奇，便辗转相告。有个患了眼痛病的人，在李树下歇息，说：“李君(如果能)让我眼病痊愈，就用一只小猪答谢(你)。”眼病是小毛病，自己也会逐渐痊愈。众人盲目附和，因为生眼病的人痊愈了，远近轰动，在李树下停驻的车马经常有成百上千，祭祀的酒肉摆满四周。隔了一年多，张助出远门回来，见到这种情况惊讶地说：“这又有什么神异的，(李树)是我种的！”于是走上前把它砍了。15(1)示例：科技前沿；科学探秘；科学讲座；科学与生活；科学家的故事；等等。(答出两个即可)(2)示例：贺明，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，你有这么好的口才，应该好好把握这次展示才华的机会，勇敢地亮出自我，我会一直支持你的！16(1)示例

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