七年级下语文《说和做 记闻一多先生言行片段》课后检测试卷含答案
13页1、七年级下语文说和做 记闻一多先生言行片段课后检测试卷一、积累与运用1.下列加点字读音不正确的一项是()A.地壳(qio) 锲而不舍(q)炯炯目光(jin) 窥园(ki)B.兀兀穷年(w) 沥尽心血(l)小楷(ki) 校补(jio)C.潜心贯注(qin) 迥乎不同(jin)慷慨淋漓(kn) 弥高(m)D.气冲斗牛(du) 臧克家(zn)赫然(h) 宝藏(zn)2.找出下列句中的错别字,并在括号内改正。(1)他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。()(2)他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主!()(3)此身别无长处,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!()3.解释下列加点字。(1)仰之弥高()(2)锲而不舍()(3)兀兀穷年()(4)迥乎不同()(5)无暇顾及()(6)目不窥园()4.文学常识填空闻一多是湖北浠水人,他是我国现代著名的_、_、_。5.从上下文连贯的要求看,横线上应该填入的一项是( )周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快的鸟,_。A.有散发着鲜花的阵阵清香B.有鲜花散发着阵阵清香C.有鲜花在散发着阵阵清香D.
2、有散发着阵阵清香的鲜花6.下列句子中没有语病的是( )(多选)A.实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。B.中小学课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。C.新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。D.能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。E.秋日的晚霞给校园蒙上了一层神秘的面纱,煞是好看。F.通过和老师的长谈,使他明白了上课不认真听讲的危害。G.我家的楼下刚开张一家专卖通俗读物的综合书店。H.新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。7.下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是( )A.深宵灯火是他的伴侣。(比喻)B.写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(拟人)C.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(对偶)D.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。(引用)8.下列加点的成语使用不正确的一项是( )A.闻一多在集会上痛斥特务,骂得慷慨激昂,群众大呼过瘾。B.闻一多为了探索救国救民的真理,足不出户,埋头研究。C.在这千钧一发之际,他凭着三十年开车的经验,果断采取措施,避免了一场车祸。D.不管出现什么情况,他都无动于衷,表现了良
3、好的心理素质。9.仿写(注意格式,修辞,景和情的和谐,不可生搬硬套)我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一抹新绿。仿写:_。如果你是一棵大树,就投下一片阴凉;如果_,就_;如果_,就_。二、课内阅读闻一多先生的说和做(节选)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。不动
4、不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!10.用简洁的语言概括段的内容。(不超过30个字)答:_11.文章的标题闻一多先生的说和做有何作用?答:_12.闻一多在古代典籍的研究上取得了哪些硕果?(不超过25个字)答:_13.闻一多先生研究古代典籍的目的何在?体现了他是怎样的一个人?答:_14.第段和第段在文章的结构上有何作用?答:_15.说出闻一多前期
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