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统编教材部编人教版五年级下册语文第7单元19《牧场之国》第2课时PPT课件 (2)

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1、19 牧场之国第2课时 1 了解本文的情节艺术感受鲜明的语言特点重点 2 熟读课文明确文章中心体会作者对荷兰的无比喜爱之情激发对美好大自然的向往之情难点学习目标通过上节课的学习我们了解了文章的主要内容这节课我们接着品读这篇文章 PPT模板卡雷尔恰佩克 1890 1938 捷克著名小说家兼剧作家 1920年发表了科幻剧本万能机器人创造了机器人这个词此剧本已成为世界科幻文学的经典他擅长讽刺幽默和幻想以运用虚幻象征的现代派手法为世人瞩目主要作品科学幻想戏剧罗素姆万能机器人科幻小说鲵 n 鱼之乱等作者简介细读课文思考作者从哪些角度描写了荷兰的美荷兰是水之国花之国也是牧场之国开门见山总领全文水之国花之国牧场之国是什么样的呢其中有哪些事物呢一条条运河之间的绿色低地上黑白花牛白头黑牛白腰蓝嘴黑牛在低头吃草有的牛背上盖着防潮的毛毡牛群吃草时非常专注有的站立不动仿佛正在思考着什么拟人安静祥和极目远眺四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛比喻的草原的花牛白头的的黑牛和谐碧绿黑白黑牛

2、白腰蓝嘴和谐美这就是真正的荷兰粗犷豪放潇洒俊逸除了深深的野草遮掩着的运河没有什么能够阻挡它们飞驰到远方这句话写出了骏马的什么特点粗犷美这就是真正的荷兰在天堂般的绿色草原上白色的绵羊悠然自得黑色的猪群不停地呼噜着像是对什么表示赞许成千上万的小鸡成群结队的长毛山羊在见不到一个人影的绿草地上安闲地欣赏着这属于它们自己的王国黑猪绵羊长毛山羊鸡群悠然美这就是真正的荷兰金色的晚霞铺在西天远处偶尔传来汽笛声接着又是一片寂静运河之中装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶满载着一罐一罐牛奶的汽车火车不停地开往城市车船过后一切又恢复了平静沉睡的牲畜无声的低地漆黑的夜晚远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒宁静美这就是真正的荷兰荷兰美不美 1 和谐美 2 粗犷美 3 悠然美 4 宁静美真正的荷兰一句在文中出现了多次有什么作用四次课文是以真正的荷兰为线索来组织材料的依次突出了荷兰的色彩和谐之美马儿奔腾的粗犷之美以及草原的安详宁静之美反复出现真正的荷兰突出重点结构严谨荷兰为什么被称为牧场之国因为荷兰有辽阔的草原

3、有成群的牛羊和骏马人们主要从事畜牧业生产的牛奶要用汽车火车拉出去所以说荷兰是牧场之国课堂小结课文从不同角度描绘了荷兰牧场的和谐美粗犷美悠然美和宁静美让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形看到了荷兰蓝天碧草牛羊组成的优美迷人自然和谐的景观表现了作者对荷兰的赞美之情文章板书总起分写荷兰的美荷兰是牧场之国和谐美粗犷美悠然美牧场之国宁静美总结这就是那真正的荷兰自由王国小练笔学了本文你一定被课文中的美景吸引了请结合课文中的插图写一写你眼中的荷兰吧碧草蓝天水清悠猪马牛羊任自由茵茵绿毯好劳作悠然自得枕霞休牧场之国李洁部编本语文教材解读部编本语文教材的编写背景一教材要体现国家意识主流意识形态党的认同体现立德树人从娃娃抓起二体现核心素养中国学生发展核心素养包括社会责任国家认同国际理解人文底蕴科学精神审美情趣学会学习身心健康实践创新三语文道德与法制历史三个学科教材统编是大趋势四一标多本教材质量参差不齐部编本力图起到示范作用二部编本教材的编写理念一体现核心价值观做到整体规划有机渗透二接地气满足一线需要对教学弊病起纠偏作用提倡全民阅读注重两个延伸往课外阅读延伸往语文生活延伸三加强了教材编写的科学性编研结合四贴近当代学生生活体现时代性部编本语文教材的七个创新点一选文创新课文总数减少减少汉语拼音的难度二单元结构创新更加灵活的单元结构体制综合性更强三重视语文核心素养重建语文知识体系四三位一体区分不同课型教读自读和课外阅读三位一体整体提高学生的语文素养五把课外阅读纳入教材体制六识字写字教学更加讲究科学性七提高写作教学的效果新教材注重了六个意识国家意识目标意识文体意识非常突出文学素养的培养读书意识主体意识科研意识小结好教但教好不易下课啦

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