四年级下册英语教案-Unit 3 What subject do you like best Lesson 18|人教精通版
2页1、Unit 3 What subject do you like best?Lesson 18教学设计教学分析:(1)教材分析:本课是人教版四年级英语精通下册第三单元What subject do you like best? 第六课时Lesson 18。Revision.。本课通过Fun story的形式,以趣味故事为线索将本单元重点功能语言进行梳理。并通过一系列的课堂活动,创设语境巩固、运用功能语句。(2)学生分析:学生大都是十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛等特别感兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话,对学习英语有了一定的兴趣,个别学生没有足够的兴趣,在课堂上不积极参与,有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主,鼓励学生大胆说,积极做。教学目标:(1)语言知识目标使学生能熟练并能正确听、说、读、写单词Chinese,English, maths, PE, music, art, science, lesson。能熟练运用功能句How many lessons do you have? We haveWhat are they? T
2、hey areDo you like? Yes, I do. / No, I dont.What subject do you like best? I likebest.(2)语言技能目标使学生能根据指示做出反应。能根据情境说出单词和句子。在创设的场景下,进行简单的英语交流和表演。(3)情感态度目标培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和在小组活动中积极参与合作、主动竞争的意识。通过本课学习使学生有兴趣听、说英语,做游戏。勇于开口,激发学生学习英语的兴趣,在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。教学重点、难点:重点:能正确认读、书写单词,能灵活运用功能句。谈论自己喜欢和不喜欢的科目。难点: 具体环境中正确运用功能句进行交流。教法、学法:为了突破这堂课的重难点,根据小学生的特点,教师发挥积极的指导作用,以人为本,主要采用直观情境教学。以任务型教学为原则,以游戏教学法、图片教学法、全身动作反应法等多法并用的方式进行单词、句型的学习。让学生在轻松愉快的活动中运用语言,让他们在做、唱、演中巩固所学语言。教具准备: 多媒体课件、游戏用卡片、单词卡片教学过程: 第一步:歌曲热身,创造愉快的氛围让学生跟
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