电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

六年级上册数学教案-第四单元复习教案|人教新课标版(2014秋)

6页
  • 卖家[上传人]:烟***
  • 文档编号:119629012
  • 上传时间:2020-01-21
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:161KB
  • / 6 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、第四单元复习教案复习内容人教版六年级上册教材第四单元“比”第4856页。知识梳理内容重点知识比的意义1.两个数的比表示两个数相除。2.在两个数的比中,比号前面的数叫作比的前项,比号后面的数叫作比的后项。3.比的前项除以后项所得的商,叫作比值。比的基本性质1.比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。2.化简比:化简时,如果比的前项和后项都是整数,可以同时除以它们的最大公因数;遇到小数时先转化成整数,再进行化简;遇到分数时,可以同时乘分母的最小公倍数。比的应用首先要认真审题,看清楚是对哪个数量进行分配,是按什么比分配的;如果题目没有直接给出比,我们要先根据题目信息求出比,再按比分配。复习目标1. 在活动中对“比”的知识进行梳理、分类,从而体会知识间的内在联系。2. 进一步理解比的意义,能够正确熟练地化简比、求比值,能合理地应用比的意义解决 一些实际问题。3. 渗透一些复习的方法,培养学生分析问题和解决问题的能力。复习重点理清本单元的知识脉络,使之系统化,条理化,学生能够熟练运用比的知识解决实际问题,在探索中进一步提高解决问题的能力。复习难点理解和掌握单元复习的方法,能够主动

      2、复习,熟练掌握比的应用,发展数学思考。复习方法1. 通过回顾与整理,帮助学生理清本单元知识结构,进一步掌握比的有关概念,会求比值、 化简比,提高学生的解题能力;在梳理和沟通中,让学生感悟相关知识的联系和区别。2. 本课时学生的学习主要是通过运用知识解决实际问题,在回忆整理,练习交流、总结 反思中提升。复习过程一、揭示课题,明确目标 谈话引入法:在第四单元,我们主要学习了哪些知识?小组内讨论交流。学生讨论交流后,教师出示讨论题:(1) 比的意义是什么?(2) 什么是比的基本性质?(3) 怎样运用比解决实际问题?举例说一说。师: 今天这节课,我们就来一起整理与复习有关比的知识。(出示课题)【品析:师生共同回顾本单元所学知识,使学生理清本单元数学知识脉络,沟通数学知识间的联系,使数学知识更加系统化。】 情景引入法:2016年6月20日NBA总决赛第七场在勇士主场举行,最终骑士以9389战胜勇士,历史首次总决赛落后大逆转,骑士迎来队史首冠。你知道这里的93比89的含义吗?它与我们数学知识中的比有什么不同?你知道哪些数学知识中的比?(揭示课题)【品析:通过情景引入,引导学生沟通篮球比赛中的比与数

      3、学知识中的比的不同含义,加深对数学知识中比的理解,同时引入对比的知识的整理与复习,形成对比的充分认识,形成脉络。】二、回顾整理,形成体系比的意义。1.教师提问:同学们,我们学习的第四单元的课题是什么?(比)这一单元都有哪些内容?每个内容所涉及到的概念及知识都是什么?(同桌两人合作完成,教师巡视指导)2.畅所欲言,请个别学生说一说。学生可能说:这个单元学习了三个内容:比的意义:知道了什么是比,什么是比值。比的基本性质:知道了怎样化简比及比的基本性质。比的应用:利用比的有关知识能解决一些生活中的实际问题。教师根据学生的叙述,有条理地在黑板上板书。3.提问。问(1):什么是比?什么是比值?学生1:两个数的比表示两个数相除。例如:64写作64,读作6比4。64=64=64=1.56是这个比的前项,4是这个比的后项,1.5是64的比值。学生2:比的前项除以后项所得的商,叫作比值。比值可以用分数表示,也可以用小数或整数表示。问(2):比与除法、分数的联系与区别是什么?请学生以小组讨论的形式完成下面的表格。相互关系区别比(比号)比值一种关系除法被除数除数分数分数值4.练一练。完成教材第55页“练习十

      4、二”第5、6题,独立完成,集体交流。【参考答案】5.关系和性质略2334566.(1)4500.8(2)1.254549(3)0.1比的基本性质。1.比的基本性质。问(3):比的基本性质是什么?学生3:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。问(4):比的基本性质为什么要将“0”除外?学生4:因为除数和分母不能为0,所以比的后项也不能为0。问(5):足球比赛中用的20与我们学的比一样吗?(学生以小组讨论的形式完成)足球比赛中记录的“2:0”的意义只表示某一队与另一队比赛的进球数,不表示两队所得分数的倍比关系,这与数学中的比的意义不同,它虽然借用了比的写法,但它不是严格意义上的“比”。2.化简比。问(6):如何化简比?举例说明。完成教材第56页“练习十二”第9题,独立完成,集体交流。【参考答案】9.1041提示:三个数的比化简,要除以三个数的公因数。问(7):化简比与求比值有什么不同?学生:化简比的最终结果是一个最简单的整数比;求比值的最终结果是一个数,可以是小数、分数或整数。【品析:通过归纳进一步理解比的基本性质,熟练地求比值和化简比。】解决按比分配问题。1.题组练习。

      5、(1)一种糖水,糖和水的质量比是110。现有330 g水,需要加多少克的糖,才能配制出这种糖水?(学生独立解决,个别交流)(2)一种糖水,糖和水的质量比是110。现有330 g糖水,其中含糖和水各多少克?学生独立完成解答,请两名不同做法的同学板演。老师引导学生比较做法,明确思路,即“把比看作份数来想和把比看作分数来想”,完成板书。老师指出:一般提倡大家用后一种思路去做,因为这对后续的学习很有帮助,也可以将比的知识与分数的知识更好地结合起来。(3)比较:这两道题有什么相同点和不同点?(分组讨论,集体交流)【参考答案】(1)33010=33331=33(g)(2)330(10+1)=30(g)糖:301=30(g)水:3010=300(g)(3)略2.完成教材第56页“练习十二”第10、11题。讨论知道:(1)第10题是三个数的连比,表示水泥、沙子、石子的份数关系。(2)第11题长、宽、高的比是321,既可以先直接按比分配求出4条长、4条宽和4条高的长度,再求出每条长、宽、高的长度;也可以先用1204,求出一组长、宽、高的总长,再按比分配,分别求出长、宽、高的长度。【参考答案】10.20(

      6、2+3+5)=2(t)水泥:22=4(t)沙子:23=6(t)石子:25=10(t)11.1204=30(cm)30(1+2+3)=5(cm)长:53=15(cm)宽:52=10(cm)高:51=5(cm)【品析:巩固“按比分配解决问题”的解法,优化思路,使学生的解题思路更深刻,更完善。】三、探索实践,强化提高1.化简下面各比,并求出比值。351438140.91.352292.图书室买来540本新书,其中13是连环画,其余的是文艺书和科技书,且文艺书和科技书的比是32。三种书各有多少本?【参考答案】1.52 2.5321.5 232391 92.54013=180(本)540-180=360(本)3+2=53605=72(本)723=216(本)722=144(本)四、评价总结,提升能力这节课我们整理复习了哪些内容?你掌握了哪些有关比的知识?你觉得在比的意义、比的基本性质和比的应用中有哪些地方需要注意?你最大的收获是什么?有什么新发现?五、教海拾遗,反思提升比是本册教材中的重点单元,复习时重点是梳理知识,建构网络,在回顾整理中沟通联系,提升方法。关于按比分配解决实际问题,要引导学生根

      7、据实际情况思考,把生活语言转化为数学语言,找准比与总量之间的对应关系。学生经过复习,绝大多数能够明显提高,但也有少部分学生对数量关系的把握不够,需要进一步强化。我的反思:练 习 十 二题型结构分析题号题型建议1解决问题巩固按比分配解决问题,难度不大,可在课堂上完成。24解决问题按比分配的巩固练习。题中比的形式不同,要引导学生类推,学生可在课堂上完成。5计算比、除法、分数、比的基本性质、化简比的复习整理,难度不大,可在课堂上完成。6填空强调比、除法、分数的联系,难度不大,学生需理清题目。7解决问题综合运用分数乘法解决问题。8解决问题根据题目信息,写合适的比。911解决问题不同形式的按比分配解决实际问题,并且是三连比,要引导学生类推。习题立体分析第14题:巩固按比分配解决实际问题。题中的条件不是以比的形式出现的,要引导学生将现实语言转化为数学语言理解。第56题:强化比、分数、除法的内在联系,沟通三者的区别与联系,注重知识的整理和综合化。第7题:比与分数乘法的综合运用,有一定的难度,教学时要引导学生把握“剩下”的分配这一关键句,理清题目思路。第811题:生活中有关的比,教学中要引导学生用数学的眼光来审视生活中的比,把生活中的比用数学语言表达、理解,同时要结合具体的情景进行思考。习题参考答案1.303(51+50)=3(人)男婴儿:513=153(人)女婴儿:503=150(人)2.200(1+9)=20(mL)蜂蜜:201=20(mL)水:209=180(mL)3.56(1+7)=7(名)救生员:71=7(名)游客:77=49(名)4.46+44+50=140(人)一班:7046140=23(棵)二班:7044140=22(棵)三班:7050140=25(棵)5.关系和性质略2334566.(1)4500.8(2)1.254549(3)0.17.西红柿:80025=320(m2)茄子:(800-320)(1+2)=160(m2)黄瓜:1602=320(m2)8.略9.1041提示:三个数的比化简,要除以三个数的公因数。10.20(2+3+5)=2(t)水泥:22=4(t)沙子:23=6(t)石子:25=10(t)11.1204=30(cm)30(1+2+3)=5(cm)长:53=15(cm)宽:52=10(cm)高:51=5(cm)

      《六年级上册数学教案-第四单元复习教案|人教新课标版(2014秋)》由会员烟***分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册数学教案-第四单元复习教案|人教新课标版(2014秋)》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    TA的资源
  • 人教版美术七上 2.1 小伙伴 课件 (5)

    人教版美术七上 2.1 小伙伴 课件 (5)

  • 福建省厦门市湖里实验中学2023-+2024+学年九年级上学期数学第+8+周周末练习+(+10.21+)

    福建省厦门市湖里实验中学2023-+2024+学年九年级上学期数学第+8+周周末练习+(+10.21+)

  • 冀美版美术七年级上册 第3课 图形与联想 课件(4)

    冀美版美术七年级上册 第3课 图形与联想 课件(4)

  • 2《烛之武退秦师》教学设计+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

    2《烛之武退秦师》教学设计+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

  • 6.1《老子》四章+同步练习+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

    6.1《老子》四章+同步练习+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

  • 12《拿来主义》课件24张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

    12《拿来主义》课件24张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

  • 2.《烛之武退秦师》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

    2.《烛之武退秦师》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

  • 统编版语文四年级上册语文园地八课件 (共9张PPT)

    统编版语文四年级上册语文园地八课件 (共9张PPT)

  • 湖北省孝感市汉川市实验高级中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题

    湖北省孝感市汉川市实验高级中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题

  • 2.8直线与圆锥曲线的位置关系+第1课时课件-2023-2024学年高二上学期数学人教B版(2019)选择性必修第一册

    2.8直线与圆锥曲线的位置关系+第1课时课件-2023-2024学年高二上学期数学人教B版(2019)选择性必修第一册

  • 《荷塘月色》教学设计+++2022-2023学年统编版高中语文必修上册

    《荷塘月色》教学设计+++2022-2023学年统编版高中语文必修上册

  • 9.《说“木叶”》课件25张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

    9.《说“木叶”》课件25张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

  • 【学海导航】2021年秋冀美版美术七年级上册 第4课 用线条表现 课件(1)

    【学海导航】2021年秋冀美版美术七年级上册 第4课 用线条表现 课件(1)

  • 冀美版美术七年级上册 第3课 图形与联想 课件(5)

    冀美版美术七年级上册 第3课 图形与联想 课件(5)

  • 24.1.2 垂直于弦的直径精选练习(无答案)2023-2024学年人教版数学九年级上册

    24.1.2 垂直于弦的直径精选练习(无答案)2023-2024学年人教版数学九年级上册

  • 统编版语文三年级上册写人作文 语言描写和动作描写课件(共8张PPT)

    统编版语文三年级上册写人作文 语言描写和动作描写课件(共8张PPT)

  • 冀美版美术七年级上册 第5课 学画速写 课件

    冀美版美术七年级上册 第5课 学画速写 课件

  • 第一单元群文阅读+学历案+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

    第一单元群文阅读+学历案+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

  • 5.《雷雨(节选)》课件33张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

    5.《雷雨(节选)》课件33张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

  • 4.1平方根(1)学案(无答案)2023-2024学年苏科版八年级数学上册

    4.1平方根(1)学案(无答案)2023-2024学年苏科版八年级数学上册

  • 点击查看更多
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.