达州一中九年级（下）第一次月考化学试卷解析版

1、 九年级（下）第一次月考化学试卷 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1. 成语是中华文化的瑰宝。下列成语中前者涉及化学变化、后者涉及物理变化的是（）A. 量体裁衣、海市蜃楼B. 破釜沉舟、蜡炬成灰C. 死灰复燃、木已成舟D. 滴水成冰、花香四溢2. 下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A. 金刚石、高锰酸钾、食盐水B. 氮气、氯酸钾、高锰酸钾充分加热后的剩余固体C. 稀有气体、干冰、冰水混合物D. 氧气、蒸馏水、净化后的空气3. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A. 溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C. 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂D. 原子核是有质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子4. 下列说法正确的是（）A. 打开盛有浓盐酸的瓶盖，在瓶口出现大量白烟B. 走进公园闻到花香，说明分子在不停地运动C. 在实验室用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳D. 家中遇到煤气泄漏，立即开灯检查

2、5. 下列实验设计合理并能够成功的是（）A. 稀释浓硫酸B. 除去CO2中的水蒸气C. 探究燃烧的三个条件D. 验证质量守恒定律6. 与碳元素一样，氢元素也有三种不同的原子，依次称为氕pi、氘do、氚chun，分别用符号H、D、T表示，其原子核内质子数均为1，中子数依次为0、1、2下列有关说法不正确的是（）A. 氕、氘、氚三种原子核外均只有一个电子B. 一个氘原子的质量约为一个氕原子质量的2倍C. 氕、氘、氚三种原子的化学性质几乎完全相同D. 化学式为HD的物质属于化合物7. 下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A. 碳在盛有氧气的密闭容器内燃烧B. 过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气C. 电解水生成气体的质量D. 饱和硝酸钾溶液降低温度后质量分数变化8. 四种化合物CH4、C2H6、C2H2、C2H4，若碳的质量相同，则氢元素间的质量比是（）A. 4：3：2：1B. 4：6：2：4C. 4：3：1：2D. 不可比二、填空题（本大题共2小题，共11.0分）9. 用适当的化学符号填空。2个铵根离子_汽水中含有的酸_；天然气的主要成分_；构成氯化钠的阳离子的结构示意图_。可用于人工降雨

3、的干冰化学式_；五氧化二磷中磷元素为+5价_。10. 生活离不开化学。（1）日常生活中通过_的方法可降低水的硬度。（2）纸箱着火了，用水浇灭的原理是_。（3）小明想除去铁钉上的铁锈，将生锈的铁钉投入到稀硫酸中，观察到的现象是_，化学反应方程式是_。三、计算题（本大题共1小题，共8.0分）11. 某纯碱（化学式为：Na2CO3）样品中含有少量氯化钠。现称量该样品15.4g放入烧杯中，再向其中加入一定溶质质量分数的稀盐酸至100g时恰好完全反应。此时烧杯内的物质质量为111g。试计算：（1）碳酸钠中钠元素、碳元素、氧元素的质量比为_；（化为最简比）（2）反应后生成的气体质量为_g；（3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）（请写出规范的解题步骤）四、推断题（本大题共1小题，共7.0分）12. 将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。（1）写出以上物质的名称或符号：A_，B_。（2）写出A、B得到C、D的文字表达式或符号表达式：_，其中B起_作用，此反应属于_

4、反应（填“化合”或“分解”）。（3）写出E+DF的文字表达式或符号表达式：_。在做E在D中燃烧的实验时，要预先在集气瓶内放少量水，目的是：_；五、简答题（本大题共2小题，共9.0分）13. （1）已知葡萄糖的化学式为C6H12O6，36g葡萄糖中所含氢元素与_g水中所含氢元素质量相等。（2）已知乙醇（C2H5OH）与水的混合物中，水的质量分数为54%，则该混合物中乙醇分子与水分子的个数比_。14. 通常状况下，硫化氢（H2S）是一种无色、具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，广泛存在于下水道中。请回答下列问题：（1）“剧毒”属于硫化氢的_性质（填“物理”或“化学”）。（2）H2S的水溶液是一种酸（氢硫酸），下列关于该酸的说法中错误的是_。A能与氢氧化钠溶液反应B能使酚酞试液变红色C能与某些盐溶液反应D能与某些金属反应（3）将H2S气体通入硫酸铜溶液中能生成黑色CuS沉淀和另一种酸，反应的化学方程式为_，基本反应类型是_。（4）已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg+X2MgO+C，则X的化学式为_；若金属镁的质量为m1，完全反应后生成碳的质量为m2，则m1_m2（填“大于”、“

5、等于”、“小于”）。六、探究题（本大题共2小题，共16.0分）15. 如图是实验室常用气体制备装置，请回答下列问题：（1）写出仪器名称：a是_。（2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是_，应选择的收集装置_（填字母代号）。如果选用G装置收集氧气，气体应从_（填“m”或“n”）端导入。（3）实验室利用装置B制取二氧化碳的化学方程式是_。16. 乙炔（C2H2）气体与甲烷气体有些性质相似，乙炔和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。【提出问题】白色固体是什么物质？【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：CH4；猜想二：_；猜想三：Ca（OH）2他的依据是_。【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_。【进行实验】取少量白色固体加入到水中，取上层清液，_，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为：_。结论：白色固体是Ca（OH）2。【拓展应用】（1）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约

6、、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是_（选填图中装置序号）。（2）写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式：_答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成新物质，生成新物质的是化学变化，没有生成新物质的是物理变化。【解答】解：A、量体裁衣、海市蜃楼过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、破釜沉舟过程中没有新物质生成，属于物理变化；蜡炬成灰过程中有新物质生成，属于化学变化；C、死灰复燃过程中有新物质生成，属于化学变化；木已成舟过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、滴水成冰、花香四溢过程中没有生成新物质，属于物理变化。故选：C。2.【答案】D【解析】解：A、金刚石属于单质，高锰酸钾属于化合物，但不是氧化物；食盐水属于混合物，故选项错误； B、氮气属于单质，氯酸钾属于化合物，但不是氧化物；高锰酸钾充分加热后的剩余固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物，故选项错误； C、稀有气体属于混合物，干冰、冰水混合物中只有水分子，它们都属于氧化物；故选项错误； D、氧气属于单质，蒸馏水属于氧化物，净化后的空气属于

7、混合物，故选项正确； 故选：D。物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。3.【答案】A【解析】解：A、溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液，例如蒸馏水不属于溶液，故A正确； B、单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质不一定是纯净物，不一定是单质，故B错； C、催化剂具有专一性，二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，到了别的反应中，二氧化锰不一定是催化剂，故C错； D、氢原子核中没有中子，故D错。 故选：A。A、根据溶液的特点考虑；B、根据单质的定义考虑；C、催化剂具有专一性；D、氢原子核中没有中子。解答本题关键是熟悉溶液的特点，单质的定义，催化剂的特点，原子核的组成。4.【答案】B【解析】解：A浓盐酸具有挥发性，打开装有

8、浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故说法错误； B走进公园闻到花香，说明分子在不停地运动，故说法正确； C块状大理石和稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石的表面，阻止反应的进行，不能用于制取CO2，故说法错误； D家中遇到煤气泄漏，不能开灯，以防产生电火花发生爆炸，故说法错误。 故选：B。A根据浓盐酸的挥发性来分析； B根据分子的性质来分析； C根据实验室中制取二氧化碳的药品来分析； D根据防范爆炸的措施来分析。本题难度不大，掌握分子的性质、二氧化碳的制取方法、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。5.【答案】C【解析】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项实验设计不合理。 B、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误；故选项实验设计不合理。 C、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点；故选项实验设计合理。 D、锌粒与稀盐酸反应生成氢气，反应后氢气逸出，不能用于验证质量守恒定律；故选项实验设计不合理。 故选：C。A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。 B、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”。 C、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况，进行分析判断。 D、根据锌粒与稀盐酸反应生成氢气，进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。6.【答案】D【解析】解：A、核外电子数等于核内质子数，氕、氘、氚三种原子核内都有1个质子，所以核外均只有一个电子，故A说法正确； B、一个质子的质量约等于一个中子的质量，电子的质量可以忽略不计，所以一个氘原子中含有

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