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最新部编版六年级语文下册教学计划及教学进度表

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  • 卖家[上传人]:liuy****jie
  • 文档编号:119613479
  • 上传时间:2020-01-20
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    • 1、最新部编版六年级语文下册下期教学计划一、班级学生分析本班共有学生46人,男生25人,女生21人。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识,原有的语文基础比较扎实。新学期中,语文学习应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生学会认真观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。二、教材分析新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春季正式试行。本册教材共有6个单元17篇课文,其中精读课文12篇,略读课文5篇。6个单元的主题依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。每个单元包括“导语”“课文”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。每单元一般由2篇精读课文和1、2篇略读课文组成。这些专题内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格,激发

      2、学生追求理想、奋发向上的信念,为实现理想而努力。另外,与本套的其他各册教材不同,古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中,而是在六个单元之后,集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字,意思也不艰深,适合小学生读读背背。这样的编排也体现了向初中教材过渡的编写意图,在初中教材中,古诗词背诵也是作为一个独立的部分安排在教材后部的。本册教材未安排要求认的生字,只安排了要求会写的120个字。课后练习也设计得非常人性化,在以往教材的基础上增设了“选做题”,学生可根据自身实际情况进行选择做或者不做。三、教学目标1、在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。 3、培养独立识字的能力。学习120个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。 4、能联系上下文、结合生活实际或

      3、查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 7、乐于参加讨论、竞选或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。听他人说话认真耐心,能抓住要点。 8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理。能写出长文章的梗概内容。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 四、教学重难点1、重点:学会把握文章主要内容,体会思想感情,领会表达方法;抓住重点句段,加深理解;主动积累语言,运用语言;习作感情真实,详略得当。 2、难点:学习用较快的速度读课文,并能抓住文章的大意,写出作品梗概。会读诗歌,初步掌握阅读方法,在综合性学习活动中,通过了解自我、阅

      4、读报刊、书籍及采访等途径,小结自己的小学生活和成长足迹,能够写简单学会活动总结。 五、教学措施1、准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标;其次,要明确每一专题的学习目标;再次,要注意阶段目标之间的衔接与过渡。 2、重视引导学生自主、合作、探究学习,培养学生的学习能力。 3、引导学生自读自悟,启发学生独立思考,大胆发表见解,并综合运用已有的知识和方法,将之运用到现在的学习中去。 4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法,增强阅读量,扩大阅读面,提高阅读能力。 5、这是小学阶段的最后一个学期了,要引导学生及时查漏补缺,使听说读写的能力得到进一步提高。 6、抓好培优补差工作,使优秀生能脱颖而出,后进生也有不同程度的提高。 7、做好每个单元的测试工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习,不滥 抄滥做,减轻学生课业负担。 8、教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生。 六、营建毕业考试氛围,让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识毕业考试形势和动态,强化毕业

      5、考试在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。 2、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。 4、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。 5、关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难。 6、在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。七、教学进度表周次时间教学内容备注一、二2.102.21假期读书交流会(4)北京的春节(3)腊八粥(2)书法展评(2)三2.242.28古诗(3)藏戏(1)习作(2)语文园地(2)四3.23.6鲁滨逊漂流记(3)骑鹅旅行记(1)汤姆索亚历险记(1)口语交际(1)课外阅读(1)书法(1)五3.93.13习作(2)语文园地(2) 快乐阅读吧(3)书法(1)六3.163.20匆匆(3)那个星期天(2)习作例文(1)课外阅读(1)书法(1)七3.233.27习作(2)古诗三首(3)课外阅读(1)八3.304.3十六年前的回忆(3)为人民服务(3)课外阅读(1)书法(1)九4.74.10金色的鱼钩(1)口语交际(1)习作(2)语文园地(2)清明节放假1天十4.13-4.17复习+期中考试十一4.204.24文言文二则(3)表里的生物(2)书法(1)十二4.264.30真理诞生于一百个问号之后(3)他们那时候多有趣啊(1)口语交际(1)课外阅读(2) 书法(1)五一调休十三5.65.9习作(2)语文园地(2)难忘小学生活(2)五一放假调休十四5.115.15难忘小学生活(2)古诗词阅读:采薇春夜喜雨(1)江畔独步寻花早春呈水部十八员外(1)江上渔者泊船瓜洲(1)游园不值卜算子送鲍浩然之浙东(1)十五5.185.22浣溪沙清平乐(1)古诗词交流(2)书法(1)十六5.255.29复习(8)十七6.16.5全面复习(8)十八6.86.12分类复习(8)十九6.156.19综合复习(6)二十、二十一6.22-6.30综合复习+期末考试端午节放假调休二十二7.1暑假

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