人教部编版二年级语文下册 6千人糕教案
6页1、课题千人糕课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.会读“糕、特”等15个生字,读准多音字“的”,会写本课“能、具”等9个生字,会写“也许、一定”等13个词语,积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。2.试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。 3.能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易。过程与方法边读课文,边观察图画,弄清米糕的制作需要经过哪些劳动。情感态度与价值观了解劳动成果的来之不易,懂得珍惜自己或他人的劳动成果。教学重点1.会读“糕、特”等15个生字,读准多音字“的”,会写本课“能、具”等9个生字,会写“也许、一定”等13个词语,积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。2.试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。教学难点试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。 3.能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易。教学素材1.识字卡片。2.课件。第一课时教学目标1.会读“糕、特”等15个生字,读准多音字“的”,会写本课“能、具”等9个生字,会写“也许、一定”等14个词语,积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。 2.能正确、流利地朗读课文,
2、理解课文大意。教具准备生字卡片、多媒体课件。教学设计设计意图导入( )分钟一、激趣导入, 理解课题。师:同学们,你们过生日的时候吃过什么?生答:生日蛋糕。(课件出示2)师:大家分享一下生日蛋糕的样子或者你吃蛋糕时的心情。生:我属鸡,生日蛋糕上面做了只小鸡。生:我过生日的时候,生日蛋糕有三层。除了蛋糕,还有奶油,还有巧克力、鸡蛋、水果,上面插着蜡烛。师:记得真详细,很好。今天,老师要给大家介绍的是“千人糕”(板书:6 千人糕)同学们将题目朗读一遍。(生朗读)师:看了这题目,你觉得奇怪吗?奇怪在什么地方?生:千人糕是不是很大?可以供一千个人吃?生:千人糕是不是要很多人来做?师:同学们发言很积极,能够把自己想到的在课堂上举手说出来,真棒!想了解“千人糕”到底是怎么回事,请同学们和老师一起学习这篇课文,你想知道的东西都在课文中。 由学生平常熟悉的生日蛋糕导入到本文的千人糕,虽然名称不一样,但内涵却是一致的,这样,切入了本文的课题,单刀直入,把学生的注意力迅速地集中到课文的学习中。新课教学( )分钟二、初读课文,整体感知。学法指导:(课件出示3)标注:标出自然段的序号。识记:用自己喜欢的符号标出
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