福建省三明2020届高三上学期期中考试语文试题附答案
19页1、20192020学年三明一中高三上学期半期考语文试卷时间:150分钟 分值:150分一、现代文阅读(42分)(一)论述类文本阅读(18分)阅读下面文章,完成问题。西方中世纪的编年体史书起源于基督教会,早期的编年史家大多是生活在修道院的修士。圣奥尔本斯修道院的编年史被认为代表了中世纪教会修史的最高水平,由多位修道士接力完成,最初的开创者是温德欧弗的罗杰。罗杰编年史以上帝创造世间万物开篇,结束于1235年的记事。在将近半个世纪的时间里,罗杰记录了三代国王统治的历史。在罗杰的笔下,理查一世“勇武善战”,承载着“骑士风范的尊严与荣耀”。而国王约翰在历史上留下的贪婪、无能、刚愎自用的负面形象,在很大程度上出于罗杰编年史的塑造。罗杰编年史关注的重点是“人”,出于“教化后人并且向勤奋之人提供帮助”的目的,罗杰关于人生事务的记载堪称丰富多彩。罗杰将记事的目光聚焦于英格兰,详细记载国王与贵族的交往、王国的演变等,行文之间也论及欧洲大陆的事务,诸如罗马教宗写给坎特伯雷大主教以及圣奥尔本斯修道院的书信等。罗杰撰写的编年史以史实丰富著称,他也因此被誉为“中世纪最为杰出的编年史家”。后世研究者对罗杰编年史做出分
2、析考订,辨认出全书各个部分的内容447年以前的历史叙述,除了旧约全书与新约全书的文字之外,抄录或者改写了罗马时期的作品,包括尤西比乌与杰罗姆的编年史文本。447年至1189年的历史叙述中,大量内容借鉴各地修道士编纂的史书,其中包括伯里圣埃德蒙编年史、比德撰写的编年史。关于1189年至1235年将近50年历史事件的记载,出自罗杰本人的耳闻目睹,堪称全书最有价值的原创内容。抄录前人的文字内容,以此为起点续写编年史,在中世纪早期是一种习以为常的书写方式,各地修道院的编年史大多以这种方式成书。这样的书写方式并非全无益处,对于那些原件业已散佚失传的著述,罗杰的抄录与改写也起到了保存文献典籍的作用。 在罗杰之后,修史的传统在圣奥尔本斯又延续了200余年。这在西欧中世纪历史上十分罕见。研究者推测,罗杰及其后续者从事的是有组织的群体行为。这样的推测合情合理,但是并未获得文献史料的支持。圣奥尔本斯编年史堪称一部鸿篇巨制,其中承载着非常厚重的文献史料。然而,修道士们何以获取如此广泛而丰富的信息用于历史著述呢?圣奥尔本斯修道院素有修史的传统,不仅珍藏有文献典籍用于修史,而且有机会与其他修道院分享传抄著史成果
3、。圣奥尔本斯是英格兰最为显要的修道院之一,在英格兰的政治、经济、社会生活中占据举足轻重的地位。在这里生活的修道士经常被国王委以重任,有机会进入政治生活的中心地带参与机要,直接从政府获取档案文献。(摘编自刘城西方中世纪编年史的代表作)1、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) ( ) A罗杰编年史详细记载了包括罗马教宗书信交往等发生在英格兰的重大事件。B罗杰编年史中记载其耳闻目睹的历史事件,是这部书中最有价值的内容。C修道院修史行为,客观上对原件已经散佚的文献典籍起到了保存的作用。D圣奥尔本斯修道院的显要地位决定了在那里的修道士可以直接从政府获取档案文献。2、下列对原文论证的相关分析,正确的一项是(3分) ( ) A文中引用编年史中的“骑士风范的尊严与荣耀”,意在表明罗杰褒奖理查一世,和国王约翰形成鲜明对比。B罗杰被称为“中世纪最为杰出的编年史家”,因为他是圣奥尔本斯修道院编年史的第一位撰写者。C作者运用引证法,引入伯里圣埃德蒙、比德的实例,证明罗杰编年史借鉴了各地修道士的编纂的史书。D文章论及后世研究者对罗杰编年史的分析考订,主要列举了三个时段的材料进行论证。3、根据原文内
4、容,下列说法不正确的一项是(3分) ( )A西方中世纪的编年体史书大多是由生活在修道院的多位修士接力完成的。B罗杰对约翰统治期间臣民反叛行动的详细记录是造成约翰在历史上留下负面形象的主要原因。C从罗杰撰写编年史的目的,可以看出他的编年史关注的重点在“人”。D从目前的研究看,圣奥尔本斯的修史传统,应该是有组织的群体行为。 阅读下面文章,完成问题。 网络信息时代,高新技术对社会生活领域的广泛渗透,不但严重地冲击了当下的社会秩序和规则体系,更加深了人类现代生活的风险程度极大地增加了个人生活的流变系数,使人的全面发展面临多重困境。 在物理空间的维度里,人们在血缘的身份确证、地缘的时空限制和业缘的群体认同等因素的制约下,进行着有限的交往。然而,虚拟空间极大地拓展了人们的生存和交往领域,交往主体以符号化的形式开展着全新的网际交往。借助于数字化的信息符号,构成了虚拟主体的符号化表达,使得虚拟环境中的交往主体摆脱了现实世界中生理、地域和身份的束缚,增强了交往的自主性,丰富了交往的形式。但是,新型交互模式的出现,也不可避免地给人的发展带来了新的难题。人的自主性生存、多样化选择程度的加深与自我身份的迷失、
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