班级工作计划 小班工作教研计划
6页1、小班工作教研计划 新学期是一个全新的开始,小班如何制定教研计划?下面是收集整理的小班教研工作计划,欢迎阅读。小班教研工作计划篇一 一、指导思想 根据我园的xx规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容,以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色,开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。 二、情况分析: 我园现有2个小班,共有4名教师,三名公办教师,一位虽然是民办教师,但也有很强的业务素质,年级组成员工作态度认真负责,积极参加教研活动。上学期,我们以年级组内的教研为主,形式相对单一,开展的科研主要以理论学习为主,缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容,通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。 三、工作重点: 1.开展有效的专题研究活动,带领全组教师在理论学习的基础上,研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例,开展高质量的教学展示活动,并争取收集到园本课程,突出本年级组科研特色。 2.开展扎实有效的常规教研活动,提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平,并能及时反思。 3.带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动,增加家长与教师沟通的
2、机会,取得家长对我们教研工作的支持和配合。 三、内容与措施 (一)行为习惯专题研究的有效开展 1.提高教师的理论素养 加强专题理论学习,调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法,组织教师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。 2.提高教师的实践能力 理论最终要落实到实践,因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手: (1)扎实的备课活动,认真设计研讨每一个教学活动的组织。 (2)提供多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。 (3)提高教师评课质量,重在发现问题,解决问题,促进教育理论落实到教育实践。 (二)开展扎实有效的常规教研活动。 每周两次的集体教研活动保质保量,确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课,通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言,对自己的教学活动进行自评,并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为,提高教师的反思能力。 (三)组织形式多
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