答案-东师2019年秋季《德育与班级管理》离线考核-3
6页1、离线作业考核德育与班级管理满分100分一、名词解释(每题6分,共30分。)1、品德2、 学校德育3、 德育过程4、 课堂管理5、 教师角色二、简答题(每题8分,共24分。)1、简要回答科尔伯格的道德认知发展理论的“三种水平六个阶段”。2、简要回答德育过程的基本规律。3、简要回答教师的社会角色。三、辨析题(每题8分,共16分。)1、品德就是道德。2、 班集体是班级发展的高级形态,因此班级就是班集体。四、案例分析题(每题15分,共30分。)1、某中学初三班会课。班主任冯老师别出心裁,搞一次评选“最差学生”的民意测验活动,并规定凡得三票以上的同学都要在黑板上挂名。投票结果,小明得二票,但名字照样写在黑板上。小明感到不解。班主任冯老师说:“小明情况特殊,他干了坏事。”小明当场提出质问。班主任冯老师说“你经常给老师取绰号。”小明否认,坚持要与班主任冯老师说清楚,进而师生发生争执。班主任冯老师火冒三丈,打了小明两个耳光,小明生气地摔门而去。问题:试用我国中小学常用的德育原则分析上面的德育案例,具体说明其中哪些地方体现(违反)了哪些德育原则。2、 有一天数学课上平时课堂不遵守课堂纪律、爱说话和搞小动
2、作的小峰和数学老师产生了矛盾。数学老师说小峰影响课堂纪律出言不逊,小峰说数学老师动手打他了。各科老师平时都反应小峰课堂纪律不好,但一般都能管的住,没有出现大的问题,而数学老师也是因学生成绩差而一时急躁,处理不当,造成不良后果,后悔莫及。假设你是班主任,你该如何处理?请写出你的处理措施并说明理由。答案附后 见下一页温馨提示:复制下一页的答案到你的原卷。离线作业考核德育与班级管理满分100分一、名词解释(每题6分,共30分。)1、品德答:品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据-定的社会道德行为规范行。2、学校德育答:学校德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。3、德育过程答:德育过程即对学生进行思想品德教育的过程,是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律,对受教育者有目的、有计划地施加影响,以形成教育者所期望的思想品德的过程。4、课堂管理答:是指教师通过协调课堂中的人与事、时间与空间等各种因素及其关系而有效地实现预定教学目标
3、的过程。5、教师角色答:指教师按照其特定的社会地位承担起相应的社会角色,并表现出符合社会期望的行为模式。二、简答题(每题8分,共24分。)1、简要回答科尔伯格的道德认知发展理论的“三种水平六个阶段”。答:科尔伯格编制“道德两难故事”作为儿童道德判断的工具,在儿童道德判断的发展方面提出了3种水平和6个阶段。即前习俗水平包括惩罚服从取向阶段、相对功利取向阶段,习俗水平包括寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段,后习俗水平包括社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段。2、简要回答德育过程的基本规律。答:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程德育过程是- -个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程德育过程是组织学生的活动和交往,统- -多方面教育影响的过程德育过程是- -个长期的、反复的、逐步提高的过程3、简要回答教师的社会角色。答: (1)人类文化的传播者(2)人格培养者(3)心理卫生保健者(4)示范者的角色(5)学生的朋友(6)研究者三、辨析题(每题8分,共16分。)1、品德就是道德。答:这种观点是错误的。品德与道德是两个既相互联系又有区别的概念。品德与道德的联系:1.品德的内容来自道德。2.品德
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