您所在位置：网站首页 > 高等教育 > 习题/试题答案-东师2019年秋季《心理学》离线考核

答案-东师2019年秋季《心理学》离线考核

4页

卖家[上传人]：1389****087

文档编号：119366197

上传时间：2020-01-13

文档格式：DOC

文档大小：22KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

19.99 金贝

/ 4 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、离线作业考核心理学满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 感觉2. 神经冲动3. 气质4. 无意识二、简答题（每题10分，共30分）1.思维及其特征。2.简述遗忘的衰退说与干扰说。3. 注意有哪些分类？三、论述（每题25分，共50分）1、论述情绪与情感的区别和联系。2、比较过滤器理论模型和衰减理论模型相同点和不同点.答案附后见下一页温馨提示：复制下一页的答案到你的原卷。离线作业考核心理学满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 感觉答：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应和感官系统的察觉情况。2. 神经冲动答：神经冲动指的是人体或动物体神经细胞受到刺激后,兴奋以全或无方式不衰减的电信号的形式在神经纤维上进行传导的过程。3. 气质答：是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。4. 无意识答：是指那些在正常情况下根本不能变为意识的东西二、简答题（每题10分，共30分）1.思维及其特征。答：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在

2、概念形成和问题解决的活动中。思维有以下一些特征:1、概括性2、间接性3、逻辑性4、深刻性5、灵活性6、独创性7、批判性分析性、策略性、全面性、独立性。8、敏捷性。思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。2. 简述遗忘的衰退说与干扰说。答：遗忘的衰退在大脑中的东西会像照片一样，随着时间的推移而渐渐褪色。衰退在感观记忆、短时记忆和中期记忆中有重要意义：它使有限的存储空间不至于爆满。但是，长期记忆理论上具有无限的存储空间，可是我们仍然会忘记长期记忆的内容，这是因为记忆一生都存在着，问题只在于人们是否能将其调出。其实失去的记忆内容还存在着，但不再找得回来。就像一把钥匙，肯定是放在某一个地方，但到底放在那里，却想不起来。通过训练记忆力，我们可以提高重新找回的几率。遗忘的干扰干扰是经常出现的遗忘过程。当我们在记忆内容相近的单词表，因为内容太相近了，发现记忆每一张单词表的能力呈显著下降趋势。不过，针对这一现象，也有补救措施，那就是不要过于长时

3、间、过于单调地学习相近的内容。背英语单词表时，背一些之后可以休息一下，学些其他东西，再回头背单词。此外，要学的东西越是缺乏含义，相互干扰的作用就会越明显。所以就要不断尝试通过联想去找一个含义。3. 注意有哪些分类？答：注意的种类、不随意注意：无意注意，事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。刺激物的特点（主要原因），人本身的状态-影响、随意注意：有意注意，自觉地、有目的的、必要时需要一定意志努力的注意。目的与任务，个人兴趣，活动组织，个性-影响、随意后注意：有意后注意，有预定目的，不需要意志努力的主要。三、论述（每题25分，共50分）1、论述情绪与情感的区别和联系。答：情绪和情感作为一种主观体验，是对客观现实的反应。但它所反应的不是客观事物本身，而是具有一定需要的主体和客体之间的关系。情绪和情感是两种难以分割而又有区别的主观体验。从广义而言，情感和情绪一样也是人对客观事物的态度体验，都是对客观现实的反映。从狭义而言，它又不同于情绪，是和人的社会性需要相联系的一种比较复杂而又稳定的态度体验。从严格意义上讲，两者有以下区别：第一，从需要角度看，情绪是和有机体生理需要相联系的体验形式，如

4、喜、怒、哀、乐等；情感是同人的高级社会性需要相联系的，如与人交往的友谊感，与遵守道德行为准则和规范相关的道德感。第二，从发生角度看，情绪发生较早，为人和动物所共有；情感则发生的较晚，是人类所特有的，是个体社会化进程发展到一定阶段才产生的。第三，从稳定性程度看，情绪永远带有情境的性质；而情感则既具有情境性，又具有稳固性和长期性，稳固的情感体验是情绪概括化的结果。以上区别是相对的，情感是在情绪基础上形成的，反过来情感对情绪又产生巨大影响。2、比较过滤器理论模型和衰减理论模型相同点和不同点.答：布劳德本特最早提出了过滤器模型。这个理论认为，来自外界的信息是大量的，而人脑加工信息的能力是有限的，于是出现了瓶颈。为了避免阻塞，需要某种过滤器对之加以筛选调节，选择较少的信息进入高级分析阶段，这类信息受到进一步加工而被识别和存贮，其他信息则不让通过并消退。由于这一模型认为到达高级分析水平的通道只有一条，故也被称为“单通道模型”。特瑞斯曼对上述的过滤器模型加以改进，提出了衰减器模型。她认为，高级分析水平的容量有限，必须由过滤器加以调节，不过过滤器并非单通道。非追随耳的信息并非不能通过，只是受到衰减，但其中一些阈限较低的信息仍可得到高级加工。这两个模型有基本的共同点：两者都认为高级分析水平的容量有限，需要过滤器调节；两者都认为这种过滤器的位置处在初级分析和高级的意义分析之间。因而都具有知觉性质。当前倾向于把这两个模型称为布劳德本特一特瑞斯曼的注意过滤器和注意衰减器模型，并将之看作注意的知觉选择模型。注意衰减器模型不同于过滤器模型，主要有两方面：过滤器模型把注意的选择视为对刺激信息物理特征的分析，衰减器模型认为注意的输入既存在对刺激信息物理特征的加工处理，也存在对刺激信息的意义的高级加工处理；过滤器模型中的过滤器是按“全或无”原则进行操作的，未被选择的信息通道是关闭的，而注意的衰减器模型则认为未被选择的信息只是受到衰减。注：更多东师在线、离线作业关注vx：weimingjiaxc

《答案-东师2019年秋季《心理学》离线考核》由会员1389****087分享，可在线阅读，更多相关《答案-东师2019年秋季《心理学》离线考核》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源