激发学习激情主题班会讲义

1、 高二主题班会 施 建 思 游戏规则：完成以下20题， 是，得1分，否，得0分 1父母不催促你，你是不会主动写 作业的，更不会看作业之外的任何辅 导书。 2一拿起书本，你就两眼无神，瞌 睡、哈气就来了。 3每次复习功课或者写作业，总想 能拖延一会是一会，你要很久才能进 入状态。 4如果是不严格要求完成的作业或 练习，你总是能赖则赖。 5写作业一遇到难题，你就绕开。 6你认为自己很聪明，不用花很多的时 间读书也可以混个及格。 7你想自己的成绩一觉醒来就变得非常 优秀。 8你总感觉自己要想立刻提高成绩是非 常困难的。 9无法全力以赴完成作业 10无法为了提高成绩，放弃娱乐，甚 至是你喜欢的漫画书，你喜欢去的公园 等。 11你越来越感觉读书没意思，浪费时间 和精力，不如去找个工作，消遥又自在。 12你感觉书本没什么意思，不如花时间 研究更深层次的东西过瘾，如：复杂的奥 数，厚厚的古典文学或者干脆拿大学的书 来读读。 13你只把时间和精力花在你喜欢的科目 上，其他你不擅长或不喜欢的就随便混混 了。 14你宁可长时间抱着课外书，也不愿意 翻一下自己的书本和作业。 15你学习没有计划性 16你经常

2、列学习计划，但是你总是实现不 了。 17你觉得自己已努力了，还没取得好成绩 。 18你被学习搞得团团转，感觉力不从心， 经常感觉疲倦。 19学习让你感觉很痛苦，如果不是父母逼 迫你，你真想和父母说“不想读书了”. 20你要一次成功，从班级的末尾迅速跑到 前面，你不打算一点点的进步，你就希望突 然改变成绩让别人大吃一惊。 总分在05分，说明你在学习上有一点小问题， 但是这些问题大多是因为你懒造成的，如果你肯 再多花一点时间，再努力一点，你的成绩或有明 显的提高哦。 总分在613分，说明你在学习上存在不少问题 ，有时候你已经产生了厌学的情绪，但是你又不 想轻易放弃，还想再努力一下。如果你能和成绩 好的同学多交流，针对自己较弱的科目进行拼搏 ，成绩还是会提高不少的。你有时候会幻想自己 突然好了，但是一定要记住哦，你的成绩是靠努 力得到的，不是天上掉下的馅饼哦！ 总分在1420分，说明你已经对学习产生 了严重的抵触情绪，你对学习已经丧失了 兴趣。很多时候，你想离开学校去社会上 闯荡。现在要你马上对学习产生兴趣是不 现实的，建议你好好想想自己以后准备做 什么，从所有科目中寻找你最喜欢的下手 ，逐

3、渐提高成绩。可能现在很多人对你丧 失了信心，但是你要记住：千万不要放弃 自己，否则你真的会没救哦！ 你有厌学心理吗？为什么会 产生厌学心理？ 1、学习方法欠缺; 以前学 习内容相对少而浅，靠拼时 间，搞疲劳战也能取得成果 ，在高中学习不能沿用以往 的学习方法，应该根据学科 特点摸索总结出一套合适的 学习方法，积累经验，经验 可使我们少走弯路 2、心理阴影在起作用：初中以后， 几次考试成绩下降，心理因素在起一 定的作用。以前是佼佼者，进入初中 学习，压力大，学习环境改变，与初 中教师交流和小学时候不同，容易紧 张。考试过程中引起的高度情绪紧张 ，反而会产生智力下降。”这样就导 致考试失利，考不好又有新的心理压 力。这种不良循环的心理状态也可能 就是成绩下降的原因。 为什么要学习 ？ 为什么要做作业？ 为什么要考试 ？ 换一个角度想，同学们是 真的希望没有学校，没有 老师，没有课本吗？如果 不学习，我们的未来，梦 想要以怎样的途径去实现 ？ 一.是时代逼迫我们学习; 二.是竞争逼迫我们学习 三.是社会发展逼迫我们学 习 有哪些点燃学习 动力的方法呢？ 你有什么好的激 发学习动力的方 法，

4、可以和大 家分享吗? 1.积极期望。积极期望就 是从改善学习者自身的心 理状态入手，对自己不喜 欢的学科充满信心，相信 该学科是非常有趣的，自 己一定会对这门学科产生 信心。 2、从可以达到的小目标开始。在 学习之初，确定小的学习目标，学 习目标不可定得太高，应从努力可 达到的目标开始。不断的进步会提 高学习的信心。 3、了解学习目的，间接建立兴趣。学 习目的，是指某学科的学习结果是什麽 ，为什么要学习该学科。例如，学习地 理时，评讲作业时通常觉得枯燥无味， 但你每次将知识点背的死去活来的，但 是成绩不好，就是不动如何运用，而这 方面恰恰是通过题目中的出的。 4、培养自我成功感，以培养直接的学 习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的 成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标， 就给自己什么样的奖励。有小进步，实现 小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己 想玩的东西；有中进步、实现中目标则中 奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等 ；有大进步、实现大目标则大奖励，如周 末旅游等。 5、把原有的其他兴趣转移到学习上来， 以培养新的学习兴趣。爱因斯坦中学时 只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他 在向纵深研

5、究物理时发现数学是其基础 ，便又产生了对数学的兴趣。又如你对 语文基础知识的学习不感兴趣，而对写 作非常感兴趣。这样你可以通过写作练 习，体会出语文基础知识的学习对写作 的重要意义，从而增强对语文基础知识 学习的积极性。 6、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问 题。当你为回答或解答一个问题而去读书时 ，你的学习就带有目的性，就有了兴趣。例 如学习阿基米德定律时，你可问：阿基米德 定律的内容是什麽？它是怎样发现的？怎样 证明它的结论是对的？它的公式是什么？使 用它应注意甚麽问题？我能否用其他的办法 推出？为了回答这些问题，一开始你强迫自 己详细看下去，但是，一旦你真正的往下看 ，你就会被吸引住。 7.想像学习成功后的情景，激发 学习兴趣。你可以想象出考试成 绩优秀，可以顺利进入大学，为 家庭为社会作出贡献，为个人创 造好的前程。也可以想象出考试 成绩优秀，得到老师、家长的赞 扬，得到同学们的羡慕等，从而 激发学习兴趣，想像会帮你成功 。 当你没有学习动力 时，看看这些句子 吧。 1、人生只有走出来的美丽，没有 等出来的辉煌。 2、生命的奖赏远在旅途终点， 而非起点附近。我不知道要走多 少

6、步才能达到目标，踏上第一千 步的时候，仍然可能遭到失败。 但我不会因此放弃，我会坚持不 懈，直至成功！ 3、你改变不了环境，但可以改变 自己；你改变不了事实，但可以改 变态度；你改变不了过去，但可以 改变现在；你不能控制别人，但可 以掌握自己；你不能预知明天，但 可以把握今天；你不能样样顺利， 但可以事事尽心；你不能选择容貌 ，但可以展现笑容。 4.时到，花自然开你只要努 力就对了，什么时候花才盛开 那是老天爷的事 这节课很快就接近尾声了，通 过一堂课的学习，现在你觉的 自己学习的动力是什么？ (1)想想未来的愿望，如果你心里有 美好的理想，那么为理想而学习就 是最好的动力。 (2)想想父母，学会感恩。每天奔波 忙碌的父母是最值得我们尊敬的人 ，如果没有他们的努力，你想想自 己会不会有现在的读书和生活的条 件，当然，这需要每个孩子自己去 发现去体悟。 (3)树立自强自尊的想法。想象一 下当某科成绩理想受到表扬时自己 心里是不是充满了骄傲和喜悦，而 因为学习被教师代批评家长指责时 心里的难过，就会很容易明白自尊 自强的意义了。 你的父母仍在为你打拼，这就 是你今天坚强的理由； 你的父母还在为之努力，你有 什么理由可以放弃？ -送 给还在奋斗中想放弃的同学！

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