论学校教育对学生素质发展的影响
3页1、论学校教育对学生素质发展的影响 内容摘要:学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动.直接关系到学生的品德素质,是提高育人质量的直接新问题。是社会教育的生命线,是培养学生健康成长的保障线。 关键词:学校教育 身心发展 品德素质 健康成长学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。 一.外在影响(一)教师对学生的影响 在现代化的教育教学过程中,教师作为传道授业解惑者,就更要具有一定的素质和学科素养.必须要有丰富的文化知识和良好的道德水准.教师的职业水平高低和是否爱岗敬业,决定着他是否能尽职尽责的教书育人,也直接影响着学生道德品质的发展和教育教学水平能力的提高.教师的道德行为,习惯及全精神面貌,在以常的教育教学中,对学生道德品质的影响和教育起着非常重要的潜移默化的作用。教师能否热爱学生
2、,爱岗敬业,尽职尽责,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,直接影响着教师的形象,威信,也影响着与学生之间的关系和对学生的感召力与教育力,从而影响教育效果,教师能否为人师表,严以律已,思想、高尚,举止文明直接影响到学生。(二)学校教育制度对学生的影响学校教育制度是一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系,这个体系通过教育行政机构来制定学历与学位相关规范与标准,并且统筹、规划、监督、落实统一的教育政策,使得求学者能够在统一的入学条件和学习年限中,整体达到国家要求的一定水平,从而在各级学校之间升学和转换。学校教育制度是我国教育制度的主要部分,是接受教育者的身心发展规律而系统实施的,具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。教育制度的质量在很大程度上直接决定一个学生的素质,对于经济建设和社会发展起着重要作用。 学校教育系统作为国家对年轻一代进行教育的最严密、最有效的组织,它集中体现了整个教育制度的精神实质,学校教育制度制定得是否正确和完善,它直接关系到教育目的的实现,教育和教学工作的进行以及教育事业的发展,从而也对政治经济制度的巩固,生产力的提高,青少年儿童身心的发
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