2014年4月湖北省天门市事业单位公开招聘工作人员考试《综合应用能力》真题及标准答案

1、2014年4月湖北省天门市事业单位公开招聘工作人员考试综合应用能力真题(总分100,考试时间90分钟)一、辨析题1. 刚参加工作的大学毕业生小卉，工资不高但热衷网购，花钱大手大脚。父母劝她要注意节俭时，她说：我们的生活都已经是小康水平了，你们就我一个孩子，有节俭和艰苦奋斗的必要吗?你怎么看待小卉的言行，请分析说明。2. 王先生拿2元钱乘空调公交车办事，公交车因机械故障而未用空调。王先生因此要求公交公司按普通车收费，归还自己1元钱并公开道歉。公交公司不同意归还1元钱并公开道歉。于是王先生将公交公司起诉到法院，要求公交公司归还1元钱，赔偿自己起诉来去3元交通费并公开道歉。对于这件事，很多人认为为了1元钱打官司不值得。你怎么看这件事，给出你的理由和依据。二、论述题1. 2014年2月1718日，习近平到河南省兰考县调研指导教育实践活动。习近平总书记说之所以选择兰考作为联系点，一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。在习近平看来，生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮

2、雪朝霜，毋改英雄意气的焦裕禄，死而后已，真正实践了为人民服务的共产党人的理想信念。简述焦裕禄精神的内涵及其现实意义。2. 意大利诗人但丁有句名言：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。能力不足，责任可补。因此，一个人的道德水平越高，其人生价值就越大。根据你的理解，简要论述德才等个人素养与实现人生价值的关系。三、案例分析题王成和刘鑫系邻居，关系很好，王成被派往外地办事处工作，临走时拜托刘鑫照看自己的房屋及物品。几个月后，王成从外地打电话给刘鑫，说自己买了一台柜式空调，家里的挂壁空调不要了，请刘鑫帮忙以合适的价格卖掉。刘鑫的同事李昆听说后，想买下这台空调，但他又不愿多出钱，李昆就对刘鑫说：你给王成打个电话，就说空调的压缩机坏了，只能低价出卖。刘鑫觉得自己和李昆是同事，有许多事会求着李昆，于是就按李昆的意思给王成打了电，王成说既然压缩机坏了，就低价处理吧。刘鑫就以500元的价格把空调卖给了李昆。不久，王成从外地回来，知道了卖掉挂壁空调的实情，非常生气，他找到李昆，要求李昆返还空调。问题：1. 刘鑫、李昆买卖空调的行为是否有效?2. 本案应该如何处理?说明理由

3、。四、应用公文写作题1. 资料：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要指出：面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，健全激励与约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力，提高生态文明水平。在中国低碳经济发展报告(2011)发布会上，报告的主编指出：中国是一个经济发展迅猛的发展中国家，一方面，中国的GDP总量已超过日本成为世界第二，同时，中国的二氧化碳排放也超过美国成为世界第一。这使得中国在不断增强国际影响力的过程中，也成为国际社会关注的焦点和批评的对象。当前，我国正处于工业化、城市化加速发展阶段，经济高速增长必然带来温室气体排放的迅猛增长。地方政府面临着加快经济发展与低碳转型的两难选择。消费者鉴别产品的品位越高越能激发企业之间的竞争。消费者在消费时除了注重消费品的内涵外还非常在意产品的包装、款式等。好看的商品包装在买入前可以显示产品的身价，但是在商品消费后就变成垃圾，不但会增加能源浪费而且会造成环境污染，使得处理垃圾的成本提高，这些最后都会增加温室气体的排放。人们对低碳认识上存在的误区：认为

4、低碳就是需要以科技进步为支撑，用新技术替代传统技术需要增加经济投入。事实上，低碳经济并不意味着完全抛弃传统产业，有效地替代传统产业的同时快速发展低碳产业才是对低碳经济的正确理解。还有一部分人，提到低碳经济马上就想到这是政府需要做的事情。实际上政府并不完全代表低碳，低碳经济也是普通居民的事情。A市政府准备在全市大力宣传低碳生活理念。请以A市环保局的名义，写一份低碳生活倡议书。要求：1内容具体，符合实际；2用语得体，通俗易懂；3300字以内。五、材料作文题1. 日前，教育部下发通知，要求北京等19个重点大城市的义务教育在2015年实行免试就近入学政策。此举旨在杜绝择校，推进教育公平，但客观上也使一些地方学区房市场迅速升温。不少重点小学、重点中学周边区域的学区房价格持续上涨，在北京第二实验小学附近，学区房的价格被炒到30万元一平方米的天价。消息一出，顿时引发了人们网上热议，有人说教育资源不平衡，划分片区就是制造不公平，有人说房价又有新的增长点了，学区房价格又要起飞了，有人说择校是学生与家长维护平等受教育权利的正当行为划片就近入学是现代许多国家在义务教育阶段推行的基本教育政策，在我国之所以遭受

5、质疑，根本原因就在于择校的根基-教育水平不均衡没有消除。在邻国韩国，为了推进划片就近入学政策，他们在1968年便将推进义务教育阶段各学校的标准化、均衡化发展作为文教政策的根本任务，制定了详细的标准，并将教师、设施、财政等因素作为均衡化的重点，然后对每一所学校进行普查评估。对没达到均衡化标准的学校，中止招生或缩减招生定员，甚至不惜关闭原先的名牌学校，同时新设一批学校来实现均衡化。教育部推行就进入学举措，有其道理：就近入学，这样一来能够杜绝为了择校递条子送票子等种种歪风邪气。但如果就近入学权被打上了价格，价高者得，由此，就会造成富人子弟更容易进好学校的现象。某种意义上，这是受教育权不平等的新表现，这个问题必须正视。除了需要政府有所作为，我们的社会和家长也应树立正确理性的教育观念，认识孩子多元化发展的重要性，拒绝盲目追逐名校。同时，我们也呼吁社会和个人承担起应有的教育公平和社会公平的责任与义务，真正关心和关注教育本身，不盲目追捧所谓的名校，用自己的理性行动投票，拒绝天价学区房。教育公平备受民众关注，现在上大学的农村学生数量在逐年下降，农村学生尽管努力读书，但是改变命运的机会却越来越少。当前城

6、乡和地区的教育资源严重不均衡，农村地区，特别是边远贫困地区的教师工作任务很重，生活条件比较艰苦，获得培训的机会比较少，难以吸引和留住比较优秀的教师。要加强农村和贫困地区的教育资源配置，促进基础教育师资良性流动。华中科技大学校长李培根说：这些年，咱们国家的教育还是取得了很大的成绩，这是不容否认的。但是，如果说我们现在就已经实现了教育的现代化，似乎还有一点勉强。我是觉得，说到教育改革，我建议今后我们应该把教育现代化作为今后教育改革的一个主要的目标。这背后的意思是什么呢?实际上我们这么多年以来，从来没有停止过教育改革，中国大学里面一直提教育改革，但是，我们教育改革，我认为我们还没有真正触碰到教育现代化的关键问题。长久地看，咱们最终是不是真正地能够崛起，我觉得人的现代化是非常重要的。人的现代化主要靠什么呢?这里面关键在教育。教育有一个现代化的问题。党的十八届三中全会决定里面讲到全面深化改革，教育方面要深化教育领域里面的综合改革。所谓的综合改革，就是和过去的局部、某一个方面、单兵独将的改革不一样，必须是整个教育的体制机制的改革，是整体的改革，涉及教育领域的方方面面。仔细阅读上面的文字，根据自己的

7、理解，自拟题目，写一篇800字以上的议论文。参考答案一、辨析题1. 刚参加工作的大学毕业生小卉，工资不高但热衷网购，花钱大手大脚。父母劝她要注意节俭时，她说：我们的生活都已经是小康水平了，你们就我一个孩子，有节俭和艰苦奋斗的必要吗?你怎么看待小卉的言行，请分析说明。该问题分值: 8小卉的言行是不恰当的。虽然近年来我国经济总体达到了小康水平，每个家庭的收入水平也有相应的提高，但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，而且目前我国面临严峻的资源形势，从中央到地方，都在大力提倡建设资源节约型社会。因此，我们更要学会节俭、艰苦奋斗。此外，即使我们的生活水平有所提高，但为了让这份财富能够延续下去，我们也应该发扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。2. 王先生拿2元钱乘空调公交车办事，公交车因机械故障而未用空调。王先生因此要求公交公司按普通车收费，归还自己1元钱并公开道歉。公交公司不同意归还1元钱并公开道歉。于是王先生将公交公司起诉到法院，要求公交公司归还1元钱，赔偿自己起诉来去3元交通费并公开道歉。对于这件事，很多人认为为了1元钱打

8、官司不值得。你怎么看这件事，给出你的理由和依据。该问题分值: 81元钱的官司该打。空调车之所以收2元钱，是因为其提供了空调服务，而王先生乘坐的空调车未开空调侵犯了王先生的合法权益。现今的社会是法制社会，王先生在协商未果的情况下，运用法律手段维护自身的合法权益，是维权意识强的体现，同时能引导公交公司及社会注重保障个人权益，从而为推动我国法制化进程提供助力。当然除了寻求法院的帮助外，我们在维权时也可以通过12315等更加多样的途径。二、论述题1. 2014年2月1718日，习近平到河南省兰考县调研指导教育实践活动。习近平总书记说之所以选择兰考作为联系点，一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。在习近平看来，生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气的焦裕禄，死而后已，真正实践了为人民服务的共产党人的理想信念。简述焦裕禄精神的内涵及其现实意义。该问题分值: 8焦裕禄精神的内涵是忠诚、奉献、爱民。忠诚，指始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于自身

9、的事业，时刻听从党和人民的呼唤；奉献，是在自身的岗位上鞠躬尽瘁，死而后已，不争名、不重利；爱民，就是将群众利益放在首位，正确意识到群众利益高于一切，自己的言行始终在为民谋福利，始终与群众保持血肉联系。焦裕禄精神的现实意义：第一，学习弘扬焦裕禄精神，是践行党的宗旨的必然要求。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，要求全体党员干部必须坚持党的群众路线。第二，学习弘扬焦裕禄精神，是加强干部作风建设的内在要求。党的群众路线教育实践活动，把作风建设摆在了突出位置。作风建设的根本是保持党同人民群众的血肉联系。焦裕禄精神是为民务实清廉的真实写照，是各级党员领导干部照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的生动教材。学习弘扬焦裕禄精神，有利于我们克服四风问题，进一步密切党同群众的血肉联系、巩固党的执政地位。第三，学习弘扬焦裕禄精神，是推进转型发展的迫切要求。加快转型发展，没有别的更好办法，只有一个字，就是干。这迫切需要我们拿起焦裕禄精神这个锐利武器，像焦裕禄同志那样，积极进取、开拓创新、敢于担当，为攻坚转型、加快发展提供强大精神力量。2. 意大利诗人但丁有句名言：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。能力不足，责任可补。因此，一个人的道德水平越高，其人生价值就越大。根据你的理解，简要论述德才等个人素养与实现人生价值的关系。该问题分值: 8但丁的话强调了道德的重要作用，道德等个人素养能够影响人生价值的实现，二者相互联系、辩证统一。(1)人生价值的实现需要主客观因素的共同作用，而社会经济发展水平、政治制度、社会环境等方面，是实现人生价值的客观因素，而道德素养等则属于主观条件，要想实现自身的人生价值，做一个对社会有贡献的人，离不开道德等个人素养。(2)道德等个人素养能够帮助我们树立与社会主导价值观一致的个人

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