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初中生物+初中地理会考知识点总结

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  • 卖家[上传人]:英****
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    • 1、初中生物会考知识点初中生物会考知识点 第一单元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动 物的营养:从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激 的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的 温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 例: 七星瓢虫捕食蚜虫, 是捕食关系。 稻田里杂草和水稻争夺阳光, 属竞争关系。 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究:光对鼠妇生活的影响 1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? 2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。 3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。 实验方案的要求:需设计对照实验

      2、,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条 件都相同。 4)实施计划 5)得出结论 6)表达、交流 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上 部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤 的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非 生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物 链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成 了食物网。 第二单元 9、光学显微镜各个部件的名称和作用 镜座稳定镜身。 镜柱支持镜柱以上的部件。 镜臂握镜的部位。 载物台放置玻片标本的地方。中央有通光孔, 两旁各有一个压片夹。 镜筒上端安装目镜,下端有转换器。 转换器可以转动的圆盘,上面安装物镜。 粗准焦螺旋转动

      3、时,可以大幅度升降镜筒。 细准焦螺旋转动时,镜筒升降幅度较小, 可以使物像更清晰。 目镜和物镜目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头。 遮光器上面有大小不等的圆孔,叫光圈。用不同的光圈对准通光孔,可以调节光线的 强弱。 反光镜一面是平面镜(光线强时用) ,一面是凹面镜(光线弱时用) 。转动反光镜可以 使光线经过通光孔反射上来。 物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 10、利用显微镜观察装片 从目镜内看到的物像是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d” ,那么在透明纸 上写的是“p” 。 目镜放大倍数物镜放大倍数=显微镜的放大倍数 11、细胞的基本结构和功能 细胞膜具有保护细胞内部的作用,还能控制细胞内外物质的进出。 细胞质细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动 性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 细胞核在生物遗传中具有重要作用。 细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质 遗传物质。 12、植物细胞和动物细胞的区别 植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿 体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的

      4、制作和观察 制作步骤: (1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。 (2)把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从 鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。 (3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖 针轻轻地把它展平。 (4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然 后轻轻地放平,盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。 (5)经碘液染色后。 (6)把制 好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察 (1)用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。 (2)用凉开水把口漱净,用牙签从口腔 腮壁处轻轻刮几下, (3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。 (4) 盖上盖玻片,注意不要留下气泡。 (5)经碘液染色后。 (6)把制好的口腔上皮细胞装片放在 低倍显微镜下观察。 15、细胞膜的功能 细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的 废物排到细胞外。 16、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 (1)线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 (2)叶绿体:叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。

      5、(3)线粒体:将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。 17、细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有 DNA,DNA 上有遗传信息。这 些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。 18、细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分 成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞 还形成新的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。 19、细胞分化形成组织 细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在 一起形成的,这样的细胞群叫做组织。 20、说明人体的结构层次 细胞组织器官系统人体 21、说明植物体的结构层次 细胞组织器官植物体 22、绿色开花植物的六大器官 根、茎、叶,(属于营养器官) 花、果实、种子, (属于生殖器官) 。 23、只有一个细胞的生物体 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体,能独立生活,有一切生理 活动。 24、病毒的形态结构和生命活动的特点 形态结构:多种多样的,

      6、病毒的结构简单,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,没有细 胞结构。 生命活动:病毒只能寄生在活细胞里, 25、关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系 由病毒引起的流行性感冒,肝炎等,严重危害人体的健康;艾滋病也是由病毒引起的;口蹄 疫,鸡瘟以及众多的植物病毒,给农牧业生产造成巨大损失。 人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病, 一方面利用病毒为人类造福。 接种牛痘疫苗预防天 花,口服疫苗预防脊髓灰质炎(又叫小儿麻痹症) ,口蹄疫,鸡瘟等动物病毒也可以通过接 种疫苗的方法进行防治,这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。 第三单元 27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。 常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。 苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根。 常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。 蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。 常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。 28、实验:观察种子的结构 (1)观察菜豆种子的结构: 取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。 剥去种子最外面的一层

      7、种皮,分开合拢着的两片子叶。 用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴,看看它们各有什么。 (2)观察玉米种子的结构: 取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形。 用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。 在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的 果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶,看看它们各有什么特点。 29、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。 常见的裸子植物:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物:种子外面有果皮包被。 常见的被子植物:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 29探究种子萌发的条件: 见七年级上册 P90 页 30、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点) 相同点不同点 菜豆种子有种皮和胚 无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两 片。 玉米种子有种皮和胚 有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一 片。 31、种子萌发的条件 自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的。 外界条件:水分、空气和适宜的温度。 32、植株生长需要的营养物质 水分、无机盐(其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐)、有机物。 33、桃花的结

      8、构 花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。 34、果实和种子的形成 子房发育成果实,子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育 成胚。 35、根适于吸水的特点 根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 36、导管的功能 运输水分和无机盐。 37、光合作用的条件、原料、产物 条件:光能、叶绿体原料:二氧化碳、水产物:有机物、氧气 38、植物的呼吸作用 植物细胞利用氧, 将有机物分解成二氧化碳和水, 并且将储存在有机物中的能量释放出 来,供给生命活动的需要;这个过程,叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进 行的。 第四单元 39 说明人类起源于森林古猿 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 40 男性和女性生殖系统的结构和功能(书 P9) 睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。 卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 41 青春期的身体变化 (1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 (2) 性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。 42 人体需要的主要营养物质 六类营养物质:糖类、脂

      9、肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 人体内三大主要营养物质:糖类、脂肪、蛋白质。 43 人体缺乏维生素引起的主要病症 缺乏维生素 A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。 缺乏维生素 B1:神经炎、脚气病(维生素 B1 缺乏症)、消化不良、食欲不振等。 缺乏维生素 C:坏血病、抵抗力下降等。 缺乏维生素 D:佝偻病、骨质疏松症等。 维生素 D 可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。 44 人体消化系统的组成。(书 P32 图、P34 解读曲线图) 消化系统是由消化道和消化腺组成的。 消化道是一条长长的管道。消化腺可分为两类: 有的是位于消化道外的大消化腺,如肝脏,有的是分布在消化道壁内的小腺体,如肠腺。 45 食物的消化和营养物质的吸收过程 食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解 成简单的物质才能被人体吸收, 这个过程叫做消化。 消化主要是通过多种消化酶的作用而进 行的,除口腔中的唾液淀粉酶以外,胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。 淀粉麦芽糖葡萄糖;脂肪甘油和脂肪酸 蛋白质氨基酸 食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养 物质。 小肠是人体吸收营养物质的主要器官, 各种营养物质在小肠等处被吸收后, 随着内壁血管中的血液运往全身。 胃能吸收水、 无机盐和酒精。 大肠吸收少量水、 无机盐和部分维生素。 口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶 胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶 小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的 酶 46 关注食品安全 1、应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生 产厂家和厂家地址等内容。 2、根据生产日期和保质期推算有没有过期。 3、购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时, 看颜色是否有光泽,闻闻气味,买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。 47 人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成的。(书 P43) 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。 鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。 47肺泡与血液的气体交换: 呼出的气体中,氧气的

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