三年级上册英语教案lesson o what colour?川教版三年级起点表格式
6页1、课 题 Lesson O What Colour? 教学目标1、 能听懂、会说、会读单词red yellow blue green orange .2、 能用What colour?询问物品颜色,并能用准确回答。3、培养学生的听说能力,学生能正确的听说有关颜色的单词。4、培养学生互相合作团队精神,感知自然界的颜色,激发学生热爱学习,热爱生活热爱大自然的情感。教 学重难点1、单词的正确发音和拼读。2、能听懂、会说、会读与颜色相关的单词red yellow blue green orange.3、 能用What colour?询问物品颜色,并能准确回答。教学准备及教学方法1、多媒体课件、单词卡片、实物、图片来源:学*科*网Z*X*X*K2、多媒体辅助教学法,运用多媒体课件将活泼可爱的图像声音文字展现到学生面前,符合学生心理认知特点,舒缓了气氛,活跃了课堂。教学环节环节内容教师活动学生活动设计思路Step 1 Warm-up1、师生相互问候,自由交谈2、 播放迪士尼卡通电影“colours”,并提出问题“What can you see?”“What colour can you see?”
2、1、使用英语互致问候,与教师自由交谈。2、学生观看电影,并思考问题。来源:学*科*网Z*X*X*K通过观看卡通电影回答问题,既复习了之前所学知识,又可以提高学生学习兴趣,还能很好的引入今天的新课。Step 2 New words.1、 T: What can you see?S: Duck.mouse.dogT: What colour can you see?S:红色,黄色,绿色T:Today we are going toLearn some new words about colours. Please look at the PPT. (通过PPT教授新单词red blue yellow.在教学中注意单词的发音及拼写,如:字母“a” “d” “b”的发音,并以各种形式抽学生朗读,如:男生读,女生读,小组读等。)2、游戏:击鼓传花。老师击鼓,学生传递卡片,鼓停时拿到卡片的同学读出单词。通过游戏检查学生对单词的掌握情况。来源:学,科,网3、通过展示颜色的调和,教学单词orange和green。4、游戏:开火车。Students read the words one by one.
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