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三年级下册信息技术教案12太空之旅闽教课标版1

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文档编号：117766630

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1、 12 太空之旅一、教学内容分析本课教材内容从观赏太空视频入手，用几何图形组合图激发学生的学习兴趣。通过用多边形工具画飞船，掌握多边形工具的操作方法；通过画满天星，掌握快速复制的操作方法；进而通过画飞碟和星球，掌握椭圆工具的操作方法。教材以画“太空之旅”为例，让学生带着对美丽而神秘的太空的向往学习绘画，在绘画过程中掌握多边形工具、椭圆工具等来画出许多美丽的图，培养学生创造性思维，体验创作带来的成就感。二、教学对象分析本节课是之前画图课的延续，学生已经认识工具箱里的名称并懂得使用，也掌握了一定的绘画操作技巧，这节课主要讲授的是多边形工具的使用，快速复制图形的操作方法，学生初次学习操作有点难度，教师先重点讲解操作要领，然后让学生操作，通过这样的教学实施就可以突破快速复制图形这一教学重点。在上一节课已经学过合成图像，但是操作起来仍然有些不得心应手，实际运用时还是有点难度，教师还是要用一定的时间指导学生如何进行组合图像的操作，可以让学生自主操作后，再进行指导。学习画图工具，不仅仅让学生学会工具的使用，更重要的是要发挥学生的想象力，对学生现有的作品给予一定的赞许，鼓励他们可以发挥自己的想象，画出

2、于太空有关的自己想象的飞碟、星球等，充分发挥学生的创造力。三、教学目标1.学会多边形工具的使用方法。2.学会组合与修改图形的方法。3.学会快速复制图形的方法。四、教学重难点教学重点：1多边形工具的使用。2快速复制图形的操作技能。教学难点：快速复制图形的方法。五、教学过程一、导入课题提出问题：（1）在电视上看过火箭吗？（2）火箭是要升到哪里去？（太空）（3）观看视频。太空美吗？想遨游在太空中吗？（4）同学们，今天我们就来一次太空之旅，遨游在这美丽的太空中，把这美丽的太空用画图软件把它画下来。（5）揭示课题：太空之旅二、学习多边形工具，画火箭1、课件出示火箭图片，请学生说说火箭是由哪几部分组成的？（火箭头、机舱、机翼、机尾）2、该如何用画图软件把它画下来呢？展示教材P70图12-6问：火箭是由哪些基本图形组成呢？3、如何画出火箭呢？今天就来学习新的工具：多边形工具4、讲解多边形工具重点讲解：（1）多边形工具的三种不同样式，画出的图形呈现出来是不同的，引导学生观察它们各自的特点。（2）画多边形时，闭合操作：在最后一个顶点处，双击鼠标，闭合图形。观看视频，回答、倾听师生交流。明确学习任务。

3、认真看教师的演示操作。观察、倾听、思考。3、画满天繁星快速复制，画出满天繁星1、师：坐着火箭遨游在太空中，向外望去满天繁星真美，你们能借助多边形工具画出星星吗？2、请学生到教室机演示操作，师协助讲解3、复制星星，可以选择“选定工具”配合，还可以结合“Ctrl”键进行快速复制。4、小结：快速复制“Ctrl”键5、布置任务：参照P70图12-7画出满天繁星使用多边形工具画星星。用多边形工具画出一颗星，再复制出许多星星。四、画星球、飞碟自主探究画星球、飞碟布置任务：参照P71图12-8按照教材说明操作，画出飞碟和星球，再装饰外天空。五、作品展示5、画火箭（1）师：学完多边形工具我们就用它来画火箭师演示画出机舱、火箭头（2）布置任务：参照教材P70图12-6利用多边形工具画出火箭，先画出火箭的轮廓在对其进行填充颜色学生自主操作，师巡视指导打开画图软件，使用多边形工具画图形画火箭思考、回答、倾听。五、展示作品展示学生完成的作业，师生进行评价学生进行创作欣赏评价通过看教师演示，进而自己动手实践，学生初步掌握多边形工具的操作技法。画完火箭，学生进一步掌握多边形工作的操作技法。自主探索画星星综合应用工具进行创作展示、评价学生的作品，肯定学生的学习成果，提升学生的学习兴趣。六、总结谈谈本节课的收获了畅谈感受，互相评价。通过总结与评价，梳理本节课知识要点。培养学生归纳总结的能力。七、教学反思太空之旅这节课是闽教版信息技术三年级下册“画图”软件里的内容，这节课主要学习多边形工具，并能熟练应用“画图”工具绘制出有特色的太空主题画，我有以下几点心得体会。1、开头部分，采用问题激趣与观看短视频结合，学生可以尽快的了解下整个太空的整体知识，进一步带他们走进本课的知识。2、该课采用讲练结合、自主探究，让孩子们在愉快的氛围中探究学习太空的奥秘，其中在制作作品的过程还采用欢快的轻音乐营造良好的气氛。进而能熟练使用多边形工具，快速复制等技巧绘制出复杂的图形。3、这节课还有不足的地方，学生对细节的修改与图像的修饰方面，还比较欠缺，今后会多加练习才能灵活的使用各种工具。

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