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郑振铎猫39332

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  • 卖家[上传人]:E****
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  • 上传时间:2019-12-05
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    • 1、猫,郑振铎,图片欣赏:,课题,图片欣赏:,图片欣赏:,图片欣赏:,2,猫,郑振铎(du),教学目标 1.熟读课文,掌握本课基础生字词。 2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节描写。 3.领悟文章的思想感情,思考其中蕴含的人生哲理。 4.体验关爱动物,善待生命,尊重生命的情感。,郑振铎(18981958)现代作家、翻译家、文学史家,笔名西谛。福建长乐人,1920年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界,并主编小说月报。抗战时期积极投身抗日救亡活动。他还是著名藏书家,逝世后, 其家属将近十万册藏书全部献给国家。著有小说集取火者的逮捕家庭的故事散文集山中杂记。,作者简介,郑振铎(18981958),虐待 红绫 相称 怅然 惩戒 凝望 蜷伏 诅骂 怂恿 妄下定语,读准字音,sng yng,lng,chng,chn,nng,chng,z,wng,qun,ne,整体感知,文中写“我”家养的三只猫,这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及亡失时我的感受有什么不同?(在文中勾画出相关的词句来),从

      2、隔壁要来,舅舅家抱来,张妈捡来的,花白,黄色,花白很瘦不好看毛被烧脱,很活泼,更有趣更活泼,不活泼忧郁懒惰肥胖,理解课文内容,填表格:,宠物,宠物,若有若无都不喜欢,病死,亡失,冤死,一缕酸辛,怅然愤恨,难过 愧疚,(二) 细读课文,体会技巧,1、三次养猫经历,哪次详写?哪次略写?这样安排的道理?,2、哪些地方的描写给你的印象深刻,找出相关语段分析品味。 品一品,说一说,把自己喜欢的语段读给大家听,说一说它好在哪里,让大家分享你的收获!,(二) 细读课文,体会技巧,2、描写语段示例: (1)花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。 它便扑过来抢,又扑过去抢 。,运用比喻、动作描写,生动形象地写出猫的颜色、可爱、活泼的状态,表达了对它的喜爱及与它玩耍时的乐趣。,(二) 细读课文,体会技巧,2、细节描写语段示例: (2)、有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。,通过“树上墙上街上”活动地点的变化,还运用“跃”、“跑” 等动作描写,突出了猫的活泼、好动、顽皮。,2、细节描写语段示例: (3)、隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。,(二) 细

      3、读课文,体会技巧,抓住动作、神情描写,突出猫的机警、灵活。传达出“我”的喜爱之情。,3、首尾呼应和伏笔的设置。 伏笔:文学创作中的一种表现手法,即作者对下文将要出现的事或物做提示或暗示,以求前后呼应。,3、找出伏笔句子,伏笔的设置表现为:第一只猫忽然消瘦预示其病死;写第二只猫街上乱跑,预示其被人捉走;写第三只猫凝望鸟笼,预示其被冤打致死。所以这些都起到了穿针引线,连珠缀玉的作用,把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体,浑然天成,天衣无缝。,为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过的多”?,因为自己的武断,冤枉了第三只猫,“我”深感内疚与自责。越是内疚和自责,痛苦的感情也就越强烈。,耐人寻味语段示例: “至此,我家好久不养猫。” “至此,我家永不养猫。”,情感体味: 这些耐人寻味的语句,往往蕴含着作者不愿言表的更为丰富的情感与深刻的思想,不能忽视语句之间的细微差异。试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同?,第二只猫丢失后,失落感久久萦绕于心。偷猫的人太气人,叫人恨意难消。养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受,于是才有不想马上养的想法。,“自此,我家好久不养猫。”,第三只猫的死,责任在我。“我”没有判断明白,便妄下断语,而且在暴怒之下打它,最后猫也死亡了,这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除,见了猫反而触发自己灵魂的伤痛,永远愧对这类生命,于是才有永不养猫的想法。,“自此, 我家永不养猫。”,忧郁懒惰可怜猫, 少时被弃大无好。 受冤客死别家瓦, 只因凝望芙蓉鸟。,什么因素导致我妄下断语?,(三) 质疑探究,剖析内蕴,怎样理解“我对第三只猫的内疚、忏悔之意?文章的主旨是什么,本文记叙了_, 表现了(赞扬了)_感情(品质,精神等),启示我们_,凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、 要仁爱,要同情弱小者。,启示,(五)练笔提升,一课一得,通过学习本文,我们吸取了许多经验教训:,对于本文的_, 我想说: 。,在生活中,你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢?把事情的经过说给其他同学听听,并和同学们讨论一下,怎样才能减少彼此之间的误解?,拓展延伸加深体会,推荐阅读书目:,夏丏尊的猫、靳以的猫、王鲁彦的父亲的玳瑁,推荐阅读,

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