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无所畏作文 (精选范文)

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  • 卖家[上传人]:bao****ty
  • 文档编号:117196613
  • 上传时间:2019-11-18
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    • 1、 无所畏作文 (精选范文)赣榆一中高一高一次作文辅导 高一语文备课组 2015.03.17 作文题 常有人勉励青年要无所畏惧,做一个顶天立地的人;也有人教诲青年:人生在世,也当有所畏惧。人们经常说青年要大有作为,也有人指出如果青年能知道有所不为,才能走向成功。你是怎样看待这类问题的?请就上述材料,写一篇文章。 文题简要指导 本作文话题属于独词型,其特点是宽泛,没有其它词语的限制它,具有较大的开放性,但审题时容易无所适从。对此,开拓思路的方法有四种: 第一种是依托材料中对“畏”的解读来打开思路。材料列举了两种看法:“要无所畏惧,做一个顶天立地的人”,或“人生在世,也当有所畏惧”,这已经是非常鲜明的观点了。我们可以任意选一种作为立意的中心,作为思维的触发点,完全可以点燃自己作文构思的篝火。可见学会从材料中捕捉信息,是非常关键的,它可以化虚为实,化难为易。别担心与别人撞车,你尽可以在“内容”上做足文章! 第二种是添词法,即通过添加修饰限制词语或者扩展成短语形式,化大为小,化虚为实; “畏”这个话题,在它的前面或者后面,我们可以从不同的角度,添加语素,使之具体可写,如“做一个无畏的人”“该不该

      2、畏?”“懂得敬畏”“畏的策略”“后生可畏?”要特别注意,这种添加语素的方法是对付独词类话题作文比较有效的方法,要义:标题中包含话题!这样引领思路,构架全篇,作文当“不畏”矣!。 第三种是联想法,审题构思中联系它的相似或者相反的话题或转换或扩充。比如“畏”,运用添加法,再进行联想,可以想到“畏与勇”“畏与弱”“畏与智”等相关的内容。这样构思行文时,往往能将“畏”的内涵揭示得更深入。要特别注意的是,这种关系型的拟题,重心一定要突出“畏”。 第四种是设问法,通过固定的设问模式来开启自己的行文思路。基本的设问模式就是“是什么”、“为什么”和“怎么样”这三种。“畏”这个话题,我们可以侧重一个方面,则较容易深入展开,便于集中论述或表现一个主旨。一般来说,动词或动词性短语从“怎么办”“为什么”的角度来切入更好些。 另外,“畏”这个话题,从题意的内涵与外延看,立意可进行如下开掘: 一是外显的“畏”什么、为什么要“畏”?我们不“畏”什么、为什么要不“畏”?这种思辩性一定要考虑清楚: 对缺点、困难、挫折等我们不“畏”,畏缩退避只会成为“懦夫”,遭来唾弃,没有出息; 对自然、生命、规律等我们要“畏”,逆流而

      3、上只会成为“一介莽夫”,遭到惩罚。 “畏”就是畏惧,就是退缩,就是裹足不前; 不“畏”就是勇,就是迎着艰难上,就是当仁不让。 一味地“畏”就是一种怯懦,畏首畏尾,终将错失良机; 毫不“畏”惧也是一种鲁莽,头脑简单,终将带来遗憾。 “畏”,有时是一种策略,一种机智,一种胸怀; 不“畏”有时是一种气概,一种胆识,一种尊严 二是内隐的“畏”背后的深层动因是什么?不“畏”背后的深层动因是什么?对同样一件事,不同的动因会使人作出不同的抉择。如: 面对人格遭受侮辱,韩信为了“将以有为”而选择了“畏”受跨下之辱;孙天帅为了“维护人格、国格和尊严”而选择了不“畏”坚决不下跪;蔺相如为了“国家之急”而“畏”廉颇,甚至绕道避而不见这是胸怀!为此,对“畏”与不“畏”的抉择和评价,我们要因时、因地、因势、因人而异。只有这样,我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证, 从而在“立意深刻”的高原上去展示自己夺目的才情、才思和才华。 作文提纲: 例1: 标 题:无畏成就强者 开 头:常言道:“困难像弹簧,你弱他就强,你强他就弱。”其实,在人生道路上许多挫折、困难都是纸老虎。只要你怀着一颗无畏之心,你就能勇敢面对,努力抗

      4、争,最终变为强者。 论点:只要无所畏惧,就能赢得尊严。(马丁路德金为黑人的尊严而战。) 论点:只要无所畏惧,就能闯出自己的天下。(王永庆在商界无所畏惧,成就商业帝国。) 论点:只要无所畏惧,就能维护正义。(陈晓兰揭露不法医疗器械。)结 尾:只有无所畏惧的人才能在威胁面前永不低头。只有无所畏惧的人才能坚守良知与信念。无畏使我们越走越远,最终成为强者。 例2: 标 题:人要有所畏惧 开 头:作为一个理智的青年,过分大胆,有时只是暴虎冯河,我们就当明白,适当的畏惧,收获的将会是柳暗花明的结果。 论点:人要有所畏惧,适当的畏惧,表现人的智慧。(韩信甘受胯下之辱,他的畏惧其实是以退为进的一种智慧。) 论点:人要有所畏惧,适当的畏惧,表现人的胸怀。(蔺相如的畏惧实质是一种大度,为国家兴亡而表现的畏惧,体现宽广的胸怀。) 论点:人要有所畏惧,适当的畏惧,表现人的韧性。(勾践屈身为仆,他对夫差表现的畏惧,实际上是积蓄力量,准备喷发前的韧性。)结 尾:畏惧并不是面对挫折时的退缩,而是在权衡再三后适当的低头,将风险与错误减少到最低,而此时的畏惧是一种大知慧。 例3: 标 题:谈“畏” 开 头:总有人说:“初生牛犊不怕虎。”这固然是选择了年轻人的勇敢,但这也是导致了许多年轻人狂妄自大,甚至惨淡收场。为此,我们要适当的“畏”! 论点:“畏”不是懦弱,不是面对困难便退缩不前,相反的,它是聪明的拐弯,绕过困难。(伽利略面对教会的迫害,虽然屈服,但为科学作出了更大的贡献。) 论点:要适当、准确的“畏”,不是盲目的“畏”。(红军第五次反围剿失败,于是战略转移,进行长征。这是因为在面对不可敌的力量时,选择了保存革命力量。) 论点:有方法、巧妙的“畏”才会成功。(越王勾践巧妙的对吴王表示了自己的“畏”,但后来却亲自灭了吴国。)结 尾:“畏”不但不是胆小退缩,反而是更聪明地向成功靠近。我们在面对关闭的门不应该愤怒地撞,而应该退一步,找找旁边打开的窗户。

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