空气、氧气24.
85页1、第一部分考点研究模块一身边的化学物质主题一空气、氧气空气成分(体积分数)及用途高频考点空气中氧气含量的测定空气的污染与防治空气污染物来源危害防治措施考点梳理空气成分(体积分数)及用途氮气(N2):约占_,用途:制氮肥、染料、炸药、_等氧气(O2):约占_,用途:供给呼吸、医疗急救、_等稀有气体:约占0.94%,用途:作霓虹灯、保护气等CO2:约占0.03%,用途:灭火、人工降雨、气体肥料、制汽水等其他气体和杂质约占0.03%78%保护气21%支持燃烧空气中氧气含量的测定:原理为红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气,使密闭容器内压强减小,在外界大气压的作用下进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积(详见实验突破栏目)污染物颗粒污染物:PM2.5、烟、粉尘等气体污染物:SO2、CO、NO2等【特别提醒】CO2是空气的成分,含量过高会引起温室效应,但CO2不属于空气污染物来源:如_、工厂废气排放、汽车尾气排放等危害:酸雨(SO2、NO2等酸性气体引起)、臭氧层空洞等化石燃料燃烧防治措施:改变能源结构、工业废气或有害物质处理达标后排放、_等植树造林氧气性质制取物理性质化学性质工业制法实验室制法催化剂和催
2、化作用物理性质:在标准状况下,无色无味气体,_溶于水,密度比空气_;一定条件下,氧气变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体不易略大化学性质与单质反应(高频考点)与化合物反应镁铁木炭硫磷氢气镁现象:燃烧时发出_,生成_放出热量化学方程式:_耀眼白光白色固体11现象化学方程式:_注意事项:反应前在集气瓶瓶底放少量水或铺一层细沙,目的是_防止生成的熔融物溅落,使集气瓶炸裂空气:红热,不能燃烧氧气:_,_,生成_,放出大量的热铁剧烈燃烧火星四射1213141516黑色固体现象化学方程式:_(完全燃烧)空气:发红、放出热量氧气:发出_,放出热量木炭白光1718现象化学方程式:_注意事项:反应前在瓶内加入少量氢氧化钠溶液,用来吸收生成的二氧化硫气体空气:产生_火焰,放热,生成_的气体氧气:产生明亮的_火焰,放热,生成_的气体硫淡蓝色有刺激性气味1920212223淡紫色有刺激性气味磷现象:产生明亮的火焰,产生大量_,放出热量化学方程式:_白烟2524氢气现象:在空气或氧气中燃烧,发出_火焰,火焰上方罩着干冷烧杯,内壁出现水珠化学方程式:_淡蓝色2726与化合物反应一氧化碳_(化学方程式,下同)甲烷(CH
3、4)_酒精(C2H5OH)_292830工业制法:利用氮气和氧气_不同采用分离液态空气的方法制取氧气沸点31高锰酸钾制氧气_(化学方程式,下同)氯酸钾制氧气_过氧化氢制氧气_实验室制法(高频考点)33(详见实验突破栏目)3432催化剂和催化作用催化剂催化作用:在化学反应中起_作用催化36定义特征定义:在化学反应里能改变其他物质的化学反应_,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质速率35特征催化剂可以改变化学反应速率催化剂在化学反应前后化学性质和质量都不改变催化剂不会改变生成物的质量重难点突破重难点1空气的成分及用途考情分析:广西近3年中考涉及的考查点有:空气中成分所占的体积分数(氮气、氧气、稀有气体)(14次);氧气、氮气、稀有气体的用途(11次);空气中氧气含量的测定(3次)。以上知识点常以选择题或填空题的形式出现。例1(2014河北)下列关于空气的说法中错误的是()A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用C【解析】空气中各成分如氧气、氮气、稀有气体都有着重要的用途,是人类宝贵的自然资
4、源,正确;氮气的化学性质比较稳定,可用作保护气,正确;稀有气体不支持燃烧,但由于其密度较小,因此不可用作灭火剂,错误;空气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用,正确。重难点2物质在氧气或空气中燃烧现象的描述考情分析:广西近3年中考涉及的考查点有:铁在氧气中或空气中燃烧现象(12次);磷在空气或氧气中燃烧现象(10次);硫在空气或氧气中燃烧现象(9次);镁在空气或氧气中燃烧现象(6次);木炭在空气或氧气中燃烧(4次);蜡烛燃烧现象(2次);氢气燃烧现象(1次)。以上知识点常以选择题的形式出现。描述物质燃烧现象的技巧1.描述格式描述格式:“物质(可说明原来的色、态)是否剧烈燃烧+产生的火焰(或发光、火星等)颜色+是否放热+生成物的气味、颜色或状态及其他性质”。2.利用比较法对重点关键词进行记忆物质燃烧现象的关键词在氧气中燃烧在空气中燃烧木炭(黑色)发出白光木炭红热(发出红光)硫(淡黄色)明亮的蓝紫色火焰;刺激性气味的气体微弱的淡蓝色火焰;刺激性气味的气体物质燃烧现象的关键词在氧气中燃烧在空气中燃烧铁丝(银白色)剧烈燃烧、火星四射、放热、黑色固体红热、不能燃烧红磷(暗红色)大量白烟镁条(银白
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