引入s理念提升育人水准

1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 引入5S理念,提升育人水准 学习5S,实施校园5S行动 n 这既是学生管理的一种科学的方法，同时 又是所学理论知识的实践。 校园的每一个同 学都希望自己在一个良好的环境中学习、生 活。 n5S管理就是凭借造就安全、舒适、明亮的学 习生活环境，提升同学高尚的品质，从而塑 造良好的形象，实现成才的目标。 . 5S管理在学校的应用 n5S管理在学校应用具有现实可行性和必要性可 行性。健雄职业技术学院学生处文章5S 深入我校沙国靖 n5S管理在学校推行的必要性随着社会的不断发 展和变革， n 学校已不仅是教书育人之地，尤其是在大力 . n 持久地推行它，使之形成形式化、行动化、 习惯化的递升转变，那么5S这朵现代管理 的奇葩，必将在校园绽放得更加绚丽！ 5S管理在学校的应用 n江阴职业技术学院宣传部 从上学期起，计算机系就率先在教师中实行5S 管理。他们要求教师个人办公区域清洁干净， 物品摆放有序，下班时间除了电脑和必须品 . 但随着5S管理活动的逐步推行，每个学生 都感觉到这次和普通的大扫除有本质的不同， 因为我们更看重的是行动的效

2、果和行动所 . 什么是 :5S: n整理（SEIRI）、 n整顿（SEITON）、 n清扫（SEISO）、 n清洁（SETKETSU）、 n素养(修养)（SHITSUKE）五个项目。 什么是 “ 5S” n5S管理简介 一、起源 5S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料 ，设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿 、清扫、清洁、修养等活动，为其他管理活动 奠定良好的基础，是日本产品品质得以迅猛提 高行销全球的成功之处。整理、整顿、清扫、 清洁、素养的日语外来词汇的罗马文拼写时， 它们的第一个字母都为S，所以日本人又称之 为5S。 工厂实行5S的做法 n整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保 留有用的东西，撤除不需要的东西； 整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐， 并做好标识进行管理； 清扫：将不需要的东西清除掉，保持工作现场 无垃圾，无污秽状态； 清洁：维持以上整理、整顿、清扫后的局面， 使工作人员觉得整洁、卫生； 修养：通过进行上述4S的活动，让每个员工都 自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯 ，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。 工厂实行5S的意义 n提升企业形象-整齐清洁

3、的工作环境，能增强客户的信心， 易于吸引客户。建立顾客对干净整洁工厂的信心与良好口碑。 提升员工归属感，养成良好的习惯-提高员工的素养，使每 位员工都有成就感，能造就现场全体人员进行改善的气氛。易 带动员工改善管理的意愿， 节约成本、减少浪费、提高效率-减少人力、材料、设备、 场所、工时的浪费，优化作业方法，从而降低成本，提高效率 。 安全有保障-工作场所宽敞明亮，通道畅通，视野开阔，物 品摆放有序、一目了然，当然安全有保障。 品质有保障，确保交货期-品质保障的基础在于做任何事都 要“讲究”，不“马虎”，5S,就是要去除马虎，使品质有保障，能 按时生产出客户所需的产品，准时交货。 5S是标准化的推动者-规范现场作业，大家都正确的按照规 定执行任务，程序稳定，带来品质稳定。 健雄职业技术学院5S行动 n各位老师，各位同学： n大家早上好！ n 今天我演讲的题目是：5S深入我校。 n整理、整顿、清扫、清洁和素养这五个词语对我们而言已如 雷贯耳。这5个词语在日语中罗马拼音的第一个字母都是 “S”，所以简称为“5S” n“5S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当 于我国企业开展的文

4、明生产活动。“5S”活动的对象是现场 的“环境”，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订 切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。“5S”活动 的核心和精髓是素养，如果没有职工队伍素养的相应提高， “5S”活动就难以开展和坚持下去。 参观过日本工厂的人，印象一定特别强烈：环境优美，通道上 物品、车辆摆放整齐、有序。厂内不论办公场所、工作车间 还是储物仓库，从地板、墙面、窗户到天花板，所看到的均 是亮亮丽丽、整洁无比。工作环境相当舒爽，而员工的态度 也是非常严谨工作井然有序，生产配合流畅，给人整体的感 觉就是高素质、高效率。看到这些就不难明白为什么日本这 样一个自然资源缺乏的国家，能在短短的二三十年时间里挤 身到世界经济强国之列。 反观国内企业，大部分会存在这 些问题：厂区道路上有很多坑洞，虽然也比较重视绿化，但 总是横七竖八缺乏规划性地摆放许多东西。办公场所缺乏统 一，办公桌上的文件或文具随意放置。再看车间，机器设备 定位不合理，且布满灰尘，缺乏保养。原料、半成品、成品 、待修品、报废品存放位置未予合理规划，物品运输通道拐 弯抹角，工具随意放置，员工服装、仪容不整，经常不必要 的走

5、动等等 n n上学期5S管理制度在宿舍推行后，宿舍环境得到明显 改观。内部物品摆放整齐，使得宿舍看起来十分的整 洁明亮。同学及老师对宿舍推行5S管理制度相当满意 ，学校领导对5S管理制度也给予充分肯定。使“宿舍 ”成为我们学校的一个亮点，我们为之骄傲！ n因此在本学期内，我校全面实行5S管理制度。要求做 到时时5S，事事5S。经过一个多月的5S实行，当我们 步入校园的时候，难道你们不觉得我们的校园更加整 洁美丽了吗？当你们走进语音室、实验室、微机房、 实习工厂的时候，难道你们不觉得设备摆放的是如此 的井然有序、有条不紊吗？当你们进入教室上课的时 候，难道你们不觉得我们的教室是那样的宽敞明亮吗 ？ n n作为学生的我们，在学习上更应该推行5S。做到当天的书本整理 好、摆放整齐；做好及时的预复习工作，只有养成了良好的学习 习惯。我们在学习上才能有所突破，有所提高。希望同学们能在 学习上更好的运用5S，更深一步的了解它的含义。 n“人造环境，环境育人”，同学们通过对整理、整顿、清扫、清 洁、素养的学习遵守，使自己成为一个有道德、有修养的学生， 整个学校的环境面貌也随之改观。没有人能完全改变世

6、界， 但我们可以使她的一小部分变得更美好！ n现在，由于5S实行的时间还不长，所以学校很多地方还是存在着 问题，比如有很多的卫生死角，还没有彻底的解决。希望经过更 长的时间和大家的共同努力，不仅做到“时时5S，事事5S”，还 要做到“人人5S，全校5S”这样才能使得我们的学校更加整洁、 美丽！ 一、推行5S管理，形成具有现 代职业教育特色的育人氛围。 n本学期，我们在上学期的基础上，将5S管理从 宿舍开始向全校范围扩展，经过宣传发动，5S 管理理念已经深入全体教职员工的头脑中了， 全校的常规管理有了较大的起色，虽然因为本 学期后期工作较多，没有更好地坚持和贯彻下 去，但5S的作用已经得到了大家的承认，为下 学期的工作开展打好了基础。同时我们的部分 学生的敬业精神和行为规范已经有所提升， n培养现代职业人和争做现代职业人的意识已经 深入了全校老师和学生的头脑中，我们学校的 良好社会形象也正逐步得以确立，苏州广播电 视大学的领导对我们的很多做法都给予了很高 的评价，在学生工作研讨会上也对我们交流的 内容表示了赞赏。我们的毕业生越来越受到企 业的欢迎，我们的在校生也正在得到越来越好 的熏陶。

7、从用人单位对我校2004届毕业生的反 馈毕业生来看，也是比以往要好的多。这就是 对我们工作的肯定和鼓励。 二、以活动为载体，营造浓厚 的文化育人氛围 n。 n本学期，我们一如既往地在校园文化建设上下 大力气，宏扬先进的主流文化，让学生在活动 和交往中不断发现自己、锻炼自己、教育自己 、完善自己，最终达到学生有特长、班级有特 色、校园有亮点，从而全面提高自身素养，为 学生成为现代职业人打下坚实的基础。三月份 ，结合“学雷锋”活动和5S管理的推行，开展 了“绿色行动”，充分发挥了学生会干部和青年 志愿者队伍的作用，尽力创建一个令人心旷神 怡的校园环境。校团委组织了部分青年志愿者 参加了团市委组织的“学雷锋”活动。 n四月，配合五月要开展的校园文化节，开展了宿舍文 化建设，中兴艺术团首次参加苏州市职教系统学生文 艺汇演，荣获了团体三等奖。五月份，团委与图书馆 合作，举行了纪念“5.4”青年节爱国知识竞赛，由图 书馆指定书目，既有助于提高图书借阅率，也有助于 提升校园的读书气氛。本学期，校园文化建设的一个 重要节目就是2004年校园文化艺术节，包含有：读书 知识竞赛活动、英语朗诵比赛、“校园一

8、物一景”摄 影比赛、小制作比赛、“绿色宿舍”文化建设活动、 “放飞青春”文艺汇演等多种系列活动，该次活动得 到了太仓市市政工程有限公司的大力支持，各部选拔 的文艺节目水平较以前有了很大的提高。同时，我们 着力培育校园人文精神，给予学生人文关注，引导学 生关注社会、关注世界、关注未来、关注自己、关注 他人，努力培育校园人文精神，探索文化育人和制度 育人的结合，着眼于学生的未来，减小功利主义。 三、调整学生干部队伍，发挥 学生主体作用。 n我们本学期继续注意加强对学生会、学生团委的建设 ，结合中职部、高职部班级变动较多和下学期学院建 立的实际情况，本学期我们召开了第二届学代会，在 总结过去的基础上对现有的学生会组织进行了改选， 通过充分的酝酿和准备，选出了一支比较优秀的承上 启下的过渡学生会干部队伍，现已经开始了正常的运 作。本学期共发展了团员200名，青年志愿者队伍在共 青团太仓市委组织的多项活动中身影频现，并为创建 “平安校园”和“绿色校园”作出了较大的贡献。特 别是校园电视台、校园广播台等校园文化建设的重要 阵地上，都活跃着我们学生会干部和团干部的身影， 学生的德育主体作用得到了较好

9、的发挥。 四、 坚持多方面合作， 追求教育力量的整合 n。 n1、加强家校合作，求得家庭教育和学校教育的一致。 本学期，我们继续重视加强家校合作，建立了“家校 通”平台，在期中考试以后，各部都召开了家长会， 集中与家长进行了沟通，效果较好。平时各班主任老 师都能注意与家长取得联系和对部分学生进行家访， 及时反映学生在校的情况，得到家长的赞许。利用暑 假，我们继续印发致家长书，并布置法制教育家 庭作业和法制有奖征文比赛，把我们学校一年来的主 要工作和取得的成绩向家长作了宣传，让他们加深对 我们学校的了解，从而能够得到他们的理解和支持， 同时也要求家长在假期中要注意加强对子女的教育和 引导，把学校教育向家庭延伸。 2、深化校企合作，做好职业指 导和毕业生就业推荐工作。 n本学期，我们继续加强与企业的合作，做到主动贴近 企业、诚心结识企业，热情服务企业，用我们的自身 魅力去吸引企业。通过我们的努力，许多企业和我们 建立了长期的关系，主动向我们学生提供就业和实习 的机会，有的企业都提前为我们留出学生暑期社会实 践的岗位和机会。我们对2004年毕业生进行了跟踪管 理和对用人单位的后续服务，加深了学校和企业的相 互了解，也建立了一种较为深厚的相互依赖的关系。 从毕业实习学生的在岗表现和企业对我们学校的支持 程度来看，我们的职业指导、就业推荐、毕业生管理 和校企合作开始步入了一个令人欣喜的崭新阶段。 3、加强校基合作，整合德育力量 。 n我们继续加强与法制教育基地的合作，做好学生的法制教育 ，转化问题学生，控制学生犯罪率。开学初，我们学校与检 察院一起完成了寒假法制征文的评比活动，在各部推荐的几 十篇稿子中评出了12篇获奖作品，并编印成册。这些文章很 有水平，反映出了我校学生的法制意识和道德水准正在不断 提高。邀请法制副校长张伟民科长来校作了一次国旗下讲话 ，并为获奖作品发了奖。在五月份，我们组织了五十多名学 生在太仓市看守所举行了现场法制教育活动，并组织了活动 后的座谈会，切实做好法制教育效果的巩固和深化。本学期 还落实了下学期太仓市和苏州市即将举行的学生行为规范演 讲比赛和法制模拟法庭的人员和材料的准备工作。虽然我们 周边的治安环境不是太理想，但由于我们和公安部门、关工 委等部门的良好合作下，为我校学

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