十一单元盐化肥课题一生活中常见的盐教学

1、第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 盐是什么? 古罗马货币 在古罗马表示富有与贫穷，不看拥有黄 金的多少，而是比藏有盐粒的数量，被 历史上称为食盐货币时代。 我国的西藏过去也使用过盐巴货币。为 了换取生活必需的一小块盐巴，需要付 出昂贵的代价。贵州解放前只有少数人 家吃得起吊盐（吃完饭以后，用舌头在 吊挂着的盐块上舔一下）可见食盐的贵 重。 常见的盐 明矾晶体 用钡餐观察 肠内情况 石盐标本 五水硫酸铜晶体 食盐 亚硝酸钠 v 亚硝酸钠是工业用盐，它 是一种白色不透明晶体， 形状很像食盐。亚硝酸盐 不仅是致癌物质，而且摄 入0.20.5 g即可引起食 物中毒，3 g可致死。而亚 硝酸盐是食品添加剂的一 种，起着色、防腐作用， 广泛用于熟肉类、灌肠类 和罐头等动物性食品。现 在世界各国仍允许用它来 腌制肉类，但用量严加限 制。 波尔多液 1878年，欧洲的葡萄园曾流行葡萄霜霉 病。可是，在法国的波尔多城一家葡萄园 里靠近马路两旁的葡萄树，却安然无恙。 这是怎么回事？原来，园工们为了防止行 人偷吃葡萄，就往靠近路边的葡萄树上喷 了些石灰水和硫酸铜溶液。行人以为这些 树害了病，便不

2、敢再吃树上的葡萄了。 人们根据这个线索研究下去，终于在 1885年制成了石灰和硫酸铜的混合液，这 种混合液具有很强的杀菌能力，能够保护 果树，由于这种混合液是在波尔多城发现 的，所以被称为“波尔多液”。现在，波 尔多液成了农业上的一种重要杀菌剂。 食盐 食盐的用途 氯化钠日常生活用于调味和腌菜、肉，医 药上的生理盐水0.9%的氯化钠溶液，工业上是 化工原料，制取氯气、盐酸、纯碱。 食盐的用途 我国食盐产地 我国食盐的产地分布很广，出产着种类繁 多的盐：海盐、井盐、岩盐、池盐等。其 中辽宁、山东、两淮、长芦各盐场盛产海 盐，自古闻名。井盐则以四川自贡市的自 流井最为有名，岩盐产于四川、云南、等 地。在青海、新疆、内蒙古等地有很多咸 水湖，盛产池盐，其中最大的是柴达木盆 地的察尔汗盐池，据统计，仅这一盐池开 采出来的池盐，足够我国十二亿人口食用 四千多年。 海南省东方盐 场晒盐一景 海水里含有3的食盐，把海水引进晒盐 池，经过风吹日晒、水份蒸发，白花花的 食盐就析出来了。其它还有用盐井水，盐 湖水熬盐，使食盐溶液达到饱和，再继续 蒸发，食盐就成晶体析出，得到精盐。 你看到过粗盐在夏天“出汗

3、”吗？这是粗 盐里含的杂质(CaCl2，MgCl2)吸收空气里 的水分变潮的结果，纯净的食盐是不容易 受潮的。 图为某学生进行粗盐提纯实 验中过滤操作的示意图，试 回答： （1）写出标号的仪器名称 ： ， 。 （2）漏斗中液体的液面应 该（填“高”或“低”） 于滤纸的边缘。 （3）蒸发滤液时，用玻 璃棒不断搅拌滤液的目的是 ；等到蒸发皿中出 现 时，停止加 热，利用蒸发皿的余热使滤 液蒸干，移去蒸发皿时应使 用的仪器是 。 v如运动过度,出汗太多 时,体内的Na+、Cl- 和 K+大为降低,就会使肌 肉和神经反应受到影响 ,导致恶心、呕吐、衰 竭和肌肉痉挛等现象。 因此,运动员在训练或 比赛前后,需喝特别配 制的饮料,以补充失去 的盐分。 氯化钠与人体健 康 市场上的功能饮料 由于新陈代谢,人体内每天都有一定量的 Na+、Cl- 和K+从各种途径排出体外,因 此需要膳食给予补充,正常成人每天氯 化钠的需要量和排出量大约为3 g9 g 。 此外，常用淡盐水漱口,不仅对咽喉疼痛 、牙龈肿疼等口腔疾病有治疗和预防作 用,还具有预防感冒的作用。 碳酸钠 实验现象化学方程式由此可得出的结 论 碳

4、酸钙+盐酸有气泡产 生 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 碳酸钠+盐酸 碳酸氢钠+盐 酸 化学反应速率的比较 如图所示，在两试管中分别加入 4 mL相同质量分数的稀盐酸，然 后把等质量的碳酸钠粉末和碳酸 氢钠粉末放在气球内，并用线把 气球固定在试管上，同时把气球 内的粉末倒入试管中，观察气球 鼓起大小。 （1）鼓得更大的是 。 （2）有关的化学反应方程式： 碳酸根离子的检验 v取样品于试管中，加入适量的 稀盐酸，若有气体生成，把生成 的气体通入澄清的石灰水，若石 灰水变浑浊，则证明此为碳酸盐 。 讨论 v下列四个反应的反应物和生成物都是单质还 是化合物？反应物是通过什么方式变成了生 成物？ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 NaHCO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2 Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3 复分解反应 v由两种化合物互相交换 成分，生成另外两种化 合物的反应，叫做复分 解反应。 v可简记为ABCD=AD CB 讨 论 1.酸和碱作用生成盐和水的反应是 否也是复分解反应

5、？为什么？ 2.是不是所有的酸、碱、盐之间都 能发生复分解反应？ 3.分析、归纳上述几个酸、碱、盐 之间的复分解反应，它们的生成物 有什么特点？ 复分解反应发生的条件 v复分解反应的本质是溶液中的离 子结合成难电离的物质（如水） 、难溶的物质或挥发性气体，而 使复分解反应趋于完成。 v为了正确书写复分解反应的化学 方程式，必须熟记常见酸、碱、 盐的溶解性表，正确地运用物质 的溶解性。 口诀 v钾、钠、硝酸、铵盐溶 v盐酸盐不溶氯化银 v硫酸盐不溶硫酸钡 v碳酸盐只溶钾、钠、铵 v钾、钠、钙、钡的碱能溶 v常见五酸都易溶 v另外：AgCl、BaSO4不仅不溶于水 ，而且还不溶于稀硝酸 练习 下列物质间能否发生复分解反应（ 可利用书后P111附录所提供的信 息）？如能发生反应，写出有关反 应的化学方程式。 （1）硫酸和硝酸钠溶液 （2）氢氧化钾溶液和硝酸 （3）氯化钠溶液和硝酸银溶液 （4）碳酸钾溶液和盐酸 我国制碱工业的先驱侯德榜 v在中国化学工业史上，有一位杰 出的科学家，他为祖国的化学工 业事业奋斗终生，并以独创的制 碱工艺闻名于世界，他就像一块 坚硬的基石，托起了中国现代化 学工业

6、的大厦，这位先驱者就是 被称为“国宝”的侯德榜。 侯德榜一生在化工技术上有三大 贡献。第一，揭开了苏尔维法的 秘密。第二，创立了中国人自己 的制碱工艺侯氏制碱法。第 三，就是他为发展小化肥工业所 做的贡献。 小实验 v厨房里的两只调料瓶中都放有白色 固体，只知道它们分别是精盐（ NaCl）和碱面（Na2CO3）中的某一种 。请你利用家中现有的条件将它们 区分开来。简要叙述实验的步骤、 现象和结论。 练习 在下列物质中：a食盐；b纯碱；c碳酸氢钠；d 碳酸钙； （）可用作洗涤剂的是（填序号，下同） ； （）可用作调味剂的 ； （）可用作补钙剂和牙膏填充剂的是 ； （）可用于生产玻璃的是 ； （）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是 ； （）既是钙盐又是碳酸盐的是 。 社会实践 调查研究，你家使用食盐的情况是否合理 ？ （1）你家使用的是否是加碘食盐？从食 盐包装袋上可以获得哪些信息？ （2）按一段时间统计计算，你家每人每 天平均食用食盐约多少克？是否在合理的 范围之内？ （3）通过查阅资料或调查，了解食盐还 有什么用途？ （4）你自己还想了解有关食盐的那些问 题？ 推断 已知：在化工生产中，原料往往不能全 部转化成产品；工业上常用电解纯净的饱 和食盐水的方法来得到烧碱溶液，再经过浓 缩、蒸发等步骤制造固体烧碱；氯化银不 溶于稀硝酸。现要分析一种仓库里的固体烧 碱样品。 （1）推测一下，该烧碱样品中可能含有 哪些杂质。 （2）设计一个实验方案，来验证你的推 测。 解释和说明 v馒头、面包等发面食品的一个 特点是面团中有许多小孔，它们 使发央食品松软可口。根据发酵 粉（含碳酸钠、碳酸氢钠和有机 酸）可与面粉、水混合直接制作 发面食品的事实，说明碳酸钠、 碳酸氢钠在其中的作用。 反思与小结 v这节课你学到了什么 ？（收获、体会、方法 、感想）

《十一单元盐化肥课题一生活中常见的盐教学》由会员千****8分享，可在线阅读，更多相关《十一单元盐化肥课题一生活中常见的盐教学》请在金锄头文库上搜索。