生命成长中的喜雨作文
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1、生命成长中的喜雨作文 “好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声”吟诵杜工部的春夜喜雨那春风化雨般的语言让我产生象外之象、味外之旨的联想儿童的生命成长多么需要“喜雨”的滋润呀！ 种庄稼不能误了农时“春种一粒黍秋收万颗子”那么儿童的阅读更不能耽误了最佳吸收发展期脑科学研究表明7至12岁是人生记忆的最佳时期是语言积累的重要阶段是学习语言的黄金时段小学生年龄恰在6至12岁花季年龄生命的成长迫切需要“雨水”的滋润！我们广大教师要抓住这有利时节广布“祥云”“喜雨”如期而至及时而珍贵娇嫩的花朵定会娇艳绽放 “喜雨”解花语“喜雨”能催生出儿童对阅读的热爱与渴望之情我们知道儿童文学是诗性的、童话的、梦幻的儿童时代没有儿童文学滋养的生活是寂寞的没有儿童文学润泽的童年是暗淡的没有儿童文学的语文学习注定是失败的我们要努力寻找儿童的兴趣和需要所在力求推荐给他们的是经典的、儿童化的精神食粮“我们必须学会甄别和摆脱从劣质书籍的荆棘丛中走出来走向优质书籍的世界那里是一片一望无际的参天大树”这样儿童才会感到亲切才能更好地融入去吸收生命成长必需的营养“喜雨”润万物只要有生命的存在怕是纤弱的小草“喜雨”也会不加选择地用丝
2、丝甘霖去抚慰儿童时期是学生生命周期中的一个重要阶段广大教师担负着教他们读书与给他们未来的双重任务阅读自然成为儿童在步入成年之前的一个重要“加油站” 每一个汉字都是充满情感的小精灵我们要善于引领孩子们在字里行间与“小精灵”嬉戏把阅读变为“悦读”做到目随文走情随文流与之对话与之交流一遍一遍、含情脉脉地朗诵它读出形、读出情、读出理、读出神让儿童像春笋迎接春天一样迎着春风在阳光中笑在春雨里长一节一节又一节向上向上再向上！ 阅读儿童生命成长中的“喜雨”！吉姆崔利斯说得好：“你读得越多理解得越好；理解力越好就越喜欢读就读得越多你读得越多你知道得越多；你知道得越多你就越聪明”阅读对每一个儿童的生命成长意义都很重大她能提升儿童生命质量的深度与广度我们要让儿童感受到阅读是一种创造一种快乐一种享受 愿每一个儿童在生命成长的进程中都能享受“春雨”的滋润 “好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声”吟诵杜工部的春夜喜雨那春风化雨般的语言让我产生象外之象、味外之旨的联想儿童的生命成长多么需要“喜雨”的滋润呀！ 种庄稼不能误了农时“春种一粒黍秋收万颗子”那么儿童的阅读更不能耽误了最佳吸收发展期脑科学研究表明7至12岁是人生记忆的最佳时期是语言积累的重要阶段是学习语言的黄金时段小学生年龄恰在6至12岁花季年龄生命的成长迫切需要“雨水”的滋润！我们广大教师要抓住这有利时节广布“祥云”“喜雨”如期而至及时而珍贵娇嫩的花朵定会娇艳绽放
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