北师大第四册全册数学教学导案
61页1、北师大第四册全册数学教案 作者: 日期:62 二年级第四册数学教学进度表项目周次起止时间教学内容(课题或页次)教学时间备注13.15分苹果分草莓4课时2812租船小熊购物4课时31519花店买花练习二4课时42226过河认识路线4课时5254.2练习课数一数4课时659拨一拨练习五4课时71216铅笔有多长1千米有多长4课时81923练习六走进乡村4课时92630买电器回收废电池4课时105.37115.1014小小图书馆练习七4课时121721认识图形(角)练习八4课时132428长方形与正方形平行四边形4课时14316.4欣赏与设计运白菜4课时15711买洗衣机整理与复习(二)4课时161418美丽的植物园统计图表4课时172125总复习4课时18287.2复习4课时197.59复习4课时总的教学目标一、 数与代数1 结合分物活动,使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数,掌握有余数除法的试商方法,并能解决生活的一些简单的实际问题。2 结合实际情境,使学生体会到遵循“先乘除,后加减”及“先算括号里面的”运算顺序,能根据这些运算顺序计算有关问题,并能解决一些实际问题。3 结
2、合实例,使学生体会到生活中有比“百”大的数,通过实际操作和观察,使学生体验到“一千、一万”有多大,并能结合实际,对万一内的数进行估计;了解万以内的数位顺序,能认、读、写万以内的数;能用万以内的数的数进行表达交流,会用词语或符号描述万以内数的大小,培养学生的数感。4 结合具体情境,探索计算万以内加减法及连加、连减和加减 混合的计算方法;养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯,能在具体情境中提出问题,能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。二、 空间与图形1、 借助实践活动,认识八个方向;给定一定方向,能辨别其余七个方向,能运用这些词语描述物体所在位子;认识简单的路线图,能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。2、 通过动手操作和实际活动,使学生初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”;了解长度单位之间的关系;培养学生的估测意识,能估侧一些物体的长度。3、 通过生活情境认识角,能认识直角、锐角、钝角;通过动手操作,知道长方形、正方形的特征,直观认识平行四边形。三、 统计与概率1、 经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。2、 会读统计图表,会在方格纸上绘制条形统计图(1格
3、表示一个单位);根据统计图表中的数据,回答一些简单的实际问题,并能作出一些简单的预测。四、 实践活动使学生初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用;初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。除法单元教学目标1、 经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系,并能结合生活实际进行应用。2、 体验除法竖式抽象的过程,能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。3、 探索有余数除法的试商方法,体会到余数一定要比除数小。分苹果教学目标1 分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系。2 通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式,并体会余数一定要比除数小。3 提高学生分析观察、推理、判断能力,养成良好的学习习惯。教学准备教具:苹果实物、盘子、课件。学具:小圆片。切入举偶谈话引入。星星幼儿园又到分水果的时间了,猜一猜老师给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过,今天老师给大家带来的是水果之王苹果。谁来数一数这里有多少个苹果?你们来帮幼儿园的老师算一算,如果每5个放一盘,20个可以放几盘?出示1。对话平台玩中学1 想一想、算一算。从学生的已有知识入
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