八年级历史下册第20、21课学案
5页1、1 第第 20 课课 西欧的基督教文明西欧的基督教文明导学案导学案 班级班级- 姓名姓名- 【认定目标认定目标】 1.1.以查理以查理马特改革和丕平献土为例,了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。马特改革和丕平献土为例,了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2.2.了解基督教的产生和传播。了解基督教的产生和传播。 3.3.通过讲述琅城起义的故事,了解西欧城市兴起的历史意义。通过讲述琅城起义的故事,了解西欧城市兴起的历史意义。 【预习检测预习检测】 1.1.请请同学同学们认们认真真阅读课阅读课本本 P106-P107“公爵与公爵与骑骑士的由来士的由来”内容,思考并完成下列内容,思考并完成下列题题目:目: _ 是法兰克王国著名的一个宫相,他进行了一次著名的改革,史称是法兰克王国著名的一个宫相,他进行了一次著名的改革,史称 _。改革内容主要是:。改革内容主要是:_。在此基础上,。在此基础上, 形成了西欧的形成了西欧的_ _,核心是,核心是_。在。在_的基础上,西欧形成了森严的封建等级制度,的基础上,西欧形成了森严的封建等级制度, _是第一等级,之后依次是是第一等级,之后依次是_
2、、_、_和和_。在西欧。在西欧_ 是一个男人是一个男人 的梦想和最高荣耀。的梦想和最高荣耀。 2.2. 请请同学同学们认们认真真阅读课阅读课本本 P107-P108“欧洲的精神欧洲的精神领领袖袖”内容,思考并完成关于基督教的内容,思考并完成关于基督教的 表格内容表格内容: 时间时间地点地点创始人创始人教义教义经典经典影响影响 教皇国教皇国 由来由来 3.3. 请请同学同学们认们认真真阅读课阅读课本本 P108-P109“中世中世纪纪的花的花朵朵”内容,思考并完成下列内容,思考并完成下列题题目目: 11121112 年,为了维护城市自治权年,为了维护城市自治权 ,法国,法国_人民发动起义,最终胜利。中古西欧城市人民发动起义,最终胜利。中古西欧城市 兴起的意义有:在经济上,兴起的意义有:在经济上,_在政治上,在政治上, _,在文化上,在文化上 _。 【共同探究共同探究】1.】1.观察会下面两组图片:观察会下面两组图片: 唐都长安城市平面图唐都长安城市平面图 意大利著名城市佛罗伦萨意大利著名城市佛罗伦萨 请回答:请回答: (1 1)从职能来看,中古西欧封建城市与古代中国城市有何不同?)从职能
3、来看,中古西欧封建城市与古代中国城市有何不同? 2 (2 2)想一想,中世纪西欧城市的兴起有什么历史意义?)想一想,中世纪西欧城市的兴起有什么历史意义? 2 2、 A A D D (1(该图反映了哪一地区的什么制度?该图最底层代表哪一阶级?该图反映了哪一地区的什么制度?该图最底层代表哪一阶级? (2(该图反映的主要矛盾是什么?该图反映的主要矛盾是什么? (3(图中图中 A A 能否管辖能否管辖 D D ? ? 为什么?为什么? 【拓展练习拓展练习】 (一)选择题(一)选择题 1.1.构筑西欧封建等级制度的典型事件是构筑西欧封建等级制度的典型事件是 ( ) A.A.日耳曼人入侵日耳曼人入侵 B B查理查理马特改革马特改革 C C矮子丕平献土矮子丕平献土 D D罗马教廷建立罗马教廷建立 2.2. 西欧封建社会时期,拥有至高无上权力的是西欧封建社会时期,拥有至高无上权力的是 ( ( ) ) A A封建君主封建君主 B B大封建主大封建主 C C罗马教廷罗马教廷 D D当时最富裕的商人当时最富裕的商人 3.3.截至截至 20052005 年年 4 4 月,联合国共有会员国月,联合国共有会员国
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