《探究平抛运动的规律》一节之说课.pdf
2页1、 第 2 8卷 总第 3 6 7期 2 0 1 0年第 1期 ( 上半 月) V0 1 2 8 No 3 67 ( S ) l _ 2 O1 0 2 9 探究平抛运动的规律 一节之说课 卢 云 临沂第二 中学 , 山东省 临沂市 2 7 6 0 0 0 1 教 材分析 1 1 课 题 人教版高中物理必修 2第六章 曲线运 动 中第三节 探究平抛运动的规律 。 1 2 教材 的地位 本节是用运动的合成 与分解 的思想来研究 曲线 运 动的第一 节 内容 。 平 抛运 动是 抛体 运 动 的 一 个特例, 其研究思想适用于一切抛体运动; 这 部分内容是学生在学习了“ 运动的合成与分解” 、 “ 自由落体运动” 、 “ 匀速直线运动”和“ 牛顿第二 定律”的基础上研究的第一种具体的曲线运动; 本节内容的学习是对“ 运动 的合成与分解” 、 “ 匀 变速直线运动规律” 、 “ 匀速直线运动”等知识的 运用, 又是研究其他形式的抛体运动 、 人造卫星 的发射等内容的基础。 1 3 教材对学生学习的作用及影响 本节内容是 比较典型的探究课题 , 又是“ 运 动的合成与分解” 思想的具体应用, 让学
2、生经历 探究 的全 过程 , 这 对 转 变学 生 的学 习 方 式 , 培 养 学生的探究能力, 将产生深远的影响。 同时本节 探 究 中所用 到 的“ 留迹法 ”与“ 描 迹法 ”是 研究 一 切 瞬 间现象最 基本 的方法 。 2 三维 目标 2 1 知 识与技 能 ( 1 ) 知道什么是抛体运动, 什么是平抛运动。 ( 2 ) 理 解平 抛 运 动 在 水 平 方 向与 竖 直 方 向 的运 动 规律 。 ( 3 )掌握 显 示 并 描 绘 出平 抛 运 动 轨 迹 的 实 验方 法 。 2 2 过 程 与 方 法 ( 1 ) 通过演示 实验的观察 , 概括出平抛运动 的特 点 , 培 养学生 观察 、 分 析能 力 。 ( 2 )初步学会用运动 的合成 与分解 的思想 来 研究 曲线 运动 的思 维方法 。 ( 3 ) 通过对平 抛运 动的研究 , 领略提 问、 猜 想、 计划 、 验证 、 论证等物理研究方法 。 2 3 情 感 、 态度 与价值 观 ( 1 )体验探究 自然规律的艰辛与喜悦 。 ( 2 )培养学 生仔细观察 、 善 于思考 、 勤于探 索 、 勇于创新的科
3、学素质。 ( 3 ) 学会合作与分享。 3 教 学重 点与 难点 课标对这部分的要求是突出“ 用运动的合成 与分解的思想去分析和研究抛体运 动”的一般 研究方法, 淡化平抛 、 斜抛的概念 。 学生学习该部 分内容的主要困难 是轨迹的精确描绘和对运动 性质探究策略的确定 。 抛体运动的研究思想对将 来研究弹道曲线和飞机空投有极其重要的意义 。 3 1 教 学重 点 平抛 运动 的规 律及 探究 方法 。 3 2 教 学难点 平抛运动轨迹的得出; 水平方向运动规律的 探究 。 3 3 教 学关键 由实验得出平抛运动竖直方 向的运动是 自 由落体运动 ; 通过定量分析得出平抛运动水平方 向的运动是匀速直线运动。 4 教学 方法 ( 1 ) 通过演示实物的抛体运动和多媒体课 件展示, 使学生由抛体运动的感性认识抽象出平 抛运 动 的一般 概念 。 ( 2 )以小组的形式进行教学, 落实新课程理 念所 倡导 的“ 自主学 习 、 合作 学习 、 探 究学 习” 。 ( 3 )通过探究平抛运动的轨迹 , 进而研究平 抛运动的性质和规律。 5 教 学程序 5 1 课 题 导入 ( 1 )介绍柯受
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