(2016年秋季版)七年级语文上册 3 雨的四季课后作业 新人教版
4页1、雨的四季课后作业1 下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A花苞(bo) 棱镜(lng) 屋檐(yn) 睫毛(ji)B衣裳(shang) 静谧(m) 粗犷(kung) 高邈(mio)C莅临(l) 吝啬(s) 漾出(yng) 池畦(w)D淅沥(x) 悠远(yu) 诱惑(hu) 干涩(s)2 下面各组词语中,书写完全正确的一项是 ( )A斗笠 资容 嘴唇 遥望B干躁 海绵 掩饰 厌烦C爱恋 刺激 怒放 相缝D草垛 黎明 嗅觉 铃铛3 下列句子中,加点的成语使用不当的一项是 ( )A那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。B“大众创业,万众创新”,政府除了出台政策,还要有具体而微的部署。C而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。D“东方之星”游轮翻沉后,率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人行动中。4 写出下列句子主要运用的修辞手法。(1)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 ( )(2)春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它
2、全部的诱惑了。 ( )(3)忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊! ( )5 下列对文章的赏析,不正确的一项是 ( )A文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。B文章从视觉、听觉、嗅觉等不同角度写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。C文章条理清晰,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。D“只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。阅读下面的文字,回答问题。雪刘湛秋南国的雪,我们分离得太久了。那微带甜味的湿润,那使人快活的冷气,那彩色梦幻的飞旋,伴着我少年的轻狂,再也无法追寻。没有暖气也没有炉子的小屋,铁一样寒冷的硬被子,都无法阻挡对雪的渴望,只要睁眼看见屋外白花花的光亮,那就像涌进来一股暖流,勾起难以抑制的温暖的心情。雪,南国的松软美丽的雪啊!它纷纷扬扬,比春天一树树的梨花还要美。这时,北风变得柔和了,吹着它,上下翻飞,轻轻地降落,使人能看清那六角的形,看到一个美丽的童话世界。不知它是想依恋天空,还是
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