三年级语文上册动物本领大教案 教科版
2页动物本领大 教学目标:1通过口语练习,使学生能够把自己搜集到的资料有选择地介绍给大家。2培养学生在口语交际时态度自然、大方、有礼貌。3培养学生倾听的好习惯。教学难、重点:1使学生通过口语交流,知道哪些动物具有神奇的本领,从而增强保护动物的意识。2培养学生学会倾听的好习惯。教学准备:图片教学时间:1课时教学流程:1创设情境,激发兴趣。今天动物世界要向大家介绍动物的神奇本领,可是还没找到合适的主持人,你们有信心竞选小主持人吗?只要你在这次“口语交际”课山有出色的表现,就有资格竞选小主持人了。加油吧!2自由读书,理解要求。(1)全班自由读书上的文字说明,理解本次“口语交际”的要求。自由汇报。(2)师生总结说话要求。a介绍自己了解的具有神奇本领的动物。说明它们的这些本领对人类有哪些帮助。b说明自己所介绍资料的来源。c同学之间展开互评。3小组练说,互相补充。小组内练习说,同学之间随机补充,互相纠正评价。4推荐代表,全班交流。师生评价。5总结。(1)师生评价表现最出色的小组,选出动物世界节目的主持人。(2)动物世界是神奇的。动物是人类永恒的朋友,我们应该爱护它们,与它们建立和谐的关系,因为动物和人类共同拥有一个地球。儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。1
《三年级语文上册动物本领大教案 教科版》由会员F****n分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册动物本领大教案 教科版》请在金锄头文库上搜索。
2024-04-18 13页
2024-04-18 4页
2024-04-18 7页
2024-04-18 2页
2024-04-17 5页
2024-04-17 10页
2024-04-17 7页
2024-04-17 7页
2024-04-17 5页
2024-04-17 7页