中职基础模块下语文期中考试含答案

1、中职基础模块下语文期中考试含答案7 / 7 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途20162017第二学期期中考试语文试卷（适用范围：微二123、汽二12、数二、电二、建二）一、选择题，每题（2分，共20分）1.选出下列划线词语注音有错的一组：（ ）A褐（h）色 红缯（zng） 醴（l）酪（lo） B贮（zh）藏 将（qing）进酒 馔（zhun）玉C啖（dn） 萌蘖（ni） 龟（jn）裂D欢谑（xu） 沽（g）酒 岑（cn）夫子2. 下列句子中划线成语的使用，最恰当的一项是：（ ） A.建国大业在我市上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。B.美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职电力成为全世界关注的焦点，在他的故乡肯尼亚，人们更是载歌载舞，弹冠相庆。C.这次世界博览会上，展出的都是当今世界最顶尖的科技和文化产品，参观的人们如趋之若鹜，纷纷涌向个个国家的展厅。D.在西藏打砸抢烧时间中，部分西方媒体不顾新闻道德和准则，刻意剪辑和加工原始图片，隐去暴徒施暴的画面，将救护车说成军车、救人说成抓捕，颠倒黑白，制造事态严重的假象，令人怀疑其背后的目的和用意。3.下列字词解释有错

2、误的一项是：（ ）A缯：古代对丝织品的统称。 醴酪：甜美的奶酪。B绡：生丝织的绸子。 宠幸：地位高的人宠爱地位低的人。C龟裂：呈现出许多裂纹。 飞骑：快马。D浩瀚：广大，繁多。 啖：吃。4.下列各句中没有错别字的一项是：（ ）A医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫换的病人，这差不多是要命的事。B过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。C“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。D母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢大意。5下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（ ）A母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。”B老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。C与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？D我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”6. 依次填入下列句中画线处的三个词语，最恰当的一项是：（ ）盛产荔枝的地区，应该_发展荔枝的生产。社会主义现代化的荔枝生产，应该能够_满足广大人民的生活需要。?现在海南岛有无核荔枝，核就更加_了。A

3、 大力 逐渐 脱化 B大力 逐步 退化C大举 逐步 脱化 D大举 逐渐 退化7.对下列诗句理解错误的一项是：（ ）A“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。B“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。C.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水入海，一去不返，因此，应及时行乐，莫负光阴。D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望入世的积极思想感情。8.对下列句子使用说明方法的判断不正确的一项是：（ ）A.旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的龙牙。（引用）B.荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。（打比方）C.荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。（列数字）D.荔枝也有淡红色的，如广东产的三月红和桂绿等。（举例子）9下列四处“引用”的作用，说法不正确的一项是：（ ）A所

4、谓膜如紫绡，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它如紫绡，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。（引用是为了辨别正误、澄清事实、也增强了文学性。）B唐代杜牧诗云：长安回望诱成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（讽刺唐明皇宠幸杨贵妃，揭露宫廷生活奢侈腐化。也增强了文学性。）C明代徐勃有一首咏荔枝膜诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，是夸张的说法。（形象说明其既轻又薄的特点。）D苏轼有诗云：罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。（说出了人们嗜爱荔枝，意在表明发展荔枝生产的必要，增强说明文的文学性。）10 下列文体常识表述不正确的一项是：（ ）A散文的主要特征是“形散神不散”。B小说三要素是人物、情节和环境，其中塑造人物形象是核心。C词作为一种体裁，脱胎于音乐。很多词本身是可以谱曲歌唱的，好多词牌是由填词用的曲调名演变来的，如“浣溪沙”“雨霖铃”“水调歌头”等。D古体诗，又称“格律诗”，指的是用文言文写出的诗，对诗的字数、句数、音韵格律都有严格要求。近体诗，指的是不讲究音韵格律的自由诗。二、阅读题（共40分）（一）文言文阅

5、读（18分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！11、解释下列划线的字（4分）（1）其下圣人也亦远矣 （2）是故，圣益圣，愚益愚 （3）六艺经传皆通习之 （4）而耻学于师 12、下列各句对“惑”的解释不同的一项是（2分）：（ ）A、师者，所以传道受业解惑也 B、人非生而知之者，孰能无惑？C、其为惑也，终不解矣 D、于其身也，则耻师焉，惑矣13、文段选自 作者 ，他是唐代 运动的倡导者。14、指出下列各句的文言句式（3分）A、师者，所以传道授业解惑也 B、句

6、读之不知，惑之不解 C、不拘于时 15、下列各句“之“字的用法与“道之所存，师之所存也。”中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）A、师道之不传也久矣 B、彼童子之师C、巫医乐师百工之人 D、授之书而习其句读者16、翻译下列句子（2分）A、于其身也，则耻师焉 B、位卑则足羞，官盛则近谀 17、用原文回答：韩愈给老师下的定义是： ；（2分）他提出的择师原则是： 。（2分）（二）、现代文阅读（22分）荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1到5，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第 开。 ， 。”就是对这件事的嘲讽。18、文中横线空缺处应填的诗句是：（2分） ， 。19、本文课题“南州六月荔枝丹”引自 代的 诗中。（ ）（2分）A宋朝苏轼 咏荔枝 B唐朝杜牧过华清宫绝句C唐朝 白居易 荔枝图序 D明朝 陈辉 荔枝2

7、0、对本文文题的说法，不正确的是。（ ）（2分）A南州，泛指粤闽一带；六月，是农历六月，这句话概括了荔枝的产地和成熟时间。B丹，是深红色，在此处是名词作动词用，意思是正在成为红色，即指荔枝逐渐成熟。C用诗做文题，既鲜明又形象，富于诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，突现了文章的文学情趣。D用古人的一句诗为题，巧妙地概括了文章重点说明的内容，独树一帜，别有情趣。21、文段中所引用的白居易的诗句，出自 。（1分）22、本段运用的说明方法有： 、 、 （3分）23、文中加横线的词指什么内容：（2分）“这样的事”指 。“这件事”指 。24、引用唐明皇宠幸杨贵妃吃荔枝一史实，旨在说明什么？（）（2分）。A.封建统治阶级的奢侈 B.荔枝不便于长途运输C.荔枝不耐贮藏 D.要设法延长贮藏期，以利于长途运输25、给下列加点字注音（2分） 贮藏（ ） 宠幸（ ）26、文段中引用杜牧诗作题目是 ，这首诗属于 （此处选填古体诗或者近体诗）杜牧与 合称小李杜。（3分）27、南州六月荔枝丹的作者是_，体裁为_,标题中“荔枝丹”的“丹”写出了 。（3分）三、作文（40分） 每个人都有自己最宝贵的。安徽女工李希芳最宝贵的是清洁工这份工作，因为这份月薪500元的工作可以养家糊口；山东大妈张桂芳的丈夫死于矿难，为筹儿子的学费，她在弄堂口摆摊卖烤山芋，所以她最宝贵的是能洗衣做饭、能烤山芋的这双手；四川汉子邹勇最宝贵的是支撑整个身体在街头修车，维持全家人生活的这一条半腿；还有五岁小孩江亦农最宝贵的是城里小朋友捐给他的几本书?那么，你最宝贵的是什么呢？请以我最宝贵的为题写一篇文章。要求：1、中心明确，选材合理；2、叙事清楚，结构完整；3、字数不少于600字答案 一、 1 10 A D A C D B C A B D 二、文言文阅读 1、低于 愚昧 注解经典的著作 以为耻 2、D 3、韩愈

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