解码中考作文0615教程
24页1、解码中考作文 根据整体语意立意,真题解析,一、中考回望 (2015年中考)19阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临,举头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时,谁又在意它当初的滞后? 人的成长何尝不是这样? 请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。,命题结构:,叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求,条件+ 过程 + 结果,人的成长何尝不是这样?,依据材料的整体语意立意,一开始就比别人晚了一大步,不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉,滞后时,别着急,按自己的节奏,会和大家一样。,如何依据材料的整体语意立意?,要抓住材料的整体语意,要结合材料的整体语意对立意关键句进行立意完善,
2、细读材料,找立意关键句,分析材料整体语意,整体立意,二、调考分析 (2016元调)19.阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 大雨倾盆而下,悟远坐在禅院里想到自己屡遭挫折,不免黯然神伤。 师傅见状对他说:“悟远,雨有声吗?” 悟远说:“当然有了,师傅,你听这雨声,噼里啪啦的,多壮观呀!” 师傅回答:“不,你错了,雨本没有声。当它落下来的时候,遭遇了阻拦,砸在了屋檐上,砸在了雨棚上,才反弹出了有力的声音。所以,你听到的不是雨声,而是雨遇到阻拦后发出的声音。” 悟远听后,豁然开朗:“师傅,我明白了。只有遭遇挫折,才会发出掷地有声的回响。” 请根据对上述文字的理解和感悟,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。,命题结构:,叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求,条件+ 过程 + 结果,只有遭遇挫折,才会发出掷地有声的回响。,依据材料的整体语意立意,悟远屡遭挫折,黯然神伤,师傅开导,悟远听后,豁然开朗,遇挫,迎难而上,勇敢面对,更加坚强,成就美好人生。,雨:无声 有声 遇阻反弹(迎难而上),补充,(2016四调)1
3、9.阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 科研人员以一项有趣的“伤痕实验”来研究人们的自我认知与感受到的外界对待自己的态度之间的关系。由专业化妆师在每位志愿者的脸上做出一道触目惊心的伤痕。志愿者从一面小镜子看到化妆的效果后,镜子就被拿走了。化妆师又以需要在伤痕表面再涂一层粉末的名义,偷偷抹掉了化妆的痕迹。此时,他们的脸与往常并无二致。对此毫不知情的志愿者,被派往各医院的候诊室,他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。结果志愿者都叙述了相同的感受人们总是盯着他们的脸看,显得粗鲁无礼,极不友好。 请根据对上述文字的理解和感悟,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。,命题结构:,叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求,条件+ 过程 + 结果,人们的自我认知与感受到的外界对待自己的态度之间的关系,依据材料的整体语意立意,先做出一道触目惊心的伤痕,看伤痕,产生自我认知,人们盯着看,粗鲁无礼,极不友好。,(别人会厌弃我),一致(因果关系),完善,三、学习小结 1、命题形式相同: 命题结构相同:叙事性材料 + 立意关键
4、句 + 写作要求 叙事材料由三部分构成:条件 + 过程 + 结果 立意关键句在材料中,但立意不完整。 写作要求相同“依据材料的整体语意立意” 2、立意方法不同: 2015年中考:立意关键句单独成段,依据材料的整体语意来回答立意关键句。 2016年元调、四调:立意关键句在材料结尾、开头,依据材料的整体语意来补充、完善立意关键句。 叙述性材料中有暗含义,需要根据语境来进行整体语意的理解。,例题演练,例题1: 阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 一不小心,一滴墨渍落在了即将完成的画布上。 画家很是懊恼,多天的心血似乎要毁于一旦。怎么办?毁了重来,心有不甘;冷静一想,这墨渍是不是可以加以利用呢? 画家重新站在画前,反复观察、构思,终于一个全新的构图浮现在眼前,他再次提起画笔,将原本难看的墨渍变成一株含苞待放的墨荷。 画家后来多次和朋友谈起这幅画,他说:“对于那滴墨渍的处理是我的绘画生涯,甚至是我人生中最为得意,也是最为精彩的一笔。” 请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。,命题结构:,
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