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教师思想、学习、教育教学自查自纠报告

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卖家[上传人]：Lil****_Z

文档编号：114926134

上传时间：2019-11-12

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常见问题

1、教师思想、学习、教育教学自查自纠报告结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校要求进行了自查，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在核心。特进行了自查自纠：一、存在的问题1、思想作风不足之处，思想上觉悟不高，思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事，总认为这些理论太过政治化，只要走形式，不必太过认真。总认为自己作为一名普通教师只要教好书，上好课，在课堂管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来了有同事一块扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个关心的地球照样转。2、不思进取，对待某些工作不够积极主动，只要完成领导交给的任务即可，没有上进心。有时甚至畏首畏尾，出现退缩现象，考虑这考虑那最后错过勇挑重担的机会。就拿201X年X院校技能大赛会计技能比赛项目来说，本来自己从201X年一直作为大赛信息化方面的指导教师，一直和梅老师搭档保持了不错的比赛成绩，直到201X年休产假没办法才不指导比赛了。到了201X年休假回来后又面临大赛指导教师选择问题，系里领导把比赛指导任务又交给了我，说明领导还是认可自己的，实际上也是连

2、续指导了5年省赛自己是由一定比赛经验的，按理说自己应该毫不犹豫的勇挑重担，但是自己在这时打了退堂鼓，考虑到孩子还小辅导时间很长的问题，还为自己的退缩找理由开脱，白白的把机会让给了别人，以后再想指导估计机会就很渺茫了，原因很简单。还有就是在自己业务知识学习方面，不积极主动的去学习更深业务知识，不能时时为自己充电，不学习最新的会计知识，居于现状，导致自己都感觉出来专业知识欠缺，仅仅能满足为高职学生上课的基本需要。3、在工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通能力不强。201X年在我校举办的第十届大学生科技节管理信息化比赛，我作为大赛指导教师团队的一员，自己又有较多的大赛经验，又是第一梯队的指导教师，在指导比赛上尽心尽力，就是在选拔队员上跟其他几位指导教师沟通不到位，通过几次考试我和主任采取了末尾淘汰制淘汰了最后一名学生，经过几天的训练发现留下的学生还不如淘汰的好，又没和其他两位老师沟通私自换回来这是其一，再就是到了比赛前几天，从全局大局考虑为了在比赛中有一队能取得一等奖的成绩，我和主任又私自把第二梯队的一名队员和第一梯队的一名队员进行了更换，又没和其他两位指导教师沟通，导致赛前出现打击学

3、生积极性，自尊心的现象，应该还影响了这名队员的正常发挥，同时还得罪了两名指导教师，本来是良苦用心但却因为没有及时沟通好导致这些后续的问题出现。4、科研能力不高，目前仅仅是在普通论文期刊上发表几篇普通的论文，横向课题主持过但是纵向课题仅仅是参与研究，自己没有踏出这一步去申请过任何的纵向课题。5、工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学生积极性的情况存在。上课时，自己总认为我讲过的东西学生就应该会，不会就是上课没认真听讲，其实有时是错误的，不管什么情况只要学生有问题问就要耐心回答解决，不能打击学生积极性。二、下一步如何改进1、思想作风整改措施：强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责，树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦。作为电算会计教研室党支部的组织委员，又是一名老中国共产党党员更应该以身作则，率先垂范。2、工作作风整改措施：严于剖析自己，正确认识自己的优点和不足。工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素质。结合国家对职业教育的改革实践，认真学习职业教育课程理论和职业教育教学理论，勇于探索实践，吸取先进专业知识和职业教育的教学经验、方法，树立先进而适当的职业教育教学思想和教学理念。热爱学生，关心学生，多鼓励，少批评，增强学生的自信心。因材施教，认真教育每一位学生。有些同学接受新知识确实是慢一些，应该多和学生沟通，了解每个学生的概况，接受知识慢的学生问问题时应该耐心解答。

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