青海省西宁市2017-2018学年高一历史上学期11月月考试题
7页1、20172018学年度第一学期高一年级十一月份月考试题 一、单选题1中国古代地域辽阔,交通不便,中央政府鞭长莫及,容易形成尾大不掉之势,通过建立巡视制度,防范分裂割据能够发挥较好的制衡实效。职掌巡察的监察机构通常实行自上而下的垂直领导,只对皇帝一人负责,不受其他部门干扰,便于独立行使职权。这反映了中国古代监察制度根本目的是A澄清吏治缓和社会矛盾 B调节统治阶级内部关系C保障国家机器正常运转 D加强专制主义中央集权2樊树志说:“国王把土地和人民分给诸侯,叫做“建国”;诸侯再把土地和人口分给卿、大夫,叫做“立家”。这表明分封制A分土分民B维系亲情C家国情怀D贵族专权3在原始社会向奴隶社会的转型时期,禅让制被王位世袭制所取代,有人说是“家天下”取代“公天下”,是历史的倒退。对此理解不正确的是A社会转型,历史进步B私有制产生的结果C政治专制,历史倒退D生产力发展的结果4下列文献记载,按其所反映的历史现象之先后顺序排列,正确的是 “法令出一”“天下之事无小大,皆决于上” “雍正年间,用兵西北”,“始设军机房” “罢丞相不设,析中书省之政归六部” “封建亲戚,以藩屏周”ABCD5西周晚期,诸侯国之
2、间出现了强国兼并弱国的形势,周天子的权威逐渐削弱。上述“形势”的出现,缘于周初A国家权力高度集中B分封制度的固有缺陷C以血缘关系为纽带 D父死子继,兄终弟及6有学者说,“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系,开后世两千年中央官制之先河”。“这一制度”是指A皇帝制度B三公九卿制C御史制度D郡县制度7西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治。但秦朝建立后,面对空前扩大的统治区域,却采用了郡县制。其进步性主要体现在A行政区域划分的变化B促进了封建经济的发展C官员任用原则的变化D保证了专制皇权的强化8李治安教授认为:“行省性质具有两重性又长期代表中央分驭各地,主要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。”对此理解不正确的是A双重性是指既是中央的派出机构,又是地方的最高行政机构B在职能和权力行使方面既中央集权,同时又体现出地方分权C对行省的有效监督及行省内部分权制衡,避免行省过于专权D在权力结构上实行集体领导与民主集中制相结合的权力结构9北宋的号令总是以皇帝的诏敕文书方式传递,肯定要经皇帝批准才行,可是“凡制敕 所处,必自宰相”。这说明A君主与宰相共治天下B宰相制度制约君权C君权与相权
3、矛盾加剧D君权为主相权为辅10钱穆中国历代政治得失中说:“异族征服了我们,跨驾在我们头上。不放心把政权交给地方,也不放心把政权分散。所以连地方政事,也由中央政府最高领袖来亲自统治。此如现在英国在香港,过去在印度,都设有总督,殖民地总督是直属皇帝的。”钱穆评价的最可能是A唐朝的三省六部制B元朝的行省制度C明朝的内阁制度D清朝的军机处11清末御史张瑞荫的奏折中说:“自设军机处,名臣贤相不胜指屈,类皆小心敬慎,奉公守法。其弊不过有庸臣,断不至有权臣。”军机处设立后,使清朝“不至有权臣”的主要原因是A内阁与军机处相互制约B军政大权完全集中到皇帝手中C军机处官员多是平庸之辈D军机大臣奉公守法12据史料记载,从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内,内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的,也有讲两三件事的,共计有 3291件事,皇帝平均一天要处理411件事。真可以说是日理万机。为解决这样一问题,明太祖A设殿阁大学士以备顾问B设六部分理全国政务C设立内阁分理政务D设立宰相分理政务13在古希腊神话里,主持正义和秩序的女神是忒弥斯。其形象通常是:身披白袍、头戴金冠,左手提一秤,右
4、手举一剑,倚束棒的蒙眼女神。以下对之解释不准确的是A白袍可能是象征道德无瑕B王冠可能是因为正义尊贵无比C蒙眼是表明司法要靠理智D剑表示对作战不力者制裁严厉14克利斯提尼创新十个地区部落,代替四个血缘部落。他把全阿提卡分为三十个区,其中十个区在雅典城及其周围,十个区在沿海,十个区在内地。每三个不同的区,即一个城郊区、一个沿海区、一个内地区,合为一个地区部落。这一举措A使工商业奴隶主获得参政议政权B分散氏族贵族力量摧毁民族制残余C使雅典民主政治进入“黄金时代”D对威胁城邦民主的人具有震慑作用15伯利克里说:“我们的政治制度之所以称为民主制度,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”对上述材料认识正确的是A材料中的全体公民包括外邦人B材料掩盖了雅典民主政治的实质C材料中的民主是所有公民的民主D材料反映了当时雅典民主政治的发展16恩格斯说:“梭伦揭开了一系列所谓政治革命,为当时的旧体制注入了私有财产这一全新的因素。由此,国家公民的权利和义务,是按照他们的地产的多寡来规定的。”材料中的“政治革命”主要是指A颁布解负令B实行财产等级制C设立四百人会议D组建陪审法庭17古罗马正义女神朱斯提
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