高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 三 圆的切线的性质及判定定理目标导引素材 新人教A版选修4-1
1页
三 圆的切线的性质及判定定理一览众山小学习目标 1.理解切线的性质定理与判定定理，并能应用它们证明有关问题.2.掌握切线的判定的三种方法，并能灵活应用这三种方法判定直线与圆相切.3.在利用性质与判定定理解题的过程中，体会数学中的转化思想.学法指导 对于直线和圆的三种位置关系的判定，一种是根据公共点的个数来判定，另一种是根据d与r的关系来判定.对直线和圆三种位置关系定义的理解，特别是“相切”的定义，要分清直线与圆有唯一公共点是指有一个并且只有一个公共点，与有一个公共点含义不同.着重理解为什么要以圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系来区分、理解三种位置关系.熟练掌握圆的切线的判定定理和性质定理及两个推论，并能应用它们进行证明、计算.正确区分切线的判定定理和性质定理的条件和结论.诱学导入 材料：在O中，如果经过半径OA的外端点A作直线lOA，那么圆心O与直线l的距离等于半径r，也就是直线l一定是O的切线.问题：一条直线在满足什么条件时才是圆的切线呢?导入：（1）经过半径外端；（2）垂直于这条半径.任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1
《高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 三 圆的切线的性质及判定定理目标导引素材 新人教A版选修4-1》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 三 圆的切线的性质及判定定理目标导引素材 新人教A版选修4-1》请在金锄头文库上搜索。
泗洪县龙集小学五年级下语文周周练（四）
2024-04-24 5页
【竞赛真题专区】2009年第8届春蕾杯小学数学竞赛试卷（三年级决赛）
2024-04-24 9页
【竞赛真题专区】2010年第九届春蕾杯小学数学竞赛试卷（三年级决赛）
2024-04-24 8页
【竞赛真题专区】2016年第十五届春蕾杯小学数学竞赛试卷（三年级初赛）
2024-04-24 9页
【竞赛真题专区】2012年第十一届春蕾杯小学数学竞赛试卷（三年级决赛）
2024-04-24 9页
【竞赛真题专区】2009年第8届春蕾杯小学数学竞赛试卷（五年级初赛）
2024-04-24 10页
【竞赛真题专区】2009年第8届春蕾杯小学数学竞赛试卷（三年级初赛）
2024-04-24 8页
【竞赛真题专区】2009年第8届春蕾杯小学数学竞赛试卷（四年级决赛）
2024-04-24 10页
【竞赛真题专区】2013年第十二届春蕾杯小学数学竞赛试卷（五年级决赛）
2024-04-24 10页
【竞赛真题专区】2012年第十一届春蕾杯小学数学竞赛试卷（三年级初赛）
2024-04-24 9页