部编本人教版六年级下册语文电子课本目录(2020年春使用)
10页1、2020最新人教版部编本六年级语文下册教材目录 部编版六年级次下册教材目录(送审版)第一单元 1.北京的春节2.腊八粥3.古诗三首 寒食/(唐)韩翃 迢迢牵牛星/古诗十九首十五夜望月/(唐)王建4.藏戏 习作:家乡的风俗语文园地一 游子吟/(唐)孟郊 第二单元5.鲁滨孙漂流记(梗概+节选) 6.骑鹅旅行记(节选)7.汤姆索亚历险记口语交际:同读一本书习作:写作品梗概语文园地二 快乐读书吧:漫步世界名著花园第三单元 8.匆匆 9.那个星期天习作例文:别了,国语课小桥流水人家 习作:让真情自然流露语文园地三 天净沙秋思(元)马致远第四单元 过零丁洋(宋)文天祥10.古诗三首 马诗/(唐)李贺石灰吟/(明)于谦竹石/(清)郑燮11.十六年前的回忆 12.为人民服务13.金色的鱼钩 口语交际:即兴发言习作:心愿语文园地四 第五单元 14.文言文二则学弈 两小儿辩日15.表里的生物 16.真理诞生于一百个问号之后17.150年后,我们这样上学口语交际:辩论 习作:插上科学的翅膀语文园地五 第六单元 综合性学习:难忘小学生活回忆往事依依惜别古诗词诵读 1采薇(节选)/诗经小雅2春夜喜雨/(唐)杜甫
2、3江畔独步寻花/(唐)杜甫4早春呈水部张十八员外/(唐)韩 愈 5江上渔者/(宋)范仲淹6泊船瓜洲/(宋)王安石7游园不值/(宋)叶绍翁 8卜算子送鲍浩然之浙东/(宋)王观 9浣溪沙(游蕲水清泉寺)/(宋)苏轼 10清平乐春归何处/(宋)黄庭坚 语文学习需要做的事情:阅读、背诵、日记、生活、作文 对于学好语文,提供以下几点建议:除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外,还要做好以下几点:1.大量阅读。 博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。 根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文
3、随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名着,文学名着,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且取消种种人为的限制,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如鲁迅文集,读者杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。譬如,在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中,就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上,最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记,来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔
4、记或者书评。 2.背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。 3.养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,
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