2018 年人教版九年级历史上册全册知识点总结
89页1、I2018 年人教版九年级历史上册全册知识点总结目 录第一单元古代亚非文明第 1 课古代埃及第 2 课古代两河流域第 3 课古代尤第二单元古代欧洲文明第 4 课希腊城邦和亚历山大帝国第 5 课罗马城邦和罗马帝国第 6 课希腊罗马古典文化第三单元封建时代的欧洲第 7 课基督教的兴起和法兰克王国第 8 课西欧庄园第 9 课中世纪城市和大学的兴起第 10 课拜占庭帝国第 11 课古代日本第 12 课阿拉伯帝国第四单元封建时代的亚洲国家第 13 课西欧经济和社会的发展第 14 课文艺复兴运动第 15 课探寻新航路第 16 课早期殖民掠夺第五单元步入近代第六单元资本主义制度的初步建立第 17 课君主立宪制的英国II第 18 课美国的独立第 19 课法国大革命和拿破仑帝国第七单元工业革命和工人运动的兴起第 20 课第 1 次工业革命第 21 课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起九年级历史上册 全一册知识点总结新人教版1第一单元 古代亚非文明第 1 课 古代埃及【知识框架】发源地:尼罗河流域古代埃及 文明古国:古埃及 文明成就:金字塔、 象形文字、 太阳历【重点梳理】1. 尼罗河与古埃及文明发源地
2、古埃及位于非洲东北角, 世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。 每年尼罗河定期泛滥, 当洪水退去后, 两岸留下肥沃的黑色淤泥, 非常有利于农业生产。 因此, 古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”发展历程(1) 兴起: 约从公元前 3500 年开始, 在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家(2) 统一: 公元前 3100 年左右, 古埃及初步实现了统一, 之后经历了古王国时代、 中王国时代和新王国时代三个时代(3) 强盛: 在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期, 埃及成为强大的军事帝国(4) 灭亡: 此后, 古埃及又几度分裂, 并不断遭到外族入侵。 公元前 525 年, 波斯帝国吞并古埃及; 后来, 亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。 古埃及文明没有延续下去科学文化成就古埃及的科学和文化取得了很高的成就, 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一2. 金字塔名字由来从古王国时期, 法老为自己修建呈角锥体状的陵墓, 它每个侧面都形似汉字“金” , 因此, 中国人称为“金字塔”评价金字塔是古埃及文明的象征, 反映了古埃及社会经济发展的较高水平, 是古埃及人智慧
3、的结晶 3. 法老的统治古埃及的国王称法老。 法老作为全国最高的统治者, 集军、 政、 财、 神等大权于一身。 在宗教上, 法老被认为是“神之子” , 具有无上的权威王 权衰落随着社会矛盾的激化, 王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后, 古王国时代的金字塔越修越小, 反映了王权的逐渐衰落【知识延伸】尼罗河与古埃及的科学文化成就有什么关系?尼罗河不仅养育了埃及人民, 而且也孕育了埃及文化。马克思曾说: “计算尼罗河水的涨落期的需要, 产生了埃及的天文学。 ” 古埃及的科学文化正是在利用和改造尼罗河的生产实践中产生的。第 2 课 古代两河流域【知识框架】古代两河流域 发源地:两河流域文明古国:古巴比伦王国文明成就:楔形文字、汉谟拉比法典【重点梳理】1. 古代两河流域文明两 河流域“两河” , 是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域, 又称“美索不达米亚”文 明兴起约从公元前 3500 年起, 两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国, 小国之间混战不止。 两河流域的苏美尔人发明了楔形文字统一大约在公元前 2400 年, 两河流域实现了初步统一。此后, 两河流域几度统一, 也屡遭外族
4、入侵和内部战乱2. 古巴比伦王国崛起古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。 公元前 18 世纪, 第六代国王汉谟拉比在位时, 对外采取各个击破的策略, 完成了整个两河流域中下游地区的统一事业, 建立了统一、 强大的奴隶制国家强盛汉谟拉比实行君主专制制度, 加强中央集权, 还制定了一部较为系统和完整的法典。 他在位是古巴比伦王国最强盛的时期3. 汉谟拉比法典地位汉谟拉比法典 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典主要内容除前言外, 正文共有 282 条, 内容十分广泛, 从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 从法典中可知, 古巴比伦分为拥有公民权的自由民、 无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 奴隶制度在古巴比伦相当发达。 家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。 同时,法典中有许多关于租赁、 雇佣、 交换、 借贷等方面的规定, 说明商品经济在古巴比伦比较活跃评价汉谟拉比法典 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产, 表明人类社会的法制传统源远流长【知识延伸】1. 幼发拉底河与底格里斯河给古代当地人民的带来了什么?幼发拉底河与底格里斯河给古代当地人民带来了肥沃的土壤, 有利于农业生产, 还
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