某股份有限公司培训策划书

1、X股份有限公司培训计划书北京 中国北京华夏基石管理咨询集团China Stone Management Consulting Group分享中人网共建中人网目录一、培训对象与组织11、培训管理组织12、班级设置13、入学资格13.1 A班入学资格：13.2 舰长班入学资格：13.3 B班入学资格：13.4 C班入学资格：24、注册程序2二、课程安排21. A班课程安排22 A班课程安排23. B班课程安排24. C班课程安排2附：课程日历排期表3三、教务安排31. 教学场所32. 教学时间43课务团队44成果检验与巩固44.1课前案例44.2课程互动54.3 课堂作业54.4 课后作业54.5 行动改善计划5附：培训后行动改善计划表55课务纪律与班务建设65.1培训管理65.2班级建设6四、开班仪式71开班仪式流程72开班嘉宾邀请73准备工作7五、保障措施落实91商务安排及预算92工作对接93人员对接9附 学员表9附 学员成绩表10附 费用预计0一、培训对象与组织1、培训管理组织培训工作组织由培训工作领导小组、工作小组组成。领导小组由 -同志组成。-同志任组长，-担任副组长。工作小组由

2、-等同志组成。-任组长、-任副组长。具体工作由-三同志承担。培训工作依托单位为X公司管理学院，项目人员变动时，工作原定人员为后继人员。2、班级设置为了适应公司战略转型的需要，根据集团目前人力资源现状，亟需提升现有经营管理人员和后备梯队人才的业务水平，经研究决定，开设系列培训课程。各培训课程设置班级如下：班级代号班级名称培养目标A班战略级管理技能研修班旨在配合公司战略转型的需要，提高集团公司高级管理人员的战略级管理技能及经营能力。舰长班经营管理知识进阶班旨在培养控股和股份公司的管理层的经营能力，并促进管理技能上进一步提升。B班管理实务知识进阶班旨在培养事业部管理层的管理水平，为职业发展提供必须的素质保证。C班HR知识专项提升班旨在培养人力资源专业团队的工作能力，主要方向是业务能力的提升。3、入学资格由于各班级培养目标的不同，对应各个班级的入学资格也有所不同。3.1A班入学资格： 董事会高管人员、控股公司高管人员、股份公司高管人员 具备较为系统的通用管理知识，经历过MBA（EMBA）或类似培训更好 有5年以上中级或高级管理岗位从业经历 有志于实现X公司宏伟理想，并与之共同成长。 以上条件是

3、必须同时具备，特殊对象需经过控股公司或股份公司批准。3.2 舰长班入学资格：董事会中层管理人员、控股公司和股份公司的部门长和相关对象 已经具备基础的管理知识，并具备较高的业务知识（从事职务） 有1年以上中级岗位从业经历，或3年以上初级管理岗位从业经历 有志于实现X公司宏伟理想，并与之共同成长。 以上条件是必须同时具备，特殊对象需经过控股公司或股份公司批准。3.3 B班入学资格：控股公司基层管理工作者、股份公司事业部的部门经理或总部的优秀主管 已经具备基础的管理知识，并具备较高的业务知识（从事职务） 有管理岗位从业经历 有志于实现X公司宏伟理想，并与之共同成长。 以上条件是必须同时具备，特殊对象需经过控股公司或股份公司批准3.4 C班入学资格： 全集团公司人力资源岗位从业人员 已经具备相当的人力资源管理知识 有志于实现X公司宏伟理想，并与之共同成长。 以上条件是必须同时具备，特殊对象需经过控股公司或股份公司批准4、注册程序 各培训课程均实行推荐（上级）和自愿相结合原则。 所有参学人员均需在 月 日前到本单位人力资源部门登记，由人力资源部门汇总到X公司管理学院注册。 学员根据培训管理制度规

4、定，与公司签订培训协议二、课程安排1. A班课程安排本班课程设置不同于一般的MBA或EMBA课程设置，主要是学习与研修相结合，课程设置有很强的“X公司特质”。（培训时间为建议时间，下同）课程代码课程名称授课讲师培训时间A01X公司发展与战略转型A02成长型企业战略性人力资源管理体系建设A03华为成长历程与管理变迁A04经营决策与精细运营-模拟沙盘训练A05企业经营财务管理及三大财务报表分析A06执行力与领导艺术A07企业并购与整合管理2. 舰长班课程安排本班课程设置于学员具备较高的管理知识和从业经验的基础，着重于学员的经营和管理水平的更新或再提升。（B班前7门课程并入A班，既1、2班为同一个课程班，不同的学员班）课程代码课程名称授课讲师培训时间A01X公司发展与战略转型A02成长型企业战略性人力资源管理体系建设A03华为成长历程与管理变迁A04经营决策与精细运营-模拟沙盘训练A05企业经营财务管理及三大财务报表分析A06执行力与领导艺术A07企业并购与整合管理B03项目管理B07企业的战略转型和系统变革B11市场和顾客分析B04时间管理B01C-MPT中高层管理技能提升训练B02非人力

5、资源经理的人力资源管理B06高效能人士的七个习惯B08沟通与影响力B05企业内部培训师33. B班课程安排本班课程设置于学员一定的管理知识结构，着重较为系统提升学员的管理技能课程代码课程名称授课讲师培训时间B09质量功能展开QFDB10非财类财务管理B11市场和顾客分析B12生产管理与在制品控制核心思维突破B13库存四性管理核心思维突破B14管理者之剑-问题解决与决策B03项目管理B02非人力资源经理的人力资源管理B01C-MPT中高层管理技能提升训练B08沟通与影响力B06高效能人士的七个习惯B05企业内部培训师4. C班课程安排本班课程设置于学员一定的人力资源管理从业经历，并基本掌握对应岗位的专业技能，在此基础上，系统和全面提升学员的人力资源管理技能课程代码课程名称授课讲师培训时间A01X公司发展与战略转型A02成长型企业战略性人力资源管理体系建设C01职位职种设计与岗位说明书C02招聘管理C03职业发展设计C04培训管理C05绩效管理C06薪酬管理C07劳动管理C08人员调配B05企业内部培训师 以上课程中，B05为企业内训体系建立的预备班，学员由企业员工中报名成为内部讲师的人员

6、中单独甄选。附：课程日历排期表日期课程备注3月30日企业经营财务管理及三大财务报表分析4月24日X公司发展与战略转型质量功能展开QFD4月25日成长型企业战略性人力资源管理体系建设质量功能展开QFD5月22日经营决策与精细运营-模拟沙盘训练非财类财务管理5月23日华为成长历程与管理变迁市场和顾客分析6月26日执行力与领导艺术生产管理与在制品控制核心思维突破6月27日企业并购与整合管理生产管理与在制品控制核心思维突破7月24日项目管理库存四性管理核心思维突破7月25日项目管理库存四性管理核心思维突破8月21日项目管理管理者之剑-问题解决与决策8月22日企业的战略转型和系统变革项目管理9月25日市场和顾客分析项目管理9月26日时间管理项目管理10月23日C-MPT中高层管理技能提升训练非人力资源经理的人力资源管理10月24日非人力资源经理的人力资源管理C-MPT中高层管理技能提升训练11月20日高效能人士的七个习惯沟通与影响力11月22日沟通与影响力高效能人士的七个习惯12月18日企业内部培训师12月19日企业内部培训师三、教务安排1. 教学场所本培训计划课程原则上安排于公司培训教室授课，

7、当日开班不超过两班。教室一：教室二：2. 教学时间本培训课程原则上每授课日8：30开课，12：0014：00午休，课间及茶点根据课程情况安排；学员应在8：20、13：50之前完成签到；学员签到表学员应在当日课程结束后填写课程评估表学员应在规定时间提交：-当月工作计划-上月工作总结（上司审批版）-培训后行动改善计划-课程作业其中，培训后行动改善计划，应与上司确认并备案，由上司月度评价计划实施情况，人力资源部汇报审定。配合执行X公司的其它培训管理制度。3课务团队培训工作由“X公司管理学院”组织。各班级设“助教”、“班务”各一名，助教由学员代表中产生，具体安排如下：A班 班务 助教航长班 班务 助教 B班 班务 助教 C班 班务 助教班务职责：负责与课程相关的教学辅助工作，如互动课程的组织、课件联络、课程作业、考试组织、课堂后勤、领导助教等助教职责：负责按X公司培训管理制度进行课程管理，包括培训通知、场地器材资料准备、开课服务及管理、学员后勤、培训评估及考核等。为确保培训质量，本次培训需严格对出勤、请假、课堂表现进行记录考评。-课堂纪律考核清单-培训组织检核清单4成果检验与巩固为确保培训质量，本次培训课后安排有作业、当期工作行动改善计划。巩固项完成情况计入培训班考核，根据培训管理制度进行相应奖惩。培训课程的内化工作分四个部分进行。4.1课前案例课前发给各位学员课程表，明确

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