1、锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春,北京的春节,人教部编版语文六年级下册,北京的春节,老 舍,作者简介:,老舍(l899231966824),满族,原名舒庆春,字舍予,生于北京。父亲是一名满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天,他以优秀的成绩由北京师范学校毕业,被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说老张的哲学是第一部作品,由1926年7月起在小说月报杂志连载,立刻震动文坛。,以后陆续发表了长篇小说赵子曰和二马。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。年老舍回国后,先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了猫城记、离婚、骆驼祥子等长篇小说,月牙儿、我这一辈子等中篇小说,微神等短篇小说。年开始,创作近百万字的长篇巨著四世同堂。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席,是全国人大代表和全国政协常委。年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。,走进北京的春节,歌谣: 孩子孩子你别馋,过了腊八就是年。腊八粥喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜儿粘;二十四,扫房日;二
2、十五,炸豆腐;二十六,炖羊肉;二十七,杀只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。,北京的春节,旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 榛 栗 筝 鞭 麦 寺 逛,思考:课文的内容?作者是以什么为记叙线索的?,本文以时间(腊月元宵节)为线索。,作者描绘了北京春节的民风民俗,展示了中国节日习俗的美好与热闹场景。,文章是按( )顺序安排内容的,,可分( )个时间段:,时间,5,第至 自然段(,);,春节差不,多在腊月初旬开始,第,自然段( );,除夕,第至,自然段( );,10,正月初一,第11,至 然段( );,12,正月十五元宵节,第 自然段( ).,正月十九结束,13,课文层次,第一部分(1-6段):描述在腊八到过小年的情况。 第二部分(7段):描述除夕过节的盛况。 第三部分(8-10段):描写正月初一情况。 第四部分(11-12段):描写元宵节盛况。 第五部分(13段)描写春节结束的情景。,思考2:本文选取和组织了哪些材料?,腊八:熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌儿 过小年 除夕 正月初一 正月初六 元宵节(春节的高潮) 正月十九,本文中的重要日子有哪些?详写的部分是哪些
3、?,本文的重要日子有:腊月初八、腊月二十三过小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。详写了腊八、除夕、正月初一、元宵节。,腊月初八、腊月二十三、除夕、正月初一、初六、元宵节、正月十九,思考3:再默读课文,用一两个词语说说你对北京的春节的印象?,热闹,喜庆,祥和,温馨,美好,开心,团圆,思考4:过年了,我来到大街上,到处是 一片( )、( )的景象。,喜气洋洋 热闹非凡 喜庆祥和 繁忙热闹 ,横批,上 联,下 联,横批,上 联,下 联,根据课文内容填空:,作者老舍先生,为我们描绘了北京 ( )的民风民俗。全文按照( )顺序来写的,主要写了北京的春节从( )开始,直到( )才结束。其中详写了( )、( )、( )、 ( )、这四天的情景。,春节,时间,腊月初旬,正月十九,腊七腊八,除夕,正月初一,元宵节,本文怎样描写孩子们过春节的呢?,小孩子们:买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会、买玩具。,1.这不是粥,而是小型的农业展览会。,“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊
4、八粥这一民俗特点。,2.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。,从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里包含着浓浓亲情,浸润着传统美德。按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫“守岁”。“守岁”有两重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子,不仅了解北京的春节习俗,还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。,3.元宵上市,春节又一个高潮到了。,此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”,这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽“光景与除夕截然不同”,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个“又”字,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。,4.一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。,这句在文中起承上启下作用。残灯:花灯逐渐少了、熄灭了;末庙:庙会的最后一天。
5、从正月初一人们就开始逛庙会,正月初五又到处张灯结彩闹花灯,到了正月十九,花灯逐渐少了、熄灭了,庙会也到了最后一天,隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应,使文章结构完整,浑然一体。,每部分都以表示( )的词开头,构成各段的总起句中心句,紧接着围绕中心句列举事例这种结构安排的好处是(,时间,)。,自然流,畅、脉络清晰,北京的春节独特的传统习俗与文化,蜡八,腊月初九到二十三,腊月二十三,过了二十三,除夕,正月初一,初六,元宵,正月十九,熬腊八粥、泡腊八蒜,详写,忙碌,买杂拌、爆竹、玩意、年货,略写,忙碌,过小年、放鞭炮、吃糖,略写,热闹,大扫除、准备充足食物,略写,忙碌,做年才、穿新衣、贴对联、贴年画、 放鞭炮、吃团圆饭、守岁,详写,热闹,男人拜年、女人待客、逛庙会,详写,悠闲、快乐,铺户开门,略写,悠闲,看花灯、吃元宵,详写,热闹,结束,略写,不舍,课文表达特色:,1.详略得当(点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻); 2.以时间为顺序; 3.首尾呼应,浑然一体;,热闹 喜庆 团圆 祥和,北京的春节,独特的民俗文化,腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五正月十九,
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