六年级美术课件-第4课 线与造型 人教版
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4.线与造型,人教版六年级上册,线是点的运动轨迹， 观察我们的生活环境，你会发现许多不同类型的线。这些线也给我们带来不同的感受。,随山势起伏的长城 雄伟壮阔,斑马的黑白斑纹线 活泼醒目,蜿蜒的盘山公路 如书法优美自由,光的运动轨迹产生的线 梦幻般的感觉,人行横道斑马线 整齐有序,构成节奏与韵律感的树干 相互交错有节奏感,在造型艺术中，线是艺术家主要的表现手段。与点和面相比线是最活跃，最富于变化，最有个性的表现元素。 欣赏艺术家们的作品,回答： 线有哪些表现形式？,朝元仙仗图卷 宋 武宗元,民间剪纸中线的运用,春如线 吴冠中 现代,晨曲 徐悲鸿 现代,直线、曲线、细线、粗线、长线、短线、实线和虚线 有规则的线、自由组合的线,线的表现形式：,体验活动： 1 心情平静 2 心乱如麻 3 歌声悠扬 4 起跑速度很快,不同的线还有不同的性格： 直线（ ） 曲线（ ）,平静坦率挺拔刚烈,活泼优雅轻快柔美,线的魅力组合,发型秀,学生作品欣赏 观察：小作者们都用了哪些线表现头发的？,绘画方法,1.描绘大轮廓,2.画上五官,3.用线条画头发,4.细化完成,我是小小发型设计师,拓展：用纸条或盘线等方法制作一幅装饰画,线条造型,盘线成面,
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