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三年级下册语文课件-16小真的长头发 人教部编版

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:107690162
  • 上传时间:2019-10-20
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    • 1、,语文 三年级下 (配人教版),第16课,小真的长头发,课文情景图,江南水乡,有一个小女孩叫小真,她有一个梦想,谁能猜猜她的梦想可能是什么?,初读课文,提出要求: 1.请大家自由朗读文,读准字音。 2.遇上不认识的字、不懂的词、难写的字等,做好记号。,会认的字,栅,麻,悠,沫,(栅栏)(麻花),(悠闲)(揉捏),(泡沫),唯,(唯一),碍,(障碍),系,(系统),揉,巧记生字,栅:采用加一加的方法,木+册=栅,组词:栅栏。 揉:扌+柔=揉。组词:揉捏,再读课文,1.以自己喜欢的方式自读课文,要求读准字音,读通句子。 2.重点理解“绷紧、悠闲、遗憾”等词语的含义。 3.思考:这篇课文主要讲了一件什么事?(用自己的话说一说),会写的字,组词:(手套)(被套) 造句:冬天的时候我们要戴上手套。,to,套,会写的字,m,组词:(麻绳)(麻烦) 造句:自己能办到的事最好不要麻烦别人。,麻,会写的字,fn,组词:(烦恼)(麻烦) 造句:他小小年纪却有很多烦恼。,烦,会写的字,yu,组词:(悠久)(晃悠) 造句:这座古庙有着悠久的历史。,悠,会写的字,xin,组词:(闲适)(闲谈) 造句:他的生活过

      2、的很闲适。,闲,会写的字,y,组词:(椅子)(桌椅) 造句:我们要爱护学校的桌椅。,椅,会写的字,bng,组词:(冰箱)(冰糖) 造句:我家买了一个新冰箱。,冰,会写的字,lng,组词:(凌晨)(冰凌) 造句:他每天凌晨五点就起来去跑步。,凌,会写的字,t,组词:(提问)(提醒) 造句:妈妈提醒我明天要带雨伞。,提,会写的字,bng,组词:(木棒)(真棒) 造句:俗话说棍棒底下出孝子。,棒,词汇积累,长,多音字辨识,zhng(长大) chng(长度),发,f(头发) f(发现),词汇积累及运用,唯一:只有一个。 (例句:他是老奶奶唯一的儿子。) 遗憾: 因未能称心如愿而惋惜。 (例句:非常遗憾的是这个冬天,我没有看到那美丽的雪花。) 碍事:使人不方便,或妨碍人。 (例句:这个东西放在这里很碍事。) 栅栏: 用竹、木、铁条等做成的阻拦物。 (例句:妈妈在这块地边上围上了栅栏,想种一些菜。),词汇积累,近义词:麻烦费事 遗憾后悔 羡慕仰慕 辨析:遗憾后悔 同:都可以因事情未完成而有些惋惜。 异:“遗憾”指因未能称心如愿而惋惜;“后悔”指自己对以往说做事情的自责和愧疚。如果给机会,肯定会从新

      3、开始。 例句:人生中总会有令人遗憾的事,但是只要做了就不会后悔。,词汇积累,反义词:长短 暄腾腾硬邦邦 辨析:暄腾腾硬邦邦 暄腾腾:柔软有弹性。 硬邦邦:很坚硬。 例句:妈妈在硬邦邦的木椅上给我铺上了一个暄腾腾的垫子。,句段导读,1.抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。,【答案】这句话运用了比喻的修辞,把洗头的泡沫比做蛋卷冰激凌,形象生动地写出了泡沫的美。,句段导读,2.头发在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。,【答案】 这句话运用了比喻的修辞,把长头发比做海带,形象生动,表现了小真丰富的想象力。,拓展应用,1.比一比,组词语。 辫( ) 暄( ) 晾( ) 沫( ) 辨( ) 喧( ) 凉( ) 抹( ),【参考答案】辫子 辨别;暄腾腾 喧闹;晾干 清凉;泡沫 抹布,拓展提升,2.根据课文内容填空。 (1)小真说她的长头发能做些什么? (2)想象一下,小真的长头发还能变成什么?能做什么?,【讲评】本题考查学生对课文内容的理解。同时让学生发挥想象,说一说自己的想法,注重培养学生的语言表达和组织能力。 【参考答案】(1)钓鱼、套牛、当被子、晾衣服,发散思维,

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