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5铺满金色巴掌的水泥道-(1)

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1、PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载：优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程：资料下载： PPT课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：,5 铺满金色巴掌的水泥道,1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字，结合上下文和具体语境理解生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中描绘的美景。 3.明白“金色巴掌”指的是什么，根据上下文理解重点词句。,学习目标,看到课题，你有什么想问的吗？,新课导入,知识锦囊,俗称法桐，在植物分类学上属悬铃木科，喜光，喜湿润温暖气候，较耐寒。树木质紧密，纹理细腻。,法国梧桐树,法桐树叶,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。,3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,水洼,规则,增添,愉快,熨帖,印章,凌乱,雨靴,棕红,湿漉漉,w,yn,gu,zng,y,y ti,l,zng,xu,lng,明朗,地毯,lng,tn,字词学习,p,结构,n,yun,yn,pi,左右,jng,结构,jn,上下,结构,

2、迟,ch,半包围,li,gu,z,lun,zng,本课描写的是的景色，课题中的“金色巴掌”是指。,秋天,法国梧桐树的落叶,整体感知,自读课文第1-4自然段，圈画“我”上学时看到的景象。,课文解读,一夜秋风，一夜秋雨。,一夜秋风，一夜秋雨。直接在课文开头交代了时间和天气。对偶句式富有诗意，激发我们继续阅读的欲望。,啊！多么明朗的天空。,用自己的方法理解“明朗”的意思。,你能想到什么词可以替换“明朗”？,生活中，你看到的晴朗的天空是怎样的？,近义词,联系生活,啊！多么明朗的天空。,用自己的方法理解“明朗”的意思。,文中还有哪些语句也是描绘“晴朗”“明朗”的？,可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。,啊！多么明朗的天空。,用自己的方法理解“明朗”的意思。,文中还有哪些语句也是描绘“晴朗”“明朗”的？,联系下文,啊！多么明朗的天空。,用自己的方法理解“明朗”的意思。,近义词,联系生活,联系下文,朗读课文第5-8自然段，思考这一部分描写的是什么画面？,“我”走在院墙外的水泥道上看到的景象。,指名读课文第5自然段，思考这一自然段描写的是什么画面？,“我”看到树

3、叶掉落的景象。,对比句子。,这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在湿漉漉的水泥道上了。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。,“闪着”“紧紧地粘在”用得非常好，“闪着”生动地写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象，“紧紧地粘”形象地表现出了落叶在湿的水泥道上的形态。,这么美的画面，让我们边读第5自然段边想象：下了一夜的雨，我们走在水泥道上，眼前树叶翻飞,指名读课文第6自然段，思考这一自然段描写的是什么画面？,描写整条铺满落叶的水泥道。,水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,这里为什么要用省略号？可以改成句号吗？读的时候怎样表现呢？,像，这是。,水泥道上的落叶,地毯,比喻的修辞手法,指名读课文第7自然段，思考这一自然段描写的是什么画面？,描写水泥道上的每一片落叶。,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,这里“熨帖”是什么意思？除了查字典，你还能用什么办法理解它的意思呢？,比喻,熨帖平展,平展,熨帖湿漉漉,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然

4、而，这更增添了水泥道的美。,这里“凌乱”是什么意思？试着用“凌乱”造句。,如果去掉“甚至”可以吗？为什么？,凌乱排列不规则,排列得并不规则,“我”仔细地观察了每一片落叶，用准确的词语和修辞手法，带给我们美的感受，让我们慢慢品味，读出这种味道吧！,指名读课文第8自然段，思考这一自然段写了什么内容？,“我”走在水泥道上的愉悦心情。,你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着,这里的比喻和拟人用得特别好，把雨靴比作小鸟十分生动形象，拟人化写法突出了“我”愉快的心情。,如何读出我的愉悦感受呢？,朗读课文第9-11自然段，思考这一部分写了什么内容？,“我”被美景吸引，舍不得离开。,要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。,为什么“我”想“走的很慢很慢”？,因为景色太美了，“我”被深深吸引，舍不得离开。,朗读课文第10-11自然段，思考这一部分写了什么内容？,结尾，再次抒发自己对门前水泥道的赞美之情。,一夜秋风，一夜秋雨。,第1自然段就是这句话，为什么这里又出现了一次？,首尾照应，强调突出。,大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！,朗

5、读课文。把你喜欢的句子抄写下来。,朗读提示：要注意有感情地朗读课文，本文在朗读时应该用舒缓柔和的音调，语气应是开心愉悦的。抄写示例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,课后习题,下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。,【分解组合法】明朗：明亮晴朗【联系上下文理解】凌乱：排列不规则,“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。,在上学的路上，我看到了各种各样的野花，有红色的，有黄色的，有白色的，还有紫色的，美丽极了。路边还有嫩绿的小草和挺拔的大树，在微风中轻轻地摆动着身躯，跳起了欢快的舞蹈。偶尔还可以看到一两只麻雀站在电线上唱歌，远远看去，就像五线谱上跳动的音符。,阅读链接,从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼百看不厌。选自汪曾祺的自报家门,1.组词。烈（）晶（）迟（） p（）列（）品（）还（） p（） 2.照样子，写词语。亮晶晶金黄金黄闪闪发光,热烈,随堂练习,铺,排列,水晶,食品,铺床,店铺,迟到,归还,湿漉漉,香喷喷,水汪汪,雪白雪白,乌黑乌黑,瓦蓝瓦蓝,念念不忘,津津有味,落落大方,

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