部编版4年级上册语文-第3单元-蟋蟀的住宅

1、昆虫的世界非常奇妙，有一种昆虫常常给我们带来美妙的歌曲，它是什么？（点击）它不但歌声动听，还有一样东西也特别出名，是什么？,（蟋蟀的住宅）,第一课时,第二课时,11 蟋蟀的住宅,第一课时,法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。,由于昆虫记中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。,法布尔：,蟋蟀，也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。,zhi,yn,shn,ju,su,我会认,朗读课文 扫清障碍,宅,住,隐,蔽,慎,重,掘,挖,搜,索,毫,不可惜,良,优,倾,斜,址,住,ho,zh,qng,ling,骤,雨,zhu,置,布,zh,抛,出,po,临,选,择,址,我会写,宅,zhi,ln,xun,z,zh,良,穴,专,卧,厅,ling,xu,tng,w,zhun,卫,钳,较,寸,cn,wi,qin,jio,锯,j,左右 结构,上下 结构,临,址,择,专,较,寸,良

2、,穴,宅,卫,厅,卧,选,钳,半包围 结构,独体 结构,锯,加一加：,臣卜卧,辶先选,换一换：,校,较,不要写成“毛”,住宅,不要写成“丰”,人生总是会面临很多选择。,造句,不要少写横,专心 专注,识字游戏,送蟋蟀回家,临时,优良,专家,倾斜,挖掘,平坦：没有高低凹凸曲折，很顺当。本课指蟋蟀把自己的住宅收拾的很平整。,随遇而安：形容能适应各种环境，在各种环境中都能得到满足。本课指蟋蟀对自己住宅要求严格。,疲劳：指极度劳累，需要休息。,疲劳驾驶容易造成安全隐患。,整体感知,分组朗读课文：,2.课文主要讲了一件什么事?,课文主要讲了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。,1.画出文中不理解的词，借助工具书解决。,大家举手发言，说一说：读完了课文，你知道了什么?,A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听，还因为它的住宅。,B.蟋蟀不肯随遇而安，对住宅要求很严格。,大家拿起笔按照课文讲述的顺序，在书上给课文划分段落。,第1自然段,第2-6自然段,第7-9自然段,同桌小声讨论一下：通过我们刚才的学习，这篇课文主要围绕哪句话来写的？,蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。,课堂演练,一、看拼音，写词语。,w ju,z

3、h zhi,dng xu,xun z,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,su y r n,ho b k x,（ ）,（ ）,挖 掘,住 宅,选 择,随遇而安,毫不可惜,洞 穴,构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“ ”旁，带有这个偏旁的字一般都和 有关，带有这个偏旁的两字词语还有 、 。,二、读一读，填一填。,虫,虫子,蝈蝈,蛐蛐,三、在括号里填上合适的词语。,（ ）的住宅,（ ）地选择,（ ）地摆动,（ ）的工具,（ ）的本领,（ ）地铺开,慎重,舒服,倾斜,柔弱,轻微,挖掘,四、我会填写关联词语。,1.它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。,2.蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。,不光,还,如果,就,假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。,“简单的工具”指的是 、 、 。,五、读句子回答问题。,前足,后足,钳子,字词听写,第二课时,上节课我们学习了生字词，简单了解了蟋蟀住宅的样子。今天我们继续学习，看一看为什么这小小的“住宅”被称为“伟大的工程”呢！,互动课堂,阅读文章第一部分

4、（第自然段），画出文中的关联词，说一说蟋蟀出名的原因。,居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。,想一想,把第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？,你能用“不光还”写一句话吗？,这次春游，我们不光看到了很多珍贵植物，还增长了很多自然知识。,默读第二部分，讨论这一部分是从几个方面来写蟋蟀的住宅的？,选址,工具,洞内外,选址,阅读第2自然段，找出文中最能体现出蟋蟀不肯随遇而安的句子，并把它画下来。,蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。,对自己的住宅要求严格,不肯随遇而安,蟋蟀不肯随遇而安的具体表现有哪些呢？,它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。,慎重选址,不利用现成的洞穴，自己挖掘。,排水优良,阳光充足,品味“随遇而安”,顺其自然，碰到什么就是什么，有时候可以理解为褒义，寓意人不管在什么环境中都能生存，不抱怨环境而去适应环境。有时候为贬义，意思是人应该改变创新。在本文中意在说明蟋蟀与其他昆虫不同，对自己的住宅要求严格。,蟋蟀

5、建的住宅是什么样的呢？有什么特点？找到相关段落读给同桌听，边读边想象蟋蟀住宅的样子,并在头脑中形成画面。,洞内外,(课后第二题),在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。,向阳,隐蔽、干燥,弯曲,洞外,又大又急的雨,出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。,门,平台,不肯随遇而安,当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,想象一下，在明媚的月光下，在夜深人静的时候，蟋蟀弹琴歌唱时，会唱些什么呢？,我爱我的小房子，我的房子最舒适！,洞内,蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞内又是什么样的呢？请同学们自由朗读第6自然段，找出蟋蟀洞内特点的词语，并画出来。,屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。,清洁 干燥 光滑 平整 简朴 卫生,词语积累（描写住宅特点的词语）,同学们，蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？,课文中是

6、如何描写这种工具的呢？,足和钳子,工具,蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有特别好的工具吗？没有。蟋蟀是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。,设问,能够启发读者对蟋蟀建筑住宅的思考，引起注意。,工具柔弱,假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。,工具简单,如此简单柔弱的工具，蟋蟀是怎样建造出如此浩大的工程的呢？自读第三部分（第7-9自然段），画出建筑时相关动作的句子，加深理解。并说一说，你从这些语句中感受到了什么？,(课后第一题),它用前足 土，还用钳子 掉较大的土块。它用强有力地后足 地。后腿上有两排锯，用它将泥土 到后面，倾斜地 开。,扒,搬,踏,推,铺,说明蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦，从侧面反映了蟋蟀的勤劳、不肯随遇而安。,劳动强度大,看图结合课文连线,是啊,这些小蟋蟀,就是用这样柔弱的工具建造它们的住宅的。它们不停地挖呀,有时一连工作两三个小时呢,就连昆虫爱好者法布尔先生都看得有些不耐烦了,可是它们还在不停地挖呀。,如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作

7、。,我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。,用“我”的不耐烦来衬托蟋蟀的不辞劳苦。,持续时间长,蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。,即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。,从秋到冬，持续不断。,持续时间长,读到这里，你还认为蟋蟀的住宅仅仅是一个小洞而已吗？,蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列繁重的工序，修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的确可以称得上是伟大的工程呀！,这座住宅真可以算是伟大的工程了。,难怪法布尔先生说：,学完课文后，你能根据作者的介绍，试着画一画蟋蟀的住宅吗？并说一说住宅的特点。,朝阳,干燥,隐蔽,弯曲,光滑,清洁,简朴,卫生,有平台,这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点,我们能不能用一句话加以概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一试。,1.加入关联词：蟋蟀的住宅，不仅朝阳，干燥,隐蔽，弯曲，而且平整，光滑，清洁,简朴。,2.另一种说法：蟋蟀的住宅,既朝阳，干燥，隐蔽，弯曲又平整，光滑，清洁，简朴。,蟋蟀的住宅建好了，是不是就可以无忧无

8、虑地享受生活了呢？找出相关语句读一读。,余下的是长时间的整修,这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔,目的,你想对这个工程的设计者、施工者蟋蟀说些什么呢？,小蟋蟀大能量，真是太让人不可思议了！,小蟋蟀都懂得坚持不懈，我们在学习上更应该如此。,让我们把对蟋蟀的种种感叹，再化为优美的文字，一起来读读这篇文章吧！（齐读）,结构梳理,蟋蟀的住宅,住宅特点,建造经过,选址：,慎重、不随遇而安,外部,向阳干燥,隐蔽舒适,内部,光滑简朴,清洁整齐,时间：,工具,长时间整修,秋天初寒,前足扒土,钳子搬土,后足推土,不知疲倦,本文介绍了蟋蟀的（ ）的特点和（ ）的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（ ）的工程，赞美了蟋蟀（ ）、（ ）的精神。,主题概括,住宅,建造,伟大,认真工作,艰苦劳动,早在一千多年前，诗人叶绍翁就写过这样的诗句： 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁）,著名诗人白玉蟾也曾写下了这样的诗句： 三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。（白玉蟾）,连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词： 昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。 （岳飞）,拓展延伸,一、判断下面句子采用哪种修辞手法。,课堂演练,1.“当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（ ）,2.“它有特别好的工具吗？没有。”（ ）,拟人,设问,二、按要求改写句子。,1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,缩写句子：,2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。,改为设问句：,蟋蟀在弹琴。,蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。,三、用自己的话将蟋蟀的住宅这篇文章讲给同桌听。,

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