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1、咨询心理学,荣格心理,邓 俊,咨询心理学是研究心理咨询的过程、原则、技巧和方法的心理学分支。它是运用心理学的理论指导生活实践的一个重要领域，具有明显的实用性和多学科交叉性，是作为一名心理咨询师必须掌握的基础学科。,教学目标： 1、掌握心理咨询各流派的观点 2、掌握心理咨询的对象、任务、分类和一般程序 教学方法： 1、咨询心理学概述（识记） 2、历史上的几种理论观点（掌握） 3、不同年龄阶段的心理咨询（掌握） 4、心理咨询的对象、任务、分类和一般程序（掌握）,什么样的人需要做心理咨询？ 心理咨询是怎么一件事？ 心理咨询的规范是什么？ 心理咨询的疗效如何？,常见的心理咨询的误区 A 心理咨询讨教、传授处理问题良策 B 心理咨询同情+阅历 C 心理咨询有精神病、不光彩、不体面 D 爱心+道德+能言善辩心理咨询 E 心理咨询师万能算命者 F 声音悦耳+善解人意心理咨询 从业人员的基本条件：健康的人格素质、知识理论功底、资格证、从业经历,什么样的人需要做心理咨询？ A 心理困扰（突发事件） B 人格问题 C 自我发展 D 神经症 总之心理咨询主要对象是正常人、平常人,心理咨询是一种特殊的关系 心

2、理咨询有专门的设置规范 心理咨询有多种技巧，根据来访者灵活运用 心理咨询不是万能的，是需要来访者自身去努力战胜自己的过程。,概 述,第一节,咨询心理学的简史与现状,1.1 咨询心理学的简史与现状,心理咨询产生的背景条件,1.高尔顿：用测量的方法对心理活动个体差异的研究和自由联想方法的建立。（1882） 2.卡特尔：发表“心理测验与测量”的论文。（1890） 3.韦特默：在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所（1896） 4.比内与西蒙：为帮助弱智儿童编制智力测量。（1904） 5.大卫：为防止学生的行为出现问题，进行行为指导。（1907） 6.帕森斯：职业指导运动的兴起。（1908）,a. 学术背景,b. 社会需求背景,1.1 咨询心理学的简史与现状,高尔顿,1、差异心理学 2、心理测量的量化 3、实验心理学,高尔顿比10个生物学家中的9个更懂数学和物理，比20个数学家中的19个更懂生物，而比50个生物学家中的49个更懂疾病和畸形儿的知识。,1.1 咨询心理学的简史与现状,心理咨询专业的发展,诞 生,1896年诞生的临床心理学； 韦特默提出“临床心理学”概念，1907年创办了专业刊物。,

3、1.1 咨询心理学的简史与现状,心理咨询专业的发展,发 展,1.20世纪30年代，威尔森，心理测验与个体差异的研究。 220世纪40年代以后，1953年，美国心理学会咨询心理学分会规定了正式的心理咨询专家培养标准。 1954年，创办了咨询心理学杂志。 1955年，正式颁发心理咨询专家执照。 31956年，“定义委员会”，发表了作为一个专业分支的咨询心理学。,1.1 咨询心理学的简史与现状,心理咨询专业的发展,发 展,咨询心理学从三方面做出贡献： 1、促进个体内在精神世界的发展； 2、帮助个人与环境的协调； 3、加深社会对心理咨询的理解。 心理咨询的目标： 帮助心理不适应者，为实现自我提供服务。,心理咨询基本概念,1.2 心理咨询基本概念,心理咨询师职业定义,心理咨询师是运用心理学及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助求助者解决心理问题的专业人员。 （2001年8月我国心理咨询师国家职业标准）,1.2 心理咨询基本概念,心理咨询师职业内涵,1.咨询关系是“求”与“帮”的关系,2.是帮助求助者解决心理问题，或由心理问题引发 的行为问题,3.不帮助求助者解决任何生活中的具

4、体问题,1.2 心理咨询基本概念,“心理咨询”概念有广义和狭义之分,广义的心理咨询：临床干预的各种方法或手段 狭义的心理咨询：具备心理学理论指导和技术 应用的临床干预措施,1.2 心理咨询基本概念,心理咨询的操作性定义,罗杰斯：通过与个体持续、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。,威尔森：A、B两人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A（咨询师），向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供援助的过程。,心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。,1.2 心理咨询基本概念,心理咨询的操作性定义,陈仲庚：是帮助人们去探索和研究问题，使他们能解决自己应做些什么。心理咨询应明确三个问题，一个是待解决问题的性质，二是咨询师的技术，三是所要达到的目标。,朱智贤：心理咨询师以轻度的、属于机能性的心理失常为范围,赵耕源：帮助避免或消除不利于身心健康的心理社会因素，或认识这些在已发生疾病中的作用，因此增强对心理刺激与冲突导致疾病的防卫能力,1.2 心理咨询基本概念,心理咨询的操作性定义,同一事实, 不同表述 从不同的角度看问题、解决问题,如何看待学者的不同说

5、法：,1.2 心理咨询基本概念,心理治疗定义,心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问 题进行矫治的过程。,1.2 心理咨询基本概念,心理咨询与心理治疗的异同：,相同点：工作目的相同 都为消除求助者的心理或行为问题,不同点： 在操作上：心理治疗是规范化和标准化的 心理咨询则不太规范和标准,解决问题的方式方法： 协助协商和协同地进行帮助 矫治强制性地矫正、按治疗师 的方法进行调治,心理咨询师的基本条件,1.3 心理咨询师的基本条件,观点和态度（五）,遵循科学的法则 依据事实 不能只凭个人经验或利用患者对心理学的 盲目信任。,1.辩证唯物主义观点,1.3 心理咨询师的基本条件,观点和态度（五）,2.普遍联系的观点,1）身心一体的观点：心理和生理是相互作用、互为因果的，表现为心理问题躯体化倾向，生理状况欠佳体验为心理状态不适。,2）心理、生理和社会因素交互作用的观点：一因多果，一果多因，互为因果，错综复杂。,3）整体性观点：人的任何一种心理和行为绝不是孤立的；认知、情绪、情感、动机、行为是互相联系的；心理问题不适静止和孤立的。,1.3 心理咨询师的基本条件,观点和态度（五）,1）咨询师的职

6、责限制 2）时间上的限制 3）感情限制 4）咨询目标限制,3.限制性观点,1.3 心理咨询师的基本条件,观点和态度（五）,4.历史、逻辑、现实相统一的发展观,过去和现在的关系 、发展的眼光看问题,1.3 心理咨询师的基本条件,观点和态度（五）,5.中立性态度,咨询师从求助者角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予评价，不掺杂个人的情绪和观点； 理解，是对事物的理性解释，是说某人产生某种行为或情绪，是合乎逻辑的必然结果； 理解，既不代表赞同，也不代表反对，是中立态度最恰当的表达词。,1.3 心理咨询师的基本条件,应具备条件（五）,1.品格：做一个尊重生命、热爱生活、有利于社会和他人的人,2.自我修复和觉察能力：不因个人因素影响咨询；能排解工作中的负面信息,3.善于容纳他人：接受求助者及其各类问题,4.有强烈责任心：对求助者负责,5.自知之明：清楚自己的优缺点，知道自己的能力限度,我国心理咨询的历史、现状与展望,1.4 我国心理咨询的历史、现状与展望,A20世纪30年代开始抗日战争 丁瓒（中国第一位临床心理学家）青年心理健康问题,B. 20世纪50年代中叶，再次兴起

7、 “综合快速疗法”治疗神经症和心身疾病,C60、70年代停滞,D80年代，顺应社会需求再生,我国心理咨询简史,1.4 我国心理咨询的历史、现状与展望,1 心理咨询已经开始职业化 社会化水平 社会效益 经济效益 组织的建设和信息沟通 社会的认可 心理咨询师国家职业标准出台 2001年8月,2 对心理咨询的需求与咨询力量存在差距,我国心理咨询业现状,1.4 我国心理咨询的历史、现状与展望,（一）本土化、中国化 （二）普及化 （三）职业化,我国心理咨询业的展望,历史上的几种理论观点,第二节,2 历史上的几种理论观点, 精神分析理论观点 行为主义理论观点 存在人本主义理论观点 认知心理学 人性心理学,2.1 精神分析论,创始人：弗洛伊德（S.Freud,1856-1939） 代表作：精神分析引论 精神分析学说大致包括以下5部分：心理结构、人格结构、心理动力、心理发展、适应问题。（阿帕波特） 早期作品：过失心理学、梦、神经病通论性学三论。,精神分析理论（深沉心理学）,2 历史上的几种理论观点,精神分析理论,2.1 精神分析论,1.分区观点 潜意识：人的心理活动的深沉机构，包括原始冲动和本能， 和

8、社会道德相悖，积极活动并寻求满足。 前意识：通过自己集中注意或他人提醒又能被带到意识区域 的心理活动和过程，起警戒作用， 不允许潜意识的冲动到意识中。 意识：心理结构的表层，与外在世界的直接 联系的，如感知觉、情绪、意志、思 维等，及可以清晰感知的外界的各种 刺激。,2.1 精神分析论,2.结构观点 本我：快乐原则，寻找肉体快感，满足生物需要。 受阻则会出现焦虑。 自我：现实原则，具备调节功能，适应环境、个体 保存的本能，指导和管理“本我”。 超我：道德原则，依赖父母的影响。,2.1 精神分析论,3.动力学观点 心理发展的动力是两类本能的复合体 （1）性本能：“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯 一动力 （2）营养本能：是自我保存的本能，也是自我发展的动力 （晚年提出了生本能与死本能）,2.1 精神分析论,4.发展观点 人格发展的不同阶段： 口欲期（0-1）口、唇、手指 肛欲期（1-3）排便时的肌紧张 生殖器期（3-5）生殖部位的刺激和幻想恋父和恋母 潜伏期（5-12）兴趣转向知识和技能，以应对环境需要 生殖期（12以后）性欲转向异性,2.1 精神分析论,5.适应观点,1）变相宣

9、泄：本我不惜改变存在或表达自己的模式，以求 得到满足。梦、遗忘、口误、笔误。,2）自我保存：人对环境的认知会影响情绪症状,人的本能得以实现的两种应对方式：,2.1 精神分析论,焦虑的分类：,现实性焦虑：有客体的出现或者出现的可能性引发的 神经症性焦虑：意识不到的本能冲动引发的 道德性焦虑：来自超我，体验为耻感和罪感,焦虑 焦虑是弗洛伊德适应观点的重要概念，是冲突引起的结果，能唤醒警惕，发现已经存在的内部或外部的危险 。,2.1 精神分析论,对焦虑的不自觉反映,自我防御机制：自我在承受本我的欲望压力时，同时又顾及到现实要求的压力，在这种情况下，自我便渐渐形成了一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。,防御机制,否认 压抑 合理化 转移 投射 反向 过度代偿 抵消 升华 幽默 认同,2.1 精神分析论,（本我） 本能,（超我） 文明,（自我）,焦 虑,现实焦 虑,神经质焦 虑,道德焦 虑,2.1 精神分析论,分析心理学 荣格（C.G.Jung,1875-1961） 因父母关系紧张，从小养成孤僻 性格。获医学博士学位。 1907年跟随弗洛伊德，共同创 立国际精神分析学会，并被选为 第一任主席。 1914年离开弗洛伊德，自创分析 心理学派。,2.1 精神分析论,关于集体无意识,人格或心灵结构中最底层的潜意识部分。由全部本能和它相联系的原型（archetype）所组成。 所谓本能是一种典型的行为模式，原型则是一种典型的理解模式。本能是原型的基础，而原型是本能自身的潜意识意象，即本能行为在心灵中的存在和模型。 原型是预示知觉的普遍模式和共同倾向；原始意象是原型的象征表现和形象化表述。,2.1 精神分析论,关于原型,人格面具（persona）人格最外表的掩盖真我的假象，总按别人的期望行事，与真正人格并不一致。 阿尼玛（或阴性基质）（anima）指男人身上具有的女性特质。 阿尼姆斯（阳性基质）（animus）指女人身上具有的男性特质。 阴暗自我（shadow）指人格中最内层具有兽性的低级种族遗传，包

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